2021-2022学年河南省平顶山市郏县部编版五年级下册期中考试语文试卷

2021～2022学年下学期期中考试试卷 小五语文 1. 下列加点字读音不完全正确的一项是（ ） A. 倭瓜（wō） 旖旎（yǐ） 俘虏（fú） 碧波万顷（qǐng） B. 山涧（jiàn） 镌刻（juān） 晦气（huì） 死不瞑目（míng） C. 玷污（diàn） 血泊（pō） 矜持（jīn） 黄袍马褂（guà） D. 逛街（guàng） 顽劣（liè） 徘徊（huí） 榜上有名（bǎng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 徘徊，读音为pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 故选D。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 锻炼 签字 景阳岗 B. 眷恋 锄地 拔萝卜 C. 擂鼓 预记 眼疾手快 D. 崭新 慈祥 脚宛子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A 有误。景阳岗，应为：景阳冈，位于山东省聊城阳谷县城东16公里处的张秋镇境内。 B 正确。 C 有误。预记，应为：预计，预先计算或估计。 D 有误。脚宛子，应为：脚腕子，脚踝。 3. 读句子，看拼音写词语。 孙悟空识破了妖怪的yīn móu______，他拍着xiōng táng______nà hǎn______：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪俺老孙无情！”听到这话，妖怪吓得bí tì______横流，磕头认错。猪八戒在旁看了，yóu zhōng______地佩服孙悟空。 【答案】 ①. 阴谋 ②. 胸膛 ③. 呐喊 ④. 鼻涕 ⑤. 由衷 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阴谋、胸膛、喊、嘱、鼻、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 4. 根据语境填写恰当的四字词语。 （1）他脑筋清楚逻辑观念又强，分析问题往往______。 （2）听了老师的一番话，同学们______地鼓起掌来。 （3）刑警们______，一举抓获了犯，罪分子。 （4）男孩子从小就要立志，长大成为______的男子汉。 【答案】 ①. 一针见血 ②. 情不自禁 ③. 神机妙算 ④. 顶天立地 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 （1）结合句意，可填：一针见血、言必有中、切中要害等。 （2）结合句意，可填：情不自禁、不由自主等。 （3）结合句意，可填：神机妙算、英勇奋战等。 （4）结合句意，可填：顶天立地、威风凛凛等。 5. 古诗词默写。 （1）______，唯见长江天际流。 （2）三万里河东入海，______。 （3）《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边战士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的诗句是：“______，______。” （4）从古诗中感受多彩多姿的童年：杨万里的“______，______”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“______，______”生动形象地描写了儿童天真、调皮的样子。 【答案】 ①. 孤帆远影碧空尽 ②. 五千仞岳上摩天 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 稚子金盆脱晓冰 ⑥. 彩丝穿取当银钲 ⑦. 牧童归去横牛背 ⑧. 短笛无腔信口吹 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的理解记忆能力。 （1）唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，原诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 全诗寓离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。 （2）宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，原诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这首诗写大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。 （3）唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，原诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征， “百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。 （4）宋代杨万里的《稚子弄冰》，原诗：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。 宋代雷震的《村晚》，原诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 6. 福州巫山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的（ ） A. 一味清凉上月时 B. 一分明月万梅花 C. 三月细雨春妩媚 D. 半入江天半入云 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查了对联。 对联要求字数相等、平仄相合、词性相对，位置相同、内容相关、上下衔接。选择下联时可以从词性和内容上进行分析。上联“一弹……一弹……”和“半入……半入……”相对，“流水”和“江风”相对，“月”和“云”相对。 7. 下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 B. 国庆节的夜晚，在雄伟的天安门广场上，到处是欢声笑语，到处是鲜花旗帜。 C. 岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。 D. 语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对病句的辨析。 A．有语病，把“黄河”去掉，“黄河”不是伟大工程。 B．没有语病。 C．有误，意思重复，“光荣殉职”和“牺牲了”去掉其中的一个。 D．词序颠倒，“语文”和“我”互换。 8. 句子练习。 （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子） 开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_____________ （2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子） 早晨的集市真热闹啊！_____________________ （3）请你根据“好朋友离别”这一场景，通过语言、动作、神态等方面的描写表现人物的内心。 _________________ （4）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话） _________________ 【答案】 ①. 一向满脸骄傲的他今天却低下了头，眼里含着泪花。 ②. 有卖衣服的；有卖菜的；有卖水果的。 ③. 雨在淅淅沥沥地下个不停，我把王明送到车站，沉默了一会儿我才说：“别忘了给我写信，有机会我会去看你的。”王明点点头，发红的眼角泄露了他的不舍，车来了，他递给我一封信，跑上车走开了。 ④. 虽然方志敏说自己没钱，但是国方兵士并不相信他。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生仿写句子的能力。 作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 句子采用了神态描写手法，学生据此作答即可。 示例：开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是一向乐观自信的他这次却愁容满面。 （2）本题考查学生仿写句子的能力。 作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 句子采用总分手法，学生写出早晨的热闹即可。 示例：早晨的集市真热闹啊！有吆喝卖菜的，还有卖面包的，还有让行人注意避让的。 （3）本题考查口语交际。 学生根据“好朋友离别”这一场景，可通过语言、动作、神态等方面的描写表现人物的内心即可，离别的感情一般是依依不舍、难过的，注意情节合理。 示例：在十里亭外，你拿着柳条，神情不舍，我亦是如此，迟迟不肯踏上征程，踯躅在原地。 （4）本题考查关联词。 “方志敏说自己没钱”和“国方兵士并不相信他”是转折关系，用转折连词连接即可。 综合性实践活动。 材料一： 汉字之忧 《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次听写大会中，“熨帖”一词只有1％的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2％的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是人们汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” 材料二： 现实之痛 汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言。 日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。下面是某校五年级学生整理的图片。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） 9. 根据材料一判断，教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”其实是（ ） A. 越来越多的人感到自己“不会写字” B. 汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑 C. 人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了 D. 听写大会中的词语书写正确率很低 10. 请将材料二中的错别字圈出来，在括号里改正。 11. 保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？请你有条理地写一写。 ________________________________________ 【答案】9. C 10. 拉鸡——垃圾、贱——践、毒——莓 11. ①认真学习，可以有效减少错别字情况发生。 ②遇到不会写的要及时查字典或请教别人。 ③当发现有错别字时，要及时纠正。 【解析】 【9题详解】 本题主要考查对材料的分析能力。 从“让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”““癞蛤蟆”一词也只有2％的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。”“人们汉字的书写能力下降