2020-2021学年山东省德州市经开区部编版三年级上册期中考试语文试卷

2020——2021学年第一学期期中质量检测 小学三年级语文试题 积累与运用 1. 我会正确、美观地默写古诗《山行》 【答案】远上寒山石径斜 白云深处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 【解析】 【详解】本题考查诗句的识记和汉字书写。 本题考查的诗歌是唐代杜牧的《山行》。全诗内容：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“寒、径、斜、霜”等词语。 2. 看拼音,写词语 chuān dài huāng yě guī zé fēng shōu huǒ yàn lǚ xíng qiáng bì zuò shēng gēn běn là zhú 【答案】穿戴 荒野 规则 丰收 火焰 旅行 墙壁 作声 根本 蜡烛 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“戴、荒、焰、旅、壁、蜡”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 3. 比一比，再组词 飘（ ） 饱（ ） 伸（ ） 赠（ ） 挣（ ） 票（ ） 泡（ ） 申（ ） 增（ ） 睁（ ） 【答案】 ①. 飘扬 ②. 饱满 ③. 伸缩 ④. 赠予 ⑤. 挣钱 ⑥. 票据 ⑦. 气泡 ⑧. 申请 ⑨. 增加 ⑩. 睁眼 【解析】 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 飘：读“piāo”，可以组词为飘扬、飘拂等。 票：读“piào”和“piāo”，可以组词为票据、票根等。 饱：读“bǎo”，可以组词为饱满、饱和等。 泡：读“pào”和“pāo”，可以组词为气泡、泡沫等。 伸：读“shēn”，可以组词为伸展、伸直等。 申：读“shēn”，可以组词为申请、申诉等。 赠：读“zèng”，可以组词为赠言、赠送等。 增：读“zēng”，可以组词为增加、增添等。 挣：读“zhèng”和“zhēng”，可以组词为挣脱、挣扎等。 睁：读“zhēng”，可以组词为睁眼、睁开等。 4. 用“√”给加点的字选出正确的读音 （1）妈妈说，假（jiǎ jià）如她寒假（jiǎ jià）有时间，就会带我出去旅游。 （2）交警叔叔到处（chǔ chù）处（chǔ chù）理各种违章行为。 【答案】（1）jiǎ√ jià√ （2）chù√ chǔ√ 【解析】 【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 完成此类题目在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。 （1）假：[jiǎ]：①虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）： ～话。～发。～山。～证件。～仁～义。②假定 ：～设。～说。③假如：～若。～使。④借用：久～不归。～公济私。不～思索。 [jià]：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：请～。暑～。病～。寒～。 故“假如”的“假”读“jiǎ”；“寒假”的“假”读“jià”。 （2）处：假：[chǔ]：①居住：穴居野～。②跟别人一起生活；交往：～得来。～不来。他的脾气好，挺容易～。③置身在（某地、某种情况等）：地～闹市。～变不惊。设身～地。④处置；办理：论～。～理。 [chù]：①地方：住～。心灵深～。大～着眼，小～着手。②机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研～。总务～。办事～。联络～。③各处；处处：到处。 故“到处”的“处”读“chù”；“处理”的“处”读“chǔ”。 5. 照样子，写词语 （1）含有人体器官的词语：摇头晃脑、__________、____________ （2）描写秋天的词语：秋高气爽、___________、__________ （3）带有数字的成语：四面八方、___________、_________ 【答案】 ①. 面红耳赤 ②. 手舞足蹈 ③. 天高云淡 ④. 层林尽染 ⑤. 七上八下 ⑥. 十全十美 【解析】 【详解】本题考查了学生词语仿写的能力。 完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。 （1）按照要求，写出含有人体器官的词语，如：口是心非、胸有成竹、心满意足、张口结舌、心平气和等。 （2）按照要求，写出描写秋天的词语，如：秋风过耳、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、天朗气清等。 （3）按照要求，写出带有数字的成语，如：七上八下、九九归一、七嘴八舌、八面玲珑、六神无主等。 6. 句子天地 （1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） _______________ （2）小明每天常常到操场上踢足球。（修改病句） _______________ 【答案】 ①. 温暖的春风走过花园，在花丛中翩翩起舞。 ②. 小明每天到操场上踢足球。 【解析】 【详解】（1）本题考查仿写拟人句。 拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 例句中把“东风”拟人化，可仿写这样的句子：热情的小河绕村而行，哗哗地唱着歌流向远方。 （2）这道题考查学生修改病句的能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 “每天和常常”矛盾，去掉其一。 7. 给加点字选择恰当的解释，填在括号里。 光：A．只；单 B．一点儿也不剩；全没有了；完了。 C．照在物体上，使人能看见物体的那种物质。 家里的米已经吃光了。（ ） 阳光透过窗子照进来，暖洋洋的，舒服极了。（ ） 老师的话不光让小明知道自己错了，也教育了同学们。（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查了学生多义字知识。 “多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 “家里的米已经吃光了”的“吃光了”意思是吃完了，“光”指“一点儿也不剩；全没有了；完了”，故填上B。 “阳光透过窗子照进来，暖洋洋的，舒服极了”的“阳光”意思是日光；太阳，“光”指“照在物体上，使人能看见物体的那种物质”，故填上C。 “老师的话不光让小明知道自己错了，也教育了同学们”的“不光”意思是不只、不单，“光”指“只；单”，故填上A。 8. 按课文内容填空 （1）俗话说“一个篱笆三个桩，___________”即使你在再聪明强大，也需要有人帮助，这是你取得成功的重要条件。 （2）做什么事都要讲道理，不讲道理的人不受欢迎，正如“有理走遍天下，___________”所表明的道理一样。 （3）“___________,___________”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 （4）___________，孤帆一片日边来。 （5）人间四月芳菲尽,___________。 （6）___________，万古胜负在于理。 【答案】 ①. 一个好汉三个帮 ②. 无理寸步难行 ③. 二人同心 ④. 其利断金 ⑤. 两岸青山相对出 ⑥. 山寺桃花始盛开 ⑦. 一时强弱在于力 【解析】 【详解】本题考查名言警句、谚语俗语和诗歌默写。 名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。 （1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是一个人的能力是单薄的，但如果能得到大家的帮助，就可以做得更好。众人拾柴火焰高，人的成功也需要外力帮助。 （2）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。指人的言行必须有理可循。 （3）“二人同心，其利断金。”摘自《易传·系辞传上·第八章》。意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。 （4）本句出自唐代李白的《望天门山》。全文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。 （5）本句出自唐代白居易的《大林寺桃花》。全文：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 这首诗中，既用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽。 （6）“一时强弱在于力，万古胜负在于理。”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。 阅读天地 9. 推荐阅读书目 （1）拇指姑娘非常有爱心，她救了（ ）。 A．老田鼠     B．小燕子    C．癞蛤蟆  （2）丑小鸭冻死在湖面上，（ ）救了她    A．鸭妈妈   B．老婆婆    C．农夫 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】本题考查了学生的课外阅读。 培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 （1）《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。 结合原文：冬天来了，田鼠收留了拇指姑娘。在田鼠家的地道里，拇指姑娘发现了一只受伤的燕子。对于拇指姑娘来说，燕子真是太大了！虽然很害怕，可好心的拇指姑娘还是救了燕子。可知，拇指姑娘救了小燕子。 （2）《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。 结合原文：天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在地上冻僵了，幸亏一位农夫看见了，把他带回家。 可知，丑小鸭冻死在湖面上，农夫救了她。 课内阅读 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 10. 找出这一段的中心句，抄下来。 __________________________ 11. 读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树叶，_____的枫叶，_____的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊！用文中的一个词语____________