《建筑与装饰工程图形算量技能训练》课程标准

《建筑与装饰工程图形算量技能训练》课程标准 1.课程说明 《建筑与装饰工程图形算量技能训练》课程标准 课程编码〔37686〕 承担单位〔建工学院〕 制 定〔 〕 制定日期〔2022.10〕 审 核〔建筑工程专业指导委员会 〕 审核日期〔2022.10 〕 批 准〔 〕 批准日期〔2022.10 〕 （1）课程性质：本门课程是一门实践性很强的工程造价专业的实践技能课程 （2）课程任务：本课程涉及的知识和技能是预算员、造价员岗位工作的重要技能，是工程造价专业学生毕业前的重要实践环节。通过该实训作业，使学生掌握一定的图形算量的基础知识和技能，对造价工作中土建工程量计算的运用原理具有一定的了解和认识能力。从而借助于相关图集、实际工程图纸、照片等资料，通过具有实践经验的讲师在平时讲解过程中，不断的练习和辅导，使学生在掌握手工算量的基础上，利用造价软件计算建筑的土建工程量，为今后在造价工作过程中进一步的提高专业技能打下基础。 （3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《建筑识图专项训练》、《电气、消防工程专项训练》、《采暖与卫生工程专项训练》、《钢筋工程算量技能训练》等，后续课程有《建筑工程计价专项训练》、《建筑工程集成管理》、《建筑工程集成管理》。 2.学习目标 使学生获得工程造价的知识。通过教学，使学生掌握使用图形算量软件完成工程土建工程量的基本原理，掌握具体的计算方法。 培养学生善于观察、善于思考的学习习惯，增强学生对工程造价专业的学习兴趣，培养学生利用电脑软件进行分析、思考及解决工程造价问题的能力。 培养学生严谨求实、一丝不苟的工程造价职业道德，为将来成为一名出色的工程造价人员作准备。 3.课程设计 本课程以学生为主体，让学生的更多参与主动学习，让学生以团队的方式学习分享，增加学生间的交流，加强学生沟通能力的培养；让学生在做中学，通过相互分享讨论，加深对软件功能的理解；以教师为主导，以实例的方式提炼了软件的基本功能，通过实训的方式进行引导，正确及时的指导学生，提升学生对知识的应用能力。教学评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合，老师评价与学生评价相结合，并以过程性评价为主，由教师和学生共同评价。 表1 学习领域的内容与学时分配 序号 项目 学习领域的内容 学时 1 项目1 某框架结构办公楼的土建工程量计算 36 表2 课程总体设计 项目 课程目标 课程主要内容 创新点 项目1 了解图形算量软件应用的基本流程 掌握图形算量软件的基本概念和专业基础知识 掌握用图形算量软件计算土建工程量的方法 利用图形算量软件计算该办公楼的全部土建工程量 教学内容个性化 4.教学设计 表3 学习情境设计 模块一 土方工程量的计算 参考学时 6 学习目标 掌握土方开挖、回填构件属性的定义及画法 工作任务 开挖、回填构件属性的定义及画法 利用三维扣减功能分析挖土及回填的工程量 相关实践知识 土方工程量的手工算量 相关理论知识 依据当地定额及清单规则分析确定土方开挖的类型及计算方法 土方回填的种类及计算方法 拓展知识 模块二 台阶、散水工程量计算 参考学时 6 学习目标 掌握台阶、散水的属性及做法定义 学会统计台阶、散水工程量 工作任务 台阶工程量计算 散水工程量计算 相关实践知识 台阶、散水工程量手工算量 相关理论知识 分析定额及清单中台阶、散水的计算规则，确定计算内容 台阶、散水的属性及做法定义 台阶、散水的画法 统计台阶、散水工程量 拓展知识 模块三 平整场地、建筑面积工程量计算 参考学时 6 学习目标 计算场地平整、建筑面积的工程量 工作任务 平整场地工程量计算 建筑面积工程量计算 相关实践知识 平整场地、建筑面积工程量的手工算量 相关理论知识 分析定额及清单中场地平整、建筑面积的计算规则，确定计算内容 场地平整、建筑面积的属性及做法定义 场地平整、建筑面积的画法统计场地平整、建筑面积工程量 拓展知识 模块四 室内装修工程量计算 参考学时 6 学习目标 掌握各种构件属性的定义及画法 掌握房间的定义 学会利用三维扣减功能分析各种构件的工程量 工作任务 楼地面装修 墙柱面装修 内墙面装修 天棚面装修 相关实践知识 室内装修工程量的手工算量 相关理论知识 依据当地定额及清单规则分析确定房间装修的需要计算的内容及计算方法 构件的种类及计算方法 各种构件属性的定义及画法 房间的定义 利用三维扣减功能分析各种构件的工程量 拓展知识 模块五 外保温及外墙面装修工程量计算 参考学时 6 学习目标 掌握构件的种类及计算方法 各种构件属性的定义及画法 利用三维扣减功能分析各种构件的工程量 工作任务 外保温工程量计算 外装修工程量计算 相关实践知识 外保温及外墙面装修工程量的手工算量 相关理论知识 依据当地定额及清单规则分析确定外墙装修的需要计算的内容及计算方法 构件的种类及计算方法 各种构件属性的定义及画法 利用三维扣减功能分析各种构件的工程量 拓展知识 模块六 楼梯工程量计算 参考学时 6 学习目标 掌握新建参数化楼梯 统计楼梯的工程量 工作任务 楼梯工程量计算 相关实践知识 楼梯工程量计算的计算规则 相关理论知识 定义楼梯 套用楼梯相关清单定额 汇总楼梯工程量 拓展知识 5.课程考核 在课程考核方面，积极推行形成性评价，探讨教学考核方式方法的改革，具体做法如下：实训课程采用完全过程考核方式，按照过程考核40%，设置了针对知识点的小作业（考核基本知识的掌握情况）、针对综合技能的大作业（考核学生协作能力及自主学习能力）；实训成品60%相结合的考核方法评定实训成绩。通过对考核方式的改革，即强化了学生对于必备理论知识的吸收掌握，也强化了学生实践操作技能，保证了学生可持续发展能力。 6.课程资源 （1）硬件要求 安装了图形算量软件的电脑。 （2）师资队伍 课程标准要求课程的建设离不开校企结合，不仅需要与软件股份有限公司进行校企合作，也需要本校教师进行进修，培训，所以建设一支既有高水平教学质量, 又有较强科研能力的师资队伍, 是特色核心课程建设的关键。师资队伍的建设应当发挥好校企“两种资源、两支队伍、两个课堂”的作用。 （3）教材：《工程造价软件应用》 陈坚 主编 天津出版传媒集团 参考书：《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T 50353-2013 中国计划出版社 《工程量清单计价规范》 GB50500-2013 中国计划出版社 信息化教学资源：多媒体课件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用。 7.编写依据 该课程标准是依据职业学院2022级工程造价人才培养方案而编写的。