《建筑工程技术专业企业施工社会实践》课程标准

《建筑工程技术专业企业施工社会实践》课程标准 1.课程说明 《企业施工社会实践》课程标准 课程编码〔23010107〕承担单位〔建筑工程学院〕 制定〔〕制定日期〔2022.10.8〕 审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23〕 批准〔〕批准日期〔2022.10.23〕 （1）课程性质：本门课程是建筑工程技术专业的专业必修课，属于技能训练课。 （2）课程任务：主要针对建筑工程技术的施工员、测量员、线路工等岗位开设，主要任务是培养掌握建筑工程的施工和施工管理知识，具有较强的岗位综合能力。 （3）课程衔接：在课程设置上，企业施工社会实践是建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分。它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。 2.学习目标 企业施工社会实践是一次综合性的系统实习，是理论联系实际，综合运用所学知识，解决工程实际问题，巩固和扩大知识范围的重要实践性教学环节，通过实习，为学生以后从事施工技术，施工管理工作奠定基础。学生在指导教师的指导下、通过企业施工社会实践，培养学生综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，为以后从事建筑施工技术，施工管理工作奠定基础。 通过企业施工社会实践这一教学环节，我们要达到三个目标，一是灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。二是树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习建筑工程设计、施工、管理的基本方法；对建筑工程施工过程的控制有所了解。了解现行的国家有关建筑工程设计、施工和管理的标准。三是逐步培养学生具有较强的自主学习能力和创新精神和创新能力。 3.课程设计 本课程在课程设计上，以提高高职高专的教育教学质量为指导思想，以高职高专教育的总目标“培养高素质应用型人才”为出发点，遵循“加强基础、培养能力、突出应用”的原则，力求实现基础性、实用性、前瞻性的和谐统一。在课程开发中，课程内容以职业活动为导向，以工程施工任务或项目为载体，基于工作过程进行课程开发，变知识学科本位为职业能力本位，以学生为主体，设计出知识、理论、实践一体化的课程内容，专业教师、工程技术人员和能工巧匠组成的教学团队密切配合，通过实施项目教学，通过社会顶岗实践要求进一步提高和训练学生的综合能力，使学生对本专业各方面的设计、施工、管理内容和过程有比较全面的了解，让学生熟悉有关设计施工规程、手册和工具书，提高毕生的实际工作能力。 表1学习领域的内容与学时分配 课程名称：企业施工社会实践 课程代码：23010107 学分：4 学时120 授课时间：第4学期 授课对象：三年制高职学生 课程内容：企业施工社会实践 1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。 2、通过生产实习，使学生对典型建筑工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。 3、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。 4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 5、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习建筑工程施工质量管理的基本方法；对建筑工程施工质量的过程控制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。 表2课程总体设计 项目名称 学习和训练内容 项目1 1、看懂实习工程对象的建筑、结构施工图；了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。 2、参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、屋面工程以及施工技术措施等），并独立完成部分工作。当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。 3、学习1~2个主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等； 4、了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围； 5、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范； 6、参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等； 7、了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责； 8、了解施工项目管理的内容和方法。 项目2 内业工作： ①通过实习了解图纸会审，学习技术核定，学习编制建筑工程施工组织设计、施工图预算、施工预算以及月、旬施工作业计划等业务。 ②参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。 ③完成单项作业设计工作（模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）。 ④参加或熟悉施工预算的编制。 ⑤参加施工项目管理实施规划的拟定。 4.教学设计 采用项目导向的教学做一体教学模式，以“职业能力和职业素质培养”为本位，以实际工程项目为导向，依据职业岗位要求及培养目标，在生产性实训基地、施工现场实现知识、技能与素质的一体化培养，实现教学过程的职业性、实践性和开放性。 企业施工社会实践主要由实习学生自己联系实习单位。学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评，实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果，并接受实习答辩。 实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业，结合以后就业方向可以选择设计单位、业主单位和工程监理单位作为实习单位。实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程，其结构类型应以钢筋混凝土结构、多层砖混结构、装配式单层工业厂房为主，所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程，实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。 实习学生要以基层技术人员助手的身份参与现场施工和管理工作，协作技术人员做好日常的技术与管理工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系。互相经常交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务，否则，则一事无成。 一进入实习工地，要对整个工程及工地的基本情况有所了解，抓紧时间看懂工程的建筑、结构施工图，了解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，你自己准备去参加那些工作。 学生必须逐日写好实习日记，记载当天实习内容和所完成的工作，记载必要的资料和尚待解决的问题以及解决问题的建议，借以巩固实习收获，为撰写实习报告和进行毕业设计积累资料。 学生应在实习日记的基础上，在实习结束时全面进行总结，写出实习报告。实习报告的内容主要包括：实习内容及其要求的完成情况，实习的收获和体会。 5.课程考核 课程考核方式是教与学的指挥棒，它直接引导教与学的方向。为适应课程培养目标和教学模式的转变，我们在教学实践中摸索出了一套以能力培养和应用为目标的理论与实践并重的考核体系。 ①工地实习指导人评语 企业施工社会实践结束后，工地实习指导人根据学生在施工现场实习时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律与规章制度的情况、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性等，在实习成绩表中写出评语，评语要求实事求是和一分为二，在肯定成绩的同时，亦要指出不足和今后努力方向。评语不与学生见面。加盖公章后密封，由学生带回学校，学生返校后连同考勤表、实习日记和实习报告一并交职业技术学院教学办公室。工地实习指导人评语是学校实习指导教师对实习成绩评定的依据之一。 ②学校实习指导教师对实习成绩的评定 学校实习指导教师依据工地实习指导人评语、实习日记、实习报告和实习答辩情况，确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。 具有下列情况之一者定为“不及格”： a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。不能参加答辩以不及格处理； b、实习单位反映不好； c、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。不予答辩，并以不及格论处； d、答辩问题有50%以上不正确，经答辩小组研究不能通过者，成绩不及格者必须补做。 6.课程资源 (1)教学资源 ①注重课业文本的设计及资料的整理，以用作教材编写的参考，并注重知识的更新。 ②加强整个课程内容多媒体教学资源的建设，如PPT演示文档、学习情境工作小结范例等，作为课程的网络资源，提供给学生课外学习，以促进学生对知识的理解和掌握。 ③开展网络课程建设，收集和链接与课程相关的网络资源，组织网络论坛，形成良好的师生互动及同学互动的学生氛围，拓展学习活动的空间。 （2）师资队伍 建筑工程技术教研室现有专职教师9人，教授1人，副教授5人，讲师3人。 （3）推荐教材 参考书目： ① 《建筑工程施工规范》 ② 《建筑结构设计规范》 ③《建筑工程定额》 7.建筑工程专业生产实习纪律 ①严格遵守国家法令。遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。 ②实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，虚心学习，积极工作，有意见时通过组织向实习队或学院提出。 ③学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得擅自去它处游玩，不准以探亲或办事为由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。 ④实习生逐日写实习日记，指导教师不定期检查2～3次，凡实习中有突出收获和体会者可提前写出实习报告。 ⑤进入施工工地必须带安全帽，随时注意安全防止发生安全事故。 ⑥遵守实习单位的作息时间制度，关心集体，搞好环境卫生。 ⑦实习结束时按规定时间交出实习报告，供指导教师确定实习成绩之用，不得拖延。 ⑧实习小组要定期开会，交流经验，并向实习队反映意见和要求。 7.编写依据 该课程标准是依据职业学院各工科类专业调研报告和建筑工程技术专业人才培养方案而编写的。