《道路桥梁工程技术专业社会顶岗实践》课程标准

《道路桥梁工程技术专业社会顶岗实践》课程标准 1.课程说明 《社会顶岗实践》课程标准 课程编码：35827 承担单位：建筑工程学院 制定： 制定日期:2022.10.10 审核：建工学院专业指导委员会 审核日期2022.10.23 批准: 批准日期2022.10.25 （1）课程性质：本门课程是道路桥梁工程技术专业的必修课。 （2）课程任务：主要针对资料员、施工员等岗位开设，主要任务是培养道路桥梁工程的施工技术、施工组织与管理，开拓视野，扩大学生的知识面，并使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。 （3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《道路工程制图》，《路基路面》，《道路勘测设计》，《桥梁工程》，《毕业综合实训》等，后续课程：无 2.学习目标 能够应用所学的专业知识和技能，在工程生产一线的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备职业岗位工作的能力，完成现场实习指导人员所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。 （1）通过实习，应具备现场公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力； （2）通过实习，应具备现场公路工程试验检测的能力；具有在现场从事公路与桥涵工程施工技术工作及施工管理的能力； （3）通过实习，应具备现场现场工程计量和工程结算、编制公路与桥涵工程施工决算、使用公路工程概算、预算软件编制工程造价的能力； （4）通过实习，应具备较强自学和获取新知识的能力，较强的可持续发展能力和一定的创新创业能力。 3.课程设计 本课程以道路桥梁专业具体工程为载体，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容，选取典型的案例作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向教学模式，通过设置学习情境，融入任务驱动、理论实践一体化的项目课程理念，引导学生积极主动地参与教学活动，把学生学习的主动性、探究性、参与性与创造性很好的结合在一起，全面培养学生的技能操作水平、工作态度等。 表1学习领域的内容与学时分配 注意：下列任务是平行任务，学生任选其一进行实践。 （项目或单元） 教学内容 学时 情景1 任务1.1 施工员岗位实习 260 情景2 任务2.1 预算员岗位实习 260 情景3 任务3.1 质检员岗位实习 260 情景4 任务4.1 材料员岗位实习 260 情景5 任务5.1 安全员岗位实习 260 表2课程总体设计 课程名称 社会顶岗实践 课程编号 35827 适用专业 道路桥梁工程技术专业 总学时 260 学分 13 开设学期 第三学年第二学期 课 程 内 容 及 要 求 学习 情境 知识内容和要求 技能内容和要求 课时分配 讲解 实训 小计 情境一： 施工员岗位实习 （1）施工员内业工作； （2）施工员外业工作； （3）撰写实习报告； （1）掌握各项施工员内业工作； （2）掌握各项施工员外业工作； 20 240 260 情境二： 预算员岗位实习 （1）完成预算员相关工作； （2）撰写实习报告 （1）叙述桥梁工程图的特点 （2）叙述常用的绘图命令的使用方法； （3）能够熟练绘制桥梁工程图形。 20 240 260 情境三： 质检员岗位实习 （1）完成质检员的各项工作 （2）完成定岗实习报告； 实习学生跟随施工工地质检员并在质检员指导下，协同完成对工程质量检查的各项工作。 20 240 260 情境四： 材料员岗位实习 （1）完成材料员的各项工作； （2）完成定岗实习报告； 实习学生跟随施工工地材料员并在材料员指导下，协同完成材料员的各项工作。 20 240 260 情境五： 安全员岗位实习 （1）完成安全员的各项工作 （2）完成定岗实习报告 实习学生跟随施工工地安全员，并在其指导下，协同完成安全员的各项工作。 20 240 260 课 程 实 施 方 案 教学 方法 与 手段 教学方法 “教、学、做”一体化； “项目驱动+情境体验”教学法； 分组实操训练、“实例+实战”教学法； “启发+互动”启发引导、“沟通+鼓励”教学法； 教学手段 应用多媒体课件 应用手机网络 4.教学设计 表3学习情境设计 学习情境1施工员岗位实习教学设计 学习领域 社会顶岗实践 学习情境1： 施工员岗位实习 学时：260 其中：理论学时：20 实践学时：240 教学目标： 能力目标: （1）掌握各项施工员内业工作； （2）掌握各项施工员外业工作； 知识目标： （1） 能够完成施工员外业操作 （2） 能够完成施工员内业资料整理 （3） 能够撰写实习报告 教学内容: 理论教学任务: 1）内业工作 ①熟悉施工图纸，参加图纸会审，找出图纸中错误或疏漏之处，提出合理化建议。 ②在工地技术人员及指导教师指导下，编制单位工程施工组织设计，包括确定施工方案，选择施工方法；根据施工现场情况，绘制施工平面布置图；用横道图或网格图编制施工进度计划，可能的情况下，对计划的实施过程进行跟踪检查，并及时对计划进行调整与优化。 ③在编制单位工程施工组织设计的基础上，编制月旬施工作业计划。 ④参与试验部门对建筑材料的检验工作，并进行混凝土与砂浆的配合比设计。 ⑤整理竣工验收资料，绘制竣工图，并参与交工验收工作。 （2）外业工作 ①熟悉施工图纸，熟悉单位工程开工前及施工过程中的各项准备工作，协助安排劳动力、材料、机具进场，并从中体会做好施工准备工作的重要性。 ②掌握在施工现场进行定位、抄平、放线等工作方法。 ③学习掌握班组施工任务单的签发，工程任务的技术交底、安全交底、进度交底、质量交底的内容与方法。 ④学习与运用施工操作规程与验收规范，进一步熟悉与掌握个分部分项工程的工艺过程及施工要求。 ⑤学习工程质量管理的有关业务知识及安全生产的有关规定。在对工程质量安全进行检查的过程中，学习质量和安全检查的方法、记录方法及评定办法，协同有关人员处理质量安全事故。 ⑥学习现场签证、隐蔽工程记录验收工作及各工种之间的交接工作，学会填写施工日志。 实践教学任务: （1）施工员内业工作； （2）施工员外业工作； （3）撰写实习报告； 教学方法 教学媒介 实施地点 教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成设计。 多媒体课件 实习单位 考核与评价方式 学生必备技能 工学成果 学习任务： 独立、按时、高质量完成设计任务 能够熟练运用所学道路选线知识；能够熟练运用路基路面知识； 本情境完成3个任务： （1）施工员内业工作； （2）施工员外业工作； （3）撰写实习报告； 学习情境2预算员岗位实习教学设计 学习领域 社会顶岗实践 学习情境2： 预算员岗位实习 学时：260 其中：理论学时：20 实践学时：240 教学目标： 能力目标: 能够进行道路、桥梁工程预算 知识目标： 道路工程概预算 教学内容: 理论教学任务: ①按照施工图及施工组织设计规定的施工工艺和技术措施，熟练地运用各种定额编制施工图预算和施工预算。 ②学习并运用各种收获、数据、表格及技巧，编制单位工程预算。③收集、分析建筑市场信息，参与建筑工程投标前的准备工作。 ④对采用的新工艺、新材料，学习编制补充定额、补充地区材料预算价格及各种单价的换算。⑤如有条件，还应学习运用计算机程序软件编制单位工程预算，学习填制电算表格。实践教学任务: （1）完成预算员相关工作； （2）撰写实习报告 教学方法 教学媒介 实施地点 教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成设计。 多媒体课件 实习单位 考核与评价方式 学生必备技能 工学成果 学习任务： 独立、按时、高质量完成设计任务 能够熟练运用所学道路选线知识；能够熟练运用路基路面知识； 本情境完成4个成果： （1）完成预算员相关工作； （2）撰写实习报告 学习情境3质检员岗位实习教学设计 学习领域 社会顶岗实践 学习情境3： 质检员岗位实习 学时：260 其中：理论学时：20 实践学时：240 教学目标： 能力目标: 能够进行质量监督工作 知识目标： 实习学生跟随施工工地质检员并在质检员指导下，协同完成对工程质量检查的各项工作。 教学内容: 理论教学任务: ①进一步熟悉施工程序，熟悉各工种操作规程和质量检验评定标准；学习各分部分项工程的质量检验方法；学会正确地进行官感检查和实测实量操作，填报各种检查表格。 ②学习施工验收规范和规程，并对各分部分项工程检验结果进行正确的判定。 ③熟悉一般的施工技术、施工工艺及工程质量通病的产生原因，在质检员的指导下，提出工程质量通病的防治措施，制定新工艺、新技术的质量保证措施。 ④了解与掌握发生质量事故的一般规律，培养对一般质量事故的分析、判断和处理能力。⑤参加施工现场质量分析会，听取并尽可能参与质量分析，学习撰写质量分析报告。 实践教学任务: （1）完成质检员的各项工作 （2）完成定岗实习报告； 教学方法 教学媒介 实施地点 教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成设计。 多媒体课件 实习单位 考核与评价方式 学生必备技能 工学成果 学习任务： 独立、按时、高质量完成设计任务 能够熟练运用所学道路选线知识；能够熟练运用路基路面知识； 本情境完成8个任务： （1）完成质检员的各项工作 （2）完成定岗实习报告； 学习情境4材料员岗位实习教学设计 学习领域 社会顶岗实践 学习情境4： 材料员岗位实习 学时：260 其中：理论学时：20 实践学时：240 教学目标： 能力目标: 能够完成材料员的各项试验。 知识目标： 实习学生跟随施工工地材料员并在材料员指导下，协同完成材料员的各项工作。 教学内容: 理论教学任务: ①了解现行的物资供销和管理政策与制度，在专业技术人员指导下，根据工程预算和施工组织设计，编制料具采购和供应计划。 ②熟悉常用建筑材料、构配件和制品的品种、规格、技术性能，学习外观质量鉴别和取样方法，学会鉴别常用建筑材料的质量，审查材料出厂证明，办理抽样送检、复检工作。 ③熟悉材料具采购、供应、保管、储存、运输的方法，学习承办料具的盘存、清帐、报耗，填报各类物资统计报表 ④在专业技术人员指导下，根据建筑材料和工用具的消耗定额对材料消耗进行分析，提出节约措施。 实践教学任务: （1）完成材料员的各项工作； （2）完成定岗实习报告； 教学方法 教学媒介 实施地点 教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成设计。 多媒体课件 实习单位 考核与评价方式 学生必备技能 工学成果 学习任务： 独立、按时、高质量完成设计任务 能够熟练运用所学道路选线知识；能够熟练运用路基路面知识； 本情境完成2个任务： （1）完成材料员的各项工作； （2）完成定岗实习报告； 学习情境5安全员岗位实习教学设计 学习领域 社会顶岗实践 学习情境5： 安全员岗位实习 学时：260 其中：理论学时：20 实践学时：240 教学目标： 能力目标: 能够进行安全员的监督工作 知识目标： 实习学生跟随施工工地安全员，并在其指导下，协同完成