过关复习2022年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考预测题库含答案(夺冠系列)

过关复习过关复习 20222022 年教师资格之中学美术学科知识与教年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考预测题库含答案学能力模考预测题库含答案(夺冠系列夺冠系列)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、下列选项中，对“荷兰小画派”描述不正确的是（）。A.特别注重对生活细节的描绘 B.作品的画幅比较小 C.迎合市民阶层的审美趣味 D.笔触粗犷富有浪漫色彩【答案】D 2、张老师为每位学生建立学生档案袋，用来记录学生整个美术成长过程，由此对学生的学习过程进行评价。张老师的评价方式属于（）。A.绝对评价 B.定量评价 C.质性评价 D.相对评价【答案】C 3、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道格尔尼卡所运用的造型元素”属于的目标元素是（）。A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.体验与创造【答案】A 4、（）主张“人人都是艺术家”“艺术就是生活，生活就是艺术”。A.波普艺术 B.立体主义 C.超现实主义 D.未来主义【答案】A 5、对于普通高中美术教学认识正确的是（）。A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修 B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样 C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造 D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握【答案】A 6、元代晚期的“元四家”指的是（）。A.黄公望、吴镇、倪赞、王蒙 B.沈周、仇英、黄公望、王蒙 C.沈周、仇英、唐寅、文徵明 D.倪赞、王蒙、吴镇、沈周【答案】A 7、活动雕塑是起源于 20 世纪 50 年代的一种艺术形式，它的创始人是（）。A.约瑟夫帕克斯顿 B.维克多瓦萨雷丽 C.史密森 D.安德利亚【答案】B 8、哥特式美术是指欧洲（）世纪的美术。A.1012 B.1314 C.1214 D.1213【答案】D 9、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（）A.丹娜伊 B.根特祭坛画 C.圣典辩论 D.摩西像【答案】B 10、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。A.兴趣和感受 B.愿望与兴趣 C.感受和体验 D.效率和感受【答案】C 11、罗中立的（）是根据在大巴山体验生活的经历创作的油画作品。A.蒲公英 B.父亲 C.春意 D.晨曲【答案】B 12、对于南宋画家梁楷，较为合适的表述是 A.擅长山水画，精细勾勒，用笔雅致 B.擅长历史风俗画，尤精建筑、车船题材 C.擅长画马，勾勒设色，一丝不苟 D.擅长人物画，洗练简约，洒脱生动【答案】D 13、对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（）。A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当【答案】C 14、下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（）A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈 B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系 C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度 D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验【答案】C 15、白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（）。A.知识目标 B.技能目标 C.过程目标 D.方法目标【答案】B 16、王老师在课程结束时，要求同学之间进行自评、互评。这种评价方式属于（）。A.多主体评价 B.过程性评价 C.量化评价 D.诊断性评价【答案】A 17、委拉斯贵支与毕加索都有作品宫娥，画风差异很大，毕加索的属于（）。A.古典主义 B.浪漫主义 C.现代主义 D.后现代主义【答案】C 18、下列作品中属于古典主义风格的是()。A.普桑的阿卡迪亚的牧人 B.夏尔丹的厨娘 C.籍里柯的梅杜萨之筏 D.罗丹的巴尔扎克【答案】A 19、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（）。A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】B 20、在下列作品中，属于法国现实主义画家柯罗的是（）A.受惊的马 B.蒙特芳丹的回忆 C.牧羊女 D.晚钟【答案】B 21、黑白装饰画一课，以培养学生的想象力和创新意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（）。A.了解黑白装饰画的概念，认识其美感特征 B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画 C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活的愿望 D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味【答案】D 22、徐老师在民间木版年画一课中将木版年画作品及原版呈现给学生，要求大家探讨印制过程。学生仔细观察，集体讨论，发现并尝试解答问题。此学习方法是()A.研究性学习 B.表现性学习 C.自发性学习 D.接受性学习【答案】A 23、“了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作”是“设计应用”哪一学段的目标?（）A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段【答案】D 24、下列选项中，属于 19 世纪欧洲雕塑家的是（）。A.米开朗基罗 B.基布尔提 C.罗丹 D.多纳太罗【答案】C 25、下列选项中，对“荷兰小画派”描述不正确的是（）。A.特别注重对生活细节的描绘 B.作品的画幅比较小 C.迎合市民阶层的审美趣味 D.笔触粗犷富有浪漫色彩【答案】D 26、照相机的基本结构由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（）和镜筒组成，其主要作用是使景物成像。A.光学系统 B.光圈 C.快门 D.取景器【答案】B 27、身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法是（）。A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法【答案】D 28、（）是中世纪建筑艺术的巅峰，其代表作在法国有巴黎圣母院、兰斯教堂、沙特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。A.哥特式建筑 B.罗马式建筑 C.希腊式建筑 D.拜占庭式建筑【答案】A 29、美术教学中，教学评价的目的是（）A.甄别与考核 B.选拔与考核 C.甄别与反思 D.发展与促进【答案】D 30、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是()。A.曹衣描 B.混描 C.十八描 D.十二描【答案】C 31、（）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。A.教学模式 B.教学方法 C.教学方式 D.教学理念【答案】A 32、对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（）。A.冷峻萧疏 B.黑密厚重 C.清新简逸 D.豪放奇崛【答案】B 33、依据标准，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（）。A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用【答案】A 34、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式（）A.极少主义 B.概念艺术 C.波普艺术 D.超写实主义【答案】A 35、教学实施过程中，美术学习任务应该（）。A.提倡多练习、多画 B.不用布置作业 C.难易适度、分量适当 D.以上说法都对【答案】C 36、下列选项中，属于米开朗基罗绘画作品的是()A.大卫 B.泉 C.创世纪 D.蒙娜丽莎【答案】C 37、（）是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。A.教学评价 B.教学反思 C.教学策略 D.教学目标【答案】B 38、滴眼剂的质量要求中，哪一项与注射剂的质量要求不同 A.有一定 pH B.与泪液等渗 C.无菌 D.无热原 E.澄明度符合要求【答案】D 39、下列选项中，属于新古典主义画家的是（）。A.安格尔 B.米勒 C.梵高 D.杜尚【答案】A 40、美术语言是指美术的造型元素和（）。A.形式原理 B.透视原理 C.点、线、面 D.块、面【答案】A 41、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（）。A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习 B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感 C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品 D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具【答案】D 42、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（）A.哈尔斯 B.蒙德里安 C.鲁本斯 D.伦勃朗【答案】D 43、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于 A.讨论法 B.游戏法 C.讲述法 D.示范法【答案】D 44、对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是（）A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程 B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观 C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变 D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略【答案】B 45、民间美术作为课程资源属于（）。A.人力资源 B.网络资源 C.自然资源 D.文化资源【答案】D 46、阿尔卡迪牧人的作者是法国画家()。A.普桑 B.凡代克 C.哈尔斯 D.鲁伊斯达尔【答案】A 47、义务教育美术课程标准(2011 年版)采用的划分美术学习领域的依据是（）。A.学习活动 B.艺术门类 C.工具媒材 D.技法难易【答案】A 48、在学习了请柬的基本知识之后，适合作为请柬的设计与制作一课教学难点的是()。A.请柬的概念 B.请柬的创意 C.请柬的功能 D.请柬的特点【答案】B 49、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。A.多主体评价 B.量化评价 C.纵向评价 D.横向评价【答案】A 50、在校园风景写生一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（）。A.启发探索 B.写生示范 C.理论讲述 D.师生讨论【答案】B 51、“设计应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际，将学科知识融人生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出（）、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。A.应用性 B.实用性 C.创新性 D.科学性【答案】A 52、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（）。A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学智慧【答案】D 53、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是()。A.幻象 B.意象 C.抽象 D.具象【答案】B 54、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法 B.讲授法是教学活动中主要的教学方法 C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识 D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡【答案】D 55、在江山如此多娇 名作赏析一课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于（）。A.过程与方法维度 B.探索与创造维度 C.知识与技能维度 D.情感态度与价值观【答案】A 56、八年级神奇的工具一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是（）。A.教师讲授结合电脑操作 B.背诵软件菜单功能 C.请计算机教师协助教学 D.利用教学视频学习【答案】B 57、李嵩是宋代著名的（）画家。A.山水画 B.风景画 C.历史画 D.风