资源描述
数学教研组工作计划
一、指导思想
全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、工作目标
1、严格按照《课程标准》要求实施教学,加强提升教研组工作职责。
2、加大校本教研力度,创新教研方法,深化“提质改课堂”的工作思路;提升全体教师素质,深入进行课题研究,变革教学模式,努力提高教学质量;抓好教研组同伴互助合作工作,开展行动研究;引导教师从经验型向研究型、专家型转变,确保学校教学质量稳步提高。
3、积极参加教育局举行的各种教学教研活动,组织教师上好公开课。组织好学生参加各级各类考试。
4、加强教师队伍建设,发挥骨干老师的带头作用,培养一批中青年教师,提升教师队伍整体素质。
5、九年级,高三年级毕业生学业考试成绩要有所增长。中考,高考要早抓、细抓、实抓,尤其是要突破薄弱科目。
三、具体工作措施
1、改变思想观念。观念决定行为,行为决定方法。主要通过“三通过”方法去改变部分老师存在的“慵”“懒”“散”的工作态度,着力打造一支高效的教师队伍。(1)通过学习中小学教学常规,规范学校、教师的教学行为。(2)全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生命”的观念,并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观,使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐发展的质量观。(3)通过认真学习新学期局领导的讲话精神,让教师充分认识教育面临的新形势和新任务,形成新的质量观和价值观,推动办学质量和效益的全面提高。
2、深化“提质改课堂”的工作思路。促进教学质量的提高。立足课堂,重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。大力倡导“三精”“三必”的教学方法:“三精”即为内容精选、上课精讲、练习精评;“三必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做,有做必改,有改必评。
3、加强集体备课。同级科备课组教师要增强团体精神和协作意识,按集体备课的要求,共同钻研教材,备课组长提前收集问题,同组教师共同加以研究确定主题,进行专题性教研活动,重点备教材、备教法、备学生,制定科学合理的教学设计。把集体备课和解决教学中的实际问题结合起来,要真正使集体备课成为提高教学效率的手段。
4、完善听课与评课制度。教研组、要加大听课的组织与评议力度,倾听教学意见,开展教学对话。认真做好听课的评议记录,利用教研例会与老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法,并作为教师绩效工作考核的条件之一。评课不能流于形式,相关教师要参与听课、评课,互相交流、共同学习,共同提高。以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题,并提出解决方案。
5、落实作业的布置与批改。按中小学教学常规基本要求的规定布置作业,教师要及时对学生作业进行批改,认真,落实错题订正。
6、加强辅导。加强对所有学科辅导,辅导要做到抓两头促中间,对不同层次的学生开展针对性分层辅导,通过辅导达到年级内拔尖、培优、促中、稳差的效果。以扩大优生层,减少后进生层。考测要有质量分析,在分析、反思中改进。
7、七八年级重点落实单元知识点,打好扎实的基础;九年级的中考工作做到早抓、细抓、实抓。做好考研工作,研读课程标准、考试说明及近几年的试题,做到依纲、依考试说明、依照教材进行复习。复习时要帮助学生构建知识网络,培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时,注意捕捉中考信息,研究调整复习对策。加强对九年级学生应试技巧的指导。
四、工作安排:
二月份:
1、教师制定教学进度。
2、教研组长制定教研组计划。
3、制定好停课安排。
三月份:
1、集体备课。
2、组织数学教师进行小课题研讨。
3、研讨本阶段教学内容和方法。
4、制定后进生辅导计划。
四月份:
1、统一教学进度。
2、出好期中试卷。
3、总结期中考试情况。
五月份:
1、组织数学教师进行小课题研讨。。
2、集体备课确定复习重点。
3、进行提优补差。
六,七月份:
1、中高考,期末考试。
2、认真做好期末各项工作。
2023年2月23日
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