基础试题库和答案要点教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷A卷附答案

基础试题库和答案要点教师资格之幼儿保教知识与基础试题库和答案要点教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷能力能力提升试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）A.拍球 B.投掷 C.长跑 D.跳绳【答案】C 2、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。A.社会性发展水平 B.运用材料的水平 C.概念发展水平 D.创造水平【答案】A 3、“理性、严格、民主、耐心和爱”是()教养方式的特点。A.权威型 B.专制型 C.溺爱型 D.忽视型【答案】A 4、3 岁前，幼儿言语的主要形式是（）。A.独白 B.对话 C.情境言语 D.连贯性言语【答案】B 5、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动【答案】A 6、幼儿道德发展的核心问题是()。A.亲社会行为的发展 B.亲子关系的发展 C.同伴关系的发展 D.性别角色的发展【答案】A 7、国家实行特殊管理的药品是 A.白蛋白 B.福尔可定 C.头孢哌酮 D.鱼腥草注射液【答案】B 8、老师问一个 4 岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解()A.是对个别的理解而非对事物关系的理解 B.是简单的、表面的而不是复杂深刻的 C.依靠的是具体形象而非语词 D.是情绪性的而非客观的【答案】D 9、以下不是教学内容组织的基本形式是（）。A.分领域教学 B.主题活动 C.方案教学 D.区域活动【答案】C 10、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则【答案】C 11、小班集体教学活动一般都安排在 15 分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般 A.2025 分钟 B.35 分钟 C.1518 分钟 D.1012 分钟【答案】B 12、环境要突出探索性和实验材料的丰富性是()环境创设的需求。A.托班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】D 13、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观努力【答案】B 14、支架教学就是()。A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持 B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折 D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划【答案】A 15、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有()的概念。A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性【答案】D 16、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。A.4 小时 B.3 小时 C.5 小时 D.3 小时半【答案】D 17、（）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。A.幼儿园管理条例 B.幼儿园工作规程 C.幼儿园教育指导纲要(试行)D.国务院关于当前发展学前教育的若干意见【答案】C 18、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。A.负面教育的原则 B.全面教育的原则 C.侧面教育的原则 D.正面教育的原则【答案】D 19、在性别角色发展的过程中，5 岁的孩子可能发生的事情是（）。A.知道自己的性别 B.有明显的自我中心 C.认为男孩子穿裙子也很好 D.认为男孩要胆大，女孩要文静【答案】D 20、他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现判断他的气质类型偏于()A.胆汁质 B.黏液质 C.多血质 D.抑郁质【答案】A 21、我国 16 岁儿童每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的（）A.1020 B.2030 C.3035 D.4050【答案】C 22、下列关于个性的说法不正确的是()A.它属于心理现象 B.个性是相对稳定的 C.个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面 D.个性形成的基础是人的内在需要【答案】D 23、儿童积极主动的触觉探索发生在（）个月左右。A.5 B.6 C.7 D.12【答案】C 24、在学前教育的音乐教学中（）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。A.整体教学法 B.多通道参与法 C.角色变换法 D.语言法【答案】C 25、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是()。A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则【答案】A 26、下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（）。A.强化 B.社会交往 C.同化 D.最近发展区【答案】A 27、教育家（）在勃兰根堡创设了收托 l7 岁儿童的教育机构。A.杜威 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.福禄贝尔【答案】D 28、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。A.发现学前教育规律 B.解决学前教育实践问题 C.解释学前教育现象 D.构建学前教育理论【答案】B 29、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】D 30、应答评价模式最初是由()在 20 世纪 70 年代中期提出的。A.斯塔克 B.泰勒 C.斯克里文 D.斯特弗尔比姆【答案】A 31、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（）A.幼儿学习活动的指导者 B.幼儿学习活动的管理者 C.幼儿学习活动的设计者 D.幼儿学习活动的合作者【答案】D 32、某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。A.社会活动 B.领域活动 C.主题活动 D.生活活动【答案】C 33、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意【答案】C 34、幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（）因素。A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性【答案】B 35、小朋友们听老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（）A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象 D.再造想象【答案】D 36、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏【答案】D 37、幼儿体育活动最基本的组织形式是（）A.早操活动 B.体育课 C.户外活动 D.三浴锻炼【答案】B 38、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有()。A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】B 39、（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。A.行为目标评价模式 B.CIPP 评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式【答案】A 40、“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是()。A.儿童生活的主导者 B.儿童活动的指挥者 C.儿童学习的支持者 D.儿童与外界沟通的中介者【答案】C 41、表演游戏的指导不包括（）A.选择表演的文艺作品 B.激发幼儿表演的兴趣 C.准备表演的服装和道具 D.对游戏动作和情节的假想【答案】D 42、婴幼儿长骨骼的必需条件是（）。A.营养和阳光 B.铁和磷 C.维生素 C 和钙 D.维生素 A 和水【答案】A 43、在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。A.目标导向原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.经济性原则【答案】C 44、讲述活动是发展幼儿()的教育方式。A.对话语言 B.独白语言 C.描述语言 D.论述语言【答案】B 45、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()A.目的性强 B.兴趣稳定 C.自己能分配角色 D.重内容、轻规则【答案】D 46、“幼儿园”一词是（）年诞生的。A.1837 B.1840 C.1842 D.1903【答案】B 47、受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展（），积极扶持（），加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。A.公办幼儿园民办幼儿园 B.公立幼儿园私立幼儿园 C.民办幼儿园公办幼儿园 D.私立幼儿园公立幼儿园【答案】A 48、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（）A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】D 49、在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。A.活动性 B.潜在性 C.启蒙性 D.生活化【答案】D 50、幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（）特点。A.具体性 B.形象性 C.经验性 D.拟人性【答案】D 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”男孩说：“在夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在路上正在想，她想上学，想当个学生，她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”问题 1简答题根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。【答案】本案例说明幼儿的想象内容具有如下几方面特点：(1)经验性想象：幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象。(2)情境性想象：幼儿想象由相应情境引发。(3)愿望性想象：在想象过程中表露出个人愿望。(4)拟人化想象：把客观物体想象成人，用人的思想、语言等去描述。二、请认真阅读下文，并按要求作答。新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远，一路甩水把地面弄得很湿.要求:请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。【答案】主要问题：（1)幼儿的不良习惯；（2)幼儿园的洗手设施设计不合理；（3)教师未对幼儿进行过此类教育。工作目标：（1)让幼儿了解洗手的重要性；（2)让幼儿掌握洗手的正确方法；（3)培养幼儿养成良好的卫生习惯。解决方法：（1)对幼儿进行洗手的教育；（2)教师做出良好的示范；（3)与家长沟通，在家与在幼儿园做同样的洗手要求；（4)改造幼儿园洗手设施。(为了不限制考生的答题思路，在此，我们仅给出思路分析，不列具体设计）【专家点拨】解答问答题时，要做到全面、设计巧妙，符合幼儿身心发展特点，表述符合规范。另外，要注意答题与题目要求相符，简练、全面，对于非重点内容不用赘述。如本题中，问题揭示、工作目标、解决方法是重点内容，要求阐述具体、有针对性、可操作。三、阅读下面材料，回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：