2023-2024学年宁夏回族自治区中卫市初中语文九年级下册期末评估题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下面加点词注音不正确的一项是（       ） A．砚冰（yàn）       耄老（mào）   嗜学（shì）   俟其欣悦（sì） B．硕师（shuò）   裘葛（qiú）   逾约（yú）     既加冠（guān） C．皲裂（jūn）     叱咄（duō）   冻馁（něi）   负箧曳屣（qiè xǐ） D．媵人（yǐng）   容臭（chòu） 为贽（zhì） 以衾拥覆（qīn） 2、下列词语书写全部正确的一项是（     ） A．汹涌   大漠   蠢笨   畏缩 B．白沫   慌凉   耀眼   歌谣 C．激昂   忧惧   记载   既使 D．宛如   审察   配合   海鸥 3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（     ） A．何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。 C．正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。 D．每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 4、下面各项说法有误的一项是（            ） A．古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。 B．古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C．学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。一—这句话有语病。 D．这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。—一加点成语运用准确。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据要求填空。 (1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“_____,______”。暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“______,______”。  (2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“_____,_____”。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_____,______”。  (3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“______?____。_____”。词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“_____,_____”。点明该词主旨的句子是“_____?____。______”。  (4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “_____,_____”。  (5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“_____,_____,____”。揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“_______,_____”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘子子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （节选自《万事莫责于义》） 1．下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是（     ） A．非独贤者有是心也       是亦不可以已乎 B．所欲有甚于生者          万事莫贵于义 C．故不为苟得也             必不为。何故？ D．所识穷乏者得我与       呼尔而与之 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）万事莫贵于义也。 3．两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（     ） （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 （4）鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。 （5）2017年7月6日，来自哈尔滨的爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来。在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全。 A．（3）（4）（5） B．（1）（2）（3） C．（2）（4）（5） D．（1）（2）（5） 4．甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“_______”的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了“_______”的观点。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板①，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。 ——《第十四回 蘧公孙书坊送良友　马秀才山洞遇神仙》 材料二： 杜少卿便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，说道：“这一件事，须是与先生商量。”杜少卿道：“什么事？”迟衡山道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。” ——《第三十三回 杜少卿夫妇游山　迟衡山朋友议礼》 材料三： 那邻居道：“你不说我也忘了。这雨花台左近有个泰伯祠，是当年句容一个迟先生盖造的。那年请了虞老爷来上祭，好不热闹！我才二十多岁，挤了来看，把帽子都被人挤掉了。而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看。” 说着，又吃了一卖牛首豆腐干，交了茶钱，走出来。从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片。 两个人前后走了一交，盖宽叹息道：“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇！”邻居老爹道：“当年迟先生买了多少的家伙，都是古老样范的，收在这楼底下几张大柜里，而今连柜也不见了！”盖宽道：“这些古事，提起来令人伤感，我们不如回去罢！” 两人慢慢走了出来。 ——《第五十五回 添四客述往思来　弹一曲高山流水》 （选自《儒林外史》，人民教育出版社，2018年12月第1版，有删改） [注释]①笏板：古代臣子觐见天子时手中所持的板子。 1．仿照回目形式，概括以上三则材料内容，完成下面填空。 材料一：游西湖四处闲逛（1）_____ 材料二：（2）_______   杜少卿捐银三百两 材料三：邻居忆热闹场面（3）_____ 2．根据材料二和材料三，分析盖宽“伤感”的原因。 3．赏析下面的句子。 马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。 4．小羽准备对《儒林外史》中的“各地儒生相”进行研究，拟写了下面这份专题研究计划。请你仿照他的样式，在A和B中选择一个研究方向，拟写一份研究计划。 研究方向：活动在四川的儒生 研究路径：研究此地儒生的言行。例如：郭孝子在成都竹月庵侍奉父亲；萧云仙重建青枫城。 研究价值：把握此地儒生形象，发现他们身上的孝、义、忠等美好品德，探究作者塑造这组群像的用意：寄寓自己构建理想之城的美好愿望。 研究方向：                   （A.活动在南京的儒生     B.活动在杭州的儒生） 研究路径：                   研究价值：                   五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的诗，完成下面小题。 江城子   密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1．词中的“老夫”是指______。 2．本词用了哪三个典故来抒写自己杀敌报国的豪情壮志？用哪一个词语来贯穿全词？ 六、语言表达（共10分） 阅读下面的图文内容，按要求做题。 古树名木是不可再生的自然遗产，也是一个地方的绿色名片。不久前，山东省泰安市泰山区为辖区内152株古树名木设计了带有二维码的新保护牌，这一创新举措，赢得广大市民纷纷点赞。这正是：古树临古道，新证添新码；老城留记忆，护绿靠大家。 泰山区为辖区内古树名木设计带有二维码的新保护牌，你认为这样做有哪些好处，请联系图文内容，用简洁的语言写出两条。（每条20字以内） （1）________________________________________ （2）________________________________________ 七、作文（共40分） 阅读下面材料，按要求作文。 锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。——荀子 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明 苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁 要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。