资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年九年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加下划线字注音全都正确的一项是( )
A．掺杂(cān) 旧茬(chá) 戳破(chuō)
B．驱除(qū) 肥硕(shuò) 撅断(jué)
C．眺望(liào) 嬉闹(xī) 纯粹(cuì)
D．捆扎(zā) 撩逗(liáo) 胆怯(qiè)
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．腻烦 怨怅 倾颓 箪食壶浆
B．腆着 商酌 发怔 如雷灌耳
C．磕头 拜谒 疏懒 尖嘴猴腮
D．促狭 讳言 岔气 唯唯连声
3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（ ）
①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。
②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。
③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。
④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。
⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。
A．⑤③②④①
B．①②④⑤③
C．⑤③①②④
D．①⑤③④②
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。
B．经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。
C．优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。
D．为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文名句填写
（1）汉文有道恩犹薄，____________________？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
（2）____________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)
（3）李白《行路难》中用比喻手法写诗人政治上遇到艰难而进退两难的诗句是：____________________，____________________。
（4）自古以来，许多诗人与“愁”结下了不解之缘，辛弃疾“而今识尽愁滋味，欲说还休”，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”……请写出古诗词中的写愁的两句诗句：__________________，________________。
（5）刘禹锡诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明酬答之意，又相互劝勉、相互鼓励，让人精神振奋的诗句是：____________________，____________________。
（6）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中十分含蓄地表现既向往天上，又留恋人间的矛盾心理，而其实更表现了对人间生活的热爱的词句是：________________，________________，______________。
（7）“留得青山在，不怕没柴烧”，人生难免遇到挫折与灾难，但只要保持正直、清廉与善良的本心，一切都将会峰回路转、柳暗花明，正如“留得五湖明月在，________________________”。
（8）诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，陆游曾称赞道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”而杜甫在《蜀相》中却写道“____________________，____________________”，叹惜他壮志未酬身先死的结局，引得千载英雄、事业未成者的共鸣。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下列的文言文，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
白羽虽白，质①以轻兮；白玉虽白，空②守贞③兮。未若兹雪，因时兴灭。玄阴④凝⑤不昧⑥其洁，太阳曜⑦不固其节⑧。节岂我⑨名洁岂我贞凭云升降从风飘零。值⑩物赋⑪象，任⑫地班⑬形。素因遇立⑭，污随染成。纵心皓然⑮，何虑何营⑯？
（节选自谢惠连《雪赋》）
【注释】①质：质地。②空：徒然。③贞：坚贞。④玄阴：暗夜。玄：黑色。⑤凝：固结遮盖。⑥昧：隐藏。⑦曜：照耀。⑧不固其节：不顽固地要求保存自己，指雪被阳光照射而融化。⑨我：指雪。⑩值：遇到。⑪赋：赋予。⑫任：随。⑬班：同“斌”。⑭遇立：相逢直立的物体，指遇到干净的物体。⑮皓然：犹“浩然”。⑯营：追求，谋求。
1．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．上下一白/白羽虽白
B．玄阴凝不昧其洁/阴风怒号
C．问其姓氏/太阳曜不固其节
D．何虑何营/此乐何极
2．下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．张岱，明末清初文学家。湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。
B．【乙】文画浪线文字的断句划分为“节岂我名/洁岂我贞/凭云升降/从风飘零”。
C．【甲】文中“是日更定矣”的“更”，是指古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
D．【甲】文的“湖中焉得更有此人”与【乙】文的“纵心皓然，何虑何营”均为疑问句。
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是
A．【甲】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
B．【乙】文主要运用了议论的表达方式，作者依次评论了雪的节、洁、贞三个方面的品德。
C．对于雪的描写，如果说【甲】文运用了白描的表现手法，那么【乙】主要运用了象征表现手法。
D．两文都有写到赏雪，【甲】文展示了作者与众不同的闲情逸趣，体现了作者遗世独立的高洁情怀；【乙】文表现了作者对雪的赞美，表达了其虚无恬淡的哲学思想。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（2）素因遇立，污随染成。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文段，回答问题.
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有理头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
1．选文中的“笼罩了一切”和“有并不失掉自信力的中国人在”矛盾吗?如何理解这样的写法?
2．选文第二、三段论述的侧重点有什么不同?它们共同证明了什么观点?
3．作者为什么要反复强调“中国的脊梁”?从中可以体会出作者怎样的思想感情?你是怎样理解“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁”这句话的?
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首词，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．下列对这首诗的理解分析不正确的一项是（ ）
A．首联中的“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的激愤之情。
B．诗的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C．诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要振作起来，重新投入到生活中去。
D．这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了诗人的忧国忧民之情。
2．白居易称赞颈联“神妙”，就是从诗的思想性、艺术性以及景、情、理相结合的角度来评价的。那么，这一联写了什么“景”，抒了什么“情”，说了什么“理”？（回答其中两点即可）
六、语言表达（共10分）
腰封，是图书腰部包着的“印有图书推介性或宣传性图文”的纸带。请仿照示例，为《水浒传》设计一版腰封，可单纯使用文字，也可图文结合（注：介绍图片内容即可），并简述理由。
示例：我为《儒林外史》设计的腰封包含三句话——“冷峻的笔端含着汹涌的怜悯与悲哀”“备受鲁迅、胡适赞誉的古典文学巨著”“古代讽刺小说之高峰”。这三句话既精辟地概括了小说的情感主旨，又客观评价了其文学价值，能很好地激发读者的阅读兴趣。
七、作文（共40分）
写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事，本单元学习了《我的叔叔于勒》，小说故事情节跌宕起伏，曲折有致，人物描写有血有肉，如果于勒又去找菲利普夫妇，会发生什么样的故事呢？请你续写，字数600-800。
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
