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2023-2024学年九年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．撬开（qiào） 拮据（jù） 皱纹（zhòu） 赚钱（zhuàn）
B．于勒（lè） 变更（gèng） 糟蹋（tà） 流氓（máng）
C．煞白（shà） 罪恶（è） 拖累（lèi） 牡蛎（lì）
D．别墅（shù） 无赖（1ài） 手帕（pà） 嘟囔（nang）
2、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）
A．萧索（xiāo） 与日具增 恣睢（jū） 莫名其妙
B．嬉闹（xī） 为期不远 鄙夷（bǐ） 一干二净
C．手帕（pà） 迟疑不决 栈桥（zhàn） 置之不理
D．褴褛（lǚ） 无忧无虑 掺杂（chān） 浩浩荡荡
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋。
B．搞学术研究若方向不明确，时而东时而西，就会歧路亡羊，很难取得成果。
C．读书，不仅需要宵衣旰食的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
D．“免费开放”的新政策，让全国各地许多博物馆从人气冷清的休眠状态变得门庭若市，甚至要提前预约才能获得参观机会。
4、下列句子中没有语病的一句是
A．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B．首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。
C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
D．李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、经典诗文默写。
⑴____________，边秋一雁声。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
⑵云横秦岭家何在?___________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑶___________，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑷露从今夜白，____________。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
⑸寂寂江山摇落处，__________。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑹梅须逊雪三分白，___________。（卢梅坡《雪梅》）
⑺___________，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）
⑻让欢笑和哀愁洒向我心里，________（穆旦《我看》）
⑼你是一树一树的花开，________。（林徽因《你是人间的四月天》）
⑽后来啊，________________。（余光中《乡愁》）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林空尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也；峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也，名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼,后者应，伛偻提携，往来而不绝者,滁人游也；临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)名之者谁( ) （2) 云归而岩穴暝( ) (3)而不知太守之乐其乐也( )
2．把文中画线的句了翻译成现代汉语。
(1)峰同路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )
A．文章写琅琊山优美的自然风光和“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等画面，均围绕“乐”字展开，充分表现了当时滁州政治清明的的局面。
B．作者在文中描绘了太守在遭到贬谪的处境中随遇而安、与民同乐的情景，其实与陶渊明描绘的桃花源一样，都只是表达作者的政治理想而已。
C．文章的最后一段写日暮醉归的情景，以“众鸟乐”烘托“人之乐”，再以“人之乐”烘托“太守乐”，将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一-起，突出了全文的主旨。
D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使本文的语言具有回环往复的音韵美，与本文所要表现的内容相得益彰。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下文，完成下列小题。
①只要略有知觉的人就都知道；这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！
②好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党统治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
③好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！
④即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的盗狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？
⑤可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好象失了东三省，党国倒愈象一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈象一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈象一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
⑥几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！
⑦因为“友邦人士”是知道的：日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？
⑧写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专电云：
“考试院部员张以宽，盛传前日为学生架去重伤。兹据张自述，当时因车夫误会，为群众引至中大，旋出校回寓，并无受伤之事。至行政院某秘书被拉到中大，亦当时出来，更无失踪之事。”而“教育消息”栏内，又记本埠一小部分学校赴南京请愿学生死伤的确数，则云：“中公死二人，伤三十人，复旦伤二人，复旦附中伤十人，东亚失踪一人（系女性），上中失踪一人，伤三人，文生氏死一人，伤五人……”可见学生并未如国府通电所说，将“社会秩序，破坏无余”，而国府则不但依然能够镇压，而且依然能够诬陷，杀戮。“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
1．在第①段中找出敌论点和论据写在下面。
（1）敌论点：
（2）敌论据：
2．阅读②③④段，这几段文字是针对“国府”通电中＿__ _ __的谬论来批驳的，第⑤段则是针对通电中 ＿________ _____的谬论来批驳的。
3．第②段剥“友邦人士”的画皮，用了三个“不惊诧”和一个“惊诧”形成鲜明对比，说明“友邦人士”是 _的同伙，___________后台，___________死敌。
4．第⑤段中“好像……一样”用_________、________的句式批驳敌论，一连串的推论一个比一个有力地显出敌论的荒谬，从驳论方法看，这是________法。
5．依次写出“国将不国”“永远‘国’下去”中三个“国”字的意思。
6．第⑧段说“写此文后”表明这篇文章已经写完，既然如此，为什么还要加上这一段？有这个必要吗？
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面古诗，完成小题。
酬①乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡（唐）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋。到乡翻似烂柯人②。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲。暂凭杯酒长精神。
【注释】①酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思，以诗歌赠答。②烂柯人：指晋人王质。相传王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂。回到村里，才知道已经过了一百年，同代人都已亡故。
1．诗歌首联通过回忆，叙述了诗人_______的遭遇。颔联采用_______的写法，表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情，涵义十分丰富。
2．这首诗虽含忧伤但更见豁达与洒脱，与《秋词》一样，同为刘禹锡在被贬谪期间所作。请你结合划线诗句，试作简要赏析。
六、语言表达（共10分）
大家期待已久的“秋之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写段开场白，100字左右。
七、作文（共40分）
推开门，我们呼吸到了清新的空气，但也可能遭受到沙尘的袭击；推开门，我们拥有了沟通的快乐，但也可能丢失掉内心的宁静……不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。
请以《推开那扇门》为题，写一篇不少于600字的文章。
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