学校学期德育工作计划模板

学校学期德育工作计划模板 学校学期德育工作计划模板（7篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间已经消逝了，此时信任许多人都在为学期德育工作计划而感到发愁吧?下面是我给大家整理的学校学期德育工作计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。 学校学期德育工作计划模板篇1 一、情况分析 经过两年半的幼儿园学习生活后，大部分幼儿能娴熟地使用礼貌用语，游戏时能遵守游戏规章，愿意参加各类集体活动，并能简洁的评价别人的行为，幼儿在大多数的时候愿意与同伴共享玩具、食物，能主动与同伴合作看书、玩玩具。大部分幼儿的集体意识强，能主动关心集体，愿意为班集体做力所能及的事。大部分幼儿能克服胆怯心理，大胆地在集风光前表演、讲故事，但也有个别幼儿常常有言语与行为脱节的不良现象，如在游戏时，个别幼儿不遵守游戏规章，不爱惜操作材料。个别幼儿来园时不能主动问好，还有个别幼儿不愿参加体育熬炼，不愿在集风光前叙述、表演等等，针对以上不足制订如下目标： 二、详细目标 1、能主动与班上的同伴打招呼，与新伴侣一起游戏，能大胆的在新环境中学习。 2、引导幼儿形成初步的自我意识，能正确的评价自我与他人。 3、知道自己是集体中的一员，能主动做集体有意义的事，具有初步的集体荣誉感。 4、能养成良好的学习、生活习惯，懂得珍惜他人的劳动成果。 5、能初步的分辨是非，敢于指出别人的不足之处，并乐于帮助他人改正错误。 6、爱惜班上的公共财务，游戏结束后主动把材料放回原处。 7、做事有信心、有耐心，专心的完成老师布置的任务。 8、遇到困难不退缩、躲避，敢于面对困难，初步学会独立面对、解决问题和困难。 9、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。 10、同伴之间相互帮助，关心班上的弱小同学，能与自己的伙伴共享物品、共享快乐。 11、能主动与他人打招呼，与他人交往能使用礼貌用语，不说脏话，养成良好的倾听习惯。 12、遵守公共卫生规章，不随地扔杂物、不随地吐痰，在公共场所不大声喧哗，不乱奔跑。 13、节约粮食、水电，爱惜四周动植物和环境。 三、详细措施 1、带幼儿走出校园，充分利用四周环境，对幼儿进行保护环境的教育，同时寻找和学习社会上的优良作风。 2、结合学雷锋，三八节、植树节、六一节等，展开节日教育。 3、把德育溶入在一日活动中，进行随机教育。 4、通过讲故事、续编故事等多种途径，培育幼儿良好的社会行为。 5、对幼儿坚持正面教育，德育面对全体，针对部分幼儿进行相应的个别教育。 6、老师以身作则，留意言传身教，以榜样的作用潜移默化的影响幼儿的行为。 7、请家长协作，让幼儿在家做一些力所能及的事情，培育幼儿良好的生活、行为习惯。 学校学期德育工作计划模板篇2 一、指导思想： 专心贯彻教育局德育工作精神，围绕学校工作计划与重点， 加快德育改革与创新，乐观探究新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，乐观开展少先队活动，提高学生的道德熟悉，提高学生明辨是非进行道德选择的能力，培育学生良好的道德情感，为学生的进展奠定良好的基础. 二、工作目标： 1.远期目标：继续对学生进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育，开头对学生进行必要的浅显的社会和政治、法律常识教育，热爱集体、热爱祖国的基本性的启蒙教育，进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为规范的自觉性，继续培育他们的生活学习和劳动习惯。培育他们诚恳、谦虚、勇敢、活泼、大胆创新等思想、心理素养。 2.近期目标：教育学生自尊自爱，有坚定的意志，惜时守信、专心负责，对生活有乐观进取的态度。教育学生懂得要知法、守法、自觉遵守学校纪律和公共秩序，做守法的小公民，在少先队组织的生活和实践中学习正确的使用和运用民主权利。培育学生初步学会正确评价自己，懂得正确竞争，与人正确交往。培育健康的个人爱好，进展特长。有自信、有目标，成为一个性格健全，行为良好的儿童。 三、工作措施： 1.开展“国歌是我心中的骄傲”，唱响国歌主题活动。教育学生严格升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。 2.常规、平安教育为重点，抓学生《小学生守则》《日常行为规范》教育，开展交通平安、网络平安及社会公德教育活动。结合3月27日全国中小学生“平安教育日”继续对学生进行平安第一、学会自我保护等平安意识的教育。远离危险，把平安时刻记在心间。 3.对学生进行礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯，搜集有关日常生活文明礼仪的常识。结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动，检验学生的文明礼仪程度。 四、月份安排： 九月： 1. 开学报到，思想教育，布置教室，第一期黑板报 。 2.《守则》《规范》学习。 3. “小手牵大手、共养好习惯”主题队会。 十月： 1.“追寻先烈足迹”教育活动。 2 .各中队少先队员搜集有关少年儿童意外损害的有关资料，从“中小学生常见 平安隐患”、“意外损害的原因”、“小学生意外损害的典型事例” 即“如何避开小学生意外损害”等几方面问题对学生进行宣讲、教育。 3.开展“理想信念、民族精神”教育系列活动学习和游玩。 4.法律平安教育。 5.主题班会。 十一月： 1.“法制平安在我心”教育活动。 2.开展“关心你我他，携手共进步”专题活动-“我爱我家”、“与同学同行”。加强熬炼，争“运动之星”。筹备“六一”庆祝会。 十二月： 1.“六一”节进行各种学生活动。 2.班队主题活动。 3.评比本学期“优秀学生”“三好学生” 4. “六一”庆祝活动。 5.“七一”系列活动。 一月： 期末工作总结，平安教育，寒假生活的安排。 学校学期德育工作计划模板篇3 学校的德育工作贯穿全部的学科，体育学科也不例外，但体育学科又不同其他学科，若体育老师站在学生的面前夸夸奇谈德育教育，就会失去体育学科的原来面貌。这就要求体育老师必须在授课时结合课的内容，恰到好处的画龙点睛的进行德育教育。 根据我校学生的实际，结合授课的内容，本学期在授课的过程中，将对学生进行以下教育。在课的打算部分进行体能及身体素养练习时，对学生进行不怕吃苦敢于克服困难勇于战胜困难的挑战自我的教育。 在徒手操练习时，对学生进行做事专心严谨治学的教育。 在新授部分对学生进行以集体利益为重个人听从集体的教育。在个性特长培育部分对学生进行相互关心协作文明礼貌的教育。简而言之就是在授课的过程中，在快乐的活动中在学生的身心受到健康的收益过程中又得到德育教育。 学校学期德育工作计划模板篇4 一、 指导思想： 幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。结合中班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划，促进我班幼儿健康、和谐地进展。 二、幼儿现状分析： 经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能专心倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规章。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。但幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助等。 三、详细目标 良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培育幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据《纲要》要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划： 1、愿意参加集体活动，情绪稳定、快乐。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，愿意与四周人交往。 3、学习遵守生活常规和游戏常规。 4、熟悉老师节、中秋节、国庆节，乐观参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，尊敬国旗。 5、愿意做力所能及的事，通过参加简洁的劳动，培育自理能力及爱劳动的习惯。 6、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。 7、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。 8、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人 交往。 四、详细措施 1、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 2、 家园亲密协作。家人、老师、保育员态度全都，不包办替代。教育幼儿爱惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。 3、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。 家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。 学校学期德育工作计划模板篇5 一、工作思路 完善推行《班级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各班级组分班级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。 二、主要工作任务 1、加强师德师风建设 (1)在老师队伍特殊是班主任队伍中执行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。 (2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥善方法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。 2、班主任培训工作 有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。 3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并专心实施。 (1)《班级组长工作考评方案》 (2)《班主任工作考评方案》 (3)《精神文明班考评方案》 4、习惯养成教育 (1)小低班级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。 (2)小中班级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。 (3)小高班级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。 (4)初一班级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。 (5)初二班级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。 (6)初三班级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。 5、学年末开展“优秀班级组长”、“优秀班主任”评比活动学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进行嘉奖。 6、家长学校工作 (1)外请专家举办专题讲座2—3次。 (2)组织召开家长会一次。 7、结集