资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年三年级上册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词。
明朗——( ) 渐渐——( )愉快——( )
反义词。
潮湿——( ) 开始——( ) 凌乱——( )
2、同音字填空。
pínɡ( )论 ( )坝 ( )果 ( )等
dài等( ) ( )表 ( )领 爱( )
hú( )狸 ( )蝶 二( ) ( )水
3、精彩回放。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同_________的小学生在同一间教室里学习,表现了_________。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_________》,作者是印度的_________,他曾获1913年_________奖。
3.孙中山“学问学问,_________。为了弄清楚道理,就是_________”的这种精神,值得我们学习。
4._________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_________。
4、根据课文内容填空。
《花的学校》写了作者从________的身上产生的丰富想象,让我们看到了一群____________的花孩子。
5、写出下列词语的近义词和反义词
近义词:
鲜艳( ) 欢唱( ) 问好( ) 安静( )
热闹( ) 好奇( ) 绚丽多彩( )
反义词:
鲜艳( )洁白( ) 热闹( ) 粗壮( )
6、汉字魔术。(照样子,去掉偏旁变新字组词)
伸——( )( ) 招——( )( )
踪——( )( ) 忆——( )( )
二、书写题
7、残 cán
【部首】歹
【结构】左右
【文字源流】“残”是会意字,甲骨文形体像两把古代的武器“戈”,使用武器互相攻击就会造成伤害,残的本义是伤害。后来又在左边加上“歹”,更加凸显伤害的意思。引申为不完全、余下的、凶恶等意思。
【常用词组】摧残、残阳、苟延残喘、凶残
【课文原句】菊残犹有傲霜枝。
三、信息匹配
8、“仰望”就是向______看。请给下面“看”的词语选词填空。(填序号)
①眺望 ②端详 ③俯视 ④凝视 ⑤瞻仰 ⑥环视
向远处看( ) 向下看( ) 恭敬地看( )
仔细地看( ) 向四周看( ) 聚精会神地看( )
四、现代文阅读
9、阅读短文,完成练习。
上课的铃声
“丁零,丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声,像一首欢快的乐曲,每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习,铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声,像沙沙作响的春雨一样,要催开千树花蕾;像潺潺流淌的清泉一样,要滋润万棵幼苗。
1.这段话中的拟声词很有新鲜感,请找出来:________、________、________。
2.选段中的比喻句把_____________比作________、________和________。
3.你最喜欢校园里的什么声音?试着写下来。
________________________________。
五、语言表达
10、按要求写句子。
(1)我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!(用加点词写句子)
________________________
(2)难道他不是要和我们一起去春游吗?(改成陈述句)
_________________________
(3)蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句)
____________________
(4)草地上长满了蒲公英。(把句子写具体)
_______________________
(5)我被书吸引住了。(改成“把”字句)
_______________________
(6)翠鸟的长嘴衔着小鱼(把句子写具体)
______________________
(7)一大片 窗前 草地 是 我家的(把词语排列成句子,并加上标点符号)
_______________________
(8)蒲公英盛开了。(改成拟人句)
_______________________
11、按要求改写句子。
1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。(改为“把”字句)
_______________
2.天空很蓝。(改为感叹句)
_______________
六、书面表达
12、习作展示。
最近你观察了什么?有什么新的发现?把它写下来,题目自拟。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索