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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）
A．军中闻将军令，不闻天子之诏（zhào）
B．军士吏被（bèi）甲，锐兵刃，彀（gòu）弓弩
C．于是天子乃按辔（pèi）徐行
D．曩（nǎng）者霸上、棘门军，若儿戏耳
2、下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．要塞（sài） 颁发（pān） 羞愧 粗制滥造
B．屏息（bǐng） 黝黑（yǒu） 吹嘘 杳无消息
C．滞留（zhì） 沥青（lì） 宽恕 单精竭虑
D．烂漫（màn） 不逊（xùn） 妯娌 振耳欲聋
3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们 ， ， ， 。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
①讲究假山池沼的配合
②讲究亭台轩榭的布局
③讲究近景远景的层次
④讲究花草树木的映衬
A．②①④③
B．③④①②
C．②④③①
D．①②③④
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。
B．文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。
C．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D．5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、理解性默写填空。曹操《龟虽寿》
（1）作者用比喻的修辞手法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹人生苦短的诗句是“____________________，____________________；____________________，____________________”。
（2）诗中最能体现诗人壮志犹存、慷慨激昂、壮怀激烈的情感的诗句是“____________________，____________________；____________________，____________________”。
（3）诗中表现诗人珍惜生命，敢于有所作为，让有限生命得以永恒的诗句是“____________________，____________________；____________________，____________________”。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
与宋比玉
黄虞龙
夜来月色，映空庭如积水，令人至不敢蹈。弟通夕为之不寐而鸡鸣钟动怅然久之。
【丙】
书舟中作字
苏轼
将至曲江，船上滩欹侧①，撑者百指②，篙声石声荦然③。四顾皆涛濑，士无人色，而吾作字不少衰，何也？吾更变亦多矣，置笔而起，终不能一事，孰与且作字乎？
【注释】①欹侧：倾斜，歪斜。②百指：一百只手指，即十个人。③荦然luò：象声词。
1．解释下列加点词语。
（1）念无与为乐者( ) （2）盖竹柏影也( )
（3）与宋比玉( ) （4）书舟中作字( )
2．用“\”给【乙】文画横线的句子断句（限断两处）。
弟通夕为之不寐而鸡鸣钟动怅然久之。
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）置笔而起，终不能一事，孰与且作字乎？
4．对比苏轼与黄虞龙、舟中人，分析苏轼是一个怎样的人。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，回答问题。
严教授和他的葱油饼
刘 真
亦师亦父的严教授去了。他到我梦里来过，渊博严格，目光清澈，一如从前。
十七年前，我到美国留学。面临的现实与理想中的美国梦大相径庭，我像只迷失的土拨鼠一样惆怅。所幸，与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇，让那段时光变得温暖、生动、有滋有味。
留学之初，由于学业繁重，疲于应付，选课时就想偷懒，挑一门“中国文学”，窃以为中文到底是母语，拿个“A”应该不难。
授课老师是位清癯的华人长者，银灰短发，清澈的目光透着世事洞明的智慧。
他开门见山：“我是严光裕，诸位选这门课无非两种，或是有情怀，或是想轻松拿学分。”到底是老江湖，一句话就说到我心里去了。
“这门课要想拿‘A’，无他，热情而已！”这简单的开场白，直到今天仍犹弦在耳。
严教授常在课堂上突然提问，题目习钻，要求严格。我在他门下如履薄冰，不敢稍有懈怠。
后来我才知道，他原是江南水乡诗礼传家的公子。我见过他年少时的照片，一个翩翩美少年，长衫芒鞋，目光清澈。他志学之年随家人移居他乡，后远渡重洋，教书育人，著文立说，人生经历丰富而曲折。
同窗们公认严教授有三绝：一绝，学识渊博，经史子集、汉唐名家，莎士比亚、左拉歌德，杂书小说、野叟村言，他都广泛涉猎，授课时旁征博引，精彩纷呈；二绝，英文功力深厚，书写精巧优雅，口语流利地道；三绝，板书漂亮，规整道劲，堪比书上的印刷体。
可在我心中，严教授还有第四绝——他亲手烙的葱油饼，且位居四绝榜首。
严教授的葱油饼丝丝缕缕、层层叠叠，咸香、鲜香、齿颊留香，令人一见亲切、再见倾心，留待以后的如寄浮生里慢慢回味。
初次去严教授家吃葱油饼，缘于一节电影欣赏课。
中国文学课照例有电影欣赏。记得那次观看的电影，讲述的是几个少年离开家乡去城市游历，在流离中成长的故事。在他们身上，我隐约看见自己的影子，百感交集。突然，我最先被严教授问到电影观感。“他们是要回去的，我也必定要回去的。他们迷惘的青春无处安放，我……”离乡的孤独、学业的忧烦、前途的不确定竟让我一时语塞。我颓然坐下。下课后，我想说点什么，严教授摆摆手：“晚上去家里吃饭吧。”
满桌的菜肴，盖不住葱油饼的香气。微黄的外皮泛着油光，薄得透明，可以看见里面镶嵌的老绿的葱花。
“我最拿手的就是葱油饼，”严教授说，“当年离开江南后，一家人失了生计。我父亲就靠一间葱油饼铺子，养活三代人。我十多岁时一放学就到店里帮忙，是家传的手艺。”或许是因为记起那段艰难却快乐的时光，他的脸上浮现出孩子般灿烂的笑容。
“葱油饼也是我最心爱的美食，”我深有共鸣，“小时候物资匮乏，难得吃一顿母亲烙的葱油饼，嘴巴能香好几天。”
“那就常来吧。”他清澈的目光满是温暖。
从此，严教授的葱油饼香味深深印在我的唇齿间、心坎上。慢慢地，我觉得日子并不难熬，反而每一天都生出些欢喜来。
相聚的日子总是仓促。来年夏天，我接到另一所大学的入学通知，必须很快去报到。
“这样快？”严教授很意外。
“是学生签证的问题，”我像做错事一样，嗫嚅着，“不得不转学，没想到这么紧迫。”
临行前，严教授把结业成绩递到我手中，一个亮丽的“A”：“你有文学天分，又刻苦，虽不从事这行，也别轻易放弃对中国文学的热爱。人在海外，这就是你和祖国血脉相连的脐带。”他清澈的目光中装满了殷切的叮嘱。
到纽约后，学习、毕业、找工作、女儿出生，人生大事接踵而至，很长一段时间，和严教授只能电邮往来。
直到七年前，我和妻子从纽约去看严教授。他的头发已经全白，目光依旧清澈。见到我们，他喜悦得像个孩子。他问我的近况，问孩子可好。殷切地叮嘱千万不要放松孩子的中文教育，我告诉他，女儿在家里全用中文对话，且认识几千个汉字，他显得很欣慰。
他一定要亲自下厨烙葱油饼。和面时，妻于凑过去请教，说尝试过许多次，烙出来的葱油饼总差点味，不知诀窍何在。他颇自得地笑起来，耐心向她传授烙饼的窍门，怎样制作油面，怎样三翻六转，指画口授，不厌其详。眼前场景，让我恍惚又回到中国文学课堂上，那清癯而渊博的长者，对他的学生真诚地说：“无他，热情而已！”
他是一个充满热情的人，对葱油饼如是，对学问如是，对门人弟子如是，对祖国故里亦如是。
2013年，从祖国北京传来消息，国家主席习近平提出“让居民看得见山，望得见水，记得住乡愁”的理念。翌日，它就变成严教授的电邮签名档。耄耋之年的他阅尽沧桑，却对这句话情有独钟，其中一定有些什么深深触动他的灵魂。
来年，那个上午，狂风裹挟着冷冷的雨珠子敲打窗棂，乱人心魄。忽然接到师母来电，说严教授于七天前仙逝，遵奉遗嘱，未惊动亲友，骨灰撒入太平洋，一切妥帖，不必挂念。
放下电话，我呆坐半晌，悲从中来，泪湿衣襟。
往事像电影一般，舒缓而沉重地从心底浮现。那个目光清澈的翩翩少年，从唐诗里的江南走来，走进锦瑟青春，走进经史子集，走进美国的校园，走进莎翁的宇宙，走进白发如雪，走进深不可测的太平洋。
前尘种种，清晰如昨，好像从未离开过。
我如此想他。
（选自《光明日报》原作有删改）
1．文中写到葱油饼具体做法的时间和事件是（ ）
A．十七年前，电影欣赏课后去严教授家
B．七年前，“我”和妻子从纽约去看严教授
C．十六年前，“我”因为转学与严教授告别
D．2013年，“我”从北京去纽约看望严教授
2．严教授课堂上提问刁钻，这与他的热情并非格格不入。请对此简要分析。
3．严教授清澈的目光有丰富的内涵。下列选项中，文章未直接表现的一项是（ ）
A．世事洞明的智慧
B．仁厚慈爱的温暖
C．郑重殷切的叮嘱
D．阅尽沧桑的回味
4．葱油饼再美味，毕竟是家常食品，在“我”心中却“位居四绝榜首”；一部刻印粗拙的《山海经》，在鲁迅笔下却是“最为心爱的宝书”。请结合本文和《阿长与<山海经>》，分别阐述这饼、这书变得如此特别的原因。
五、诗歌鉴赏（共5分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．李贺作诗，工于设色，陆游就说过他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
2．诗歌运用了侧面描写，请做简要分析。
六、语言表达（共10分）
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完
整。
A.时雨点红桃千树
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