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2022-2023学年三年级下册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、按查字典的要求填空。
“释”按部首查字法，应先查____部，再查( )画。它在字典里的意思有：①说明，解说；②消散；③放开，放下。
请选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）在“因释其耒而守株”中“释”应选解释( )。
（2）“经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。”中“释”的意思是( )。
2、在括号里写出下面的句子中加点词语的近义词。
1．在写作中，我们要确保用词准确。( )
2．不管是谁向她寻求帮助，她都欣然地伸出援助之手。( )
3．生活中，只要我们多留心，就会避免许多错误的发生。( )
4．春天到了，花园里各种艳丽的花朵争相开放。( )
3、词语搭配。
( )的浮光 ( )的球面 ( )的薄球 ( )的球儿
( )地吹 ( )地扇 ( )地散裂 ( )地飘过
4、牛刀小试。（选做题）
（1）根据课文中不同的花的开花时间，我知道：睡莲开放时，我们正准备去( )；午时花开花了，我们正在( )；昙花开花了，它提醒同学们应该( )
（2）根据下面“时钟”上的时间，查阅资料，哪些花会在这些时间开放？写在下面的横线上。
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5、填写近义词。
远程——( )忽然——( )旅游——( )一般——( )
依然——( )奇异——( )宁静——( )蕴藏——( )
6、在括号中填上动物名称。
( )争( )斗 ( )吞( )咽 ( )假( )威
( )飞蛋打 ( )鬼( )神 ( )目寸光
二、书写题
7、配pèi
【部首】酉
【结构】左右
【文字源流】一个人跪坐在酒坛旁边，正在调配酒料。字的本义是“配酒”。后来引申为“婚配”、“配偶”、“分配”、“相配”等义。
【常用词组】配合、配送、配不上
【课文原句】怎么配得上这两只美丽的角呢！
三、信息匹配
8、下列词语中“凑”字的意思是什么？填序号。
凑：①接近。②拼凑；聚集。③碰；赶。
凑巧( ) 凑数( ) 凑热闹( )
凑钱( ) 凑近( ) 凑拢( )
四、现代文阅读
9、细心读，认真想。
蚂蚁的故事
①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不
到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。
④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到
_____。
2．以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“★”，并说说原因。
A．“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（ ）
B．一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（ ）
五、语言表达
10、根据要求完成下列句子练习。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子）
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（2）你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。（改成反问句）
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（3）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（用上加点词语仿写比喻句）
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（4）妈妈对庆龄说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句）
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（5）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿照例句，围绕一个意思写一句话）
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11、句子训练营。
（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）
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（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）
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（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
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（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
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（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）
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六、书面表达
12、写作指导
1．要求：选择一种在春天观察到的植物进行描写。
2．重点：①学习借助观察记录卡，记录植物。②把你观察和感受到的写清楚。
3．方法：a.确定一种植物；b.要按一定顺序来写；c.抓住植物特点。
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