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2022-2023学年四年级下册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、写出下列句子所用的修辞手法。
1.它一身的白毛像像雪似的。( )
2.鹅的步态,更是傲慢了。( )
3.难道鹅不是高傲的动物吗?( )
4.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,就是聋子也会被它吵得受不了。( )
5.这是一只负责的母鸡,这是一只勇敢的母鸡,这是一只慈爱的母鸡。( )
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:坚定——( ) 辽阔——( ) 宛若——( )
反义词:消失——( ) 失败——( ) 崭新——( )
3、给下列加点字选择正确的读音,画“√”,再用另一个读音组词。
好吧(ba bā):_____ 呜哩哇啦(wa wā):_____
瓶塞(sāi sài):_____ 一声不吭(kēng háng):_____
倔强(qiáng jiàng):_____ 鼓鼓囊囊(nāng náng):_____
4、根据课文内容填空。
(1)将句子补充完整。
《宿新市徐公店》中描写儿童娱乐,追赶蝴蝶的诗句是“_______________”;《清平乐·村居》中表现儿童淘气、天真、可爱的句子是“_______________”。
(2)根据意思写诗句。
①孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来,转眼间,蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里,怎么也找不到了。
___________,___________。
②一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花显得稀稀落落。
___________,___________。
5、照样子,写词语。
(1)绿油油______、______、______
(2)走来走去______、______、______
(3)甜甜蜜蜜______、______、______
6、根据所学知识填空:
(1)少年不知勤学苦,_______________。
(2)我们要养成每日阅读的习惯,因为“一日读书一日功,______________。”
(3)我很想取得好成绩,但基础太差了,很苦恼,老师鼓励我说:“学习不怕根底浅,____________”我暗下决心,一定要不怕苦,多读书,并用名言“____________,学海无涯__________。”来提醒自己。
二、书写题
7、剖pōu
【部首】刂
【结构】左右
【文字源流】形声字。刀(」)表意,篆书形体像把刀,表示用刀破开;咅(pou)表声,音有两不相合的意思,表示剖使物分开。本义是用刀割开。
【常用词组】剖开 解剖 剖析
【课文原句】全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。
三、信息匹配
8、给加点字选择正确的解释,填序号。
约:A.提出或商量(须要共同遵守的事) B.邀请 C.约定的事;共同订立、须要共同遵守的条文 D.俭省 E.大概
(1)大约十五分钟后,火车才到了站。( )
(2)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。( )
(3)我和妈妈有约在先,暑假时她要带我到泰山玩。( )
(4)老师号召我们生活要勤俭节约。( )
四、现代文阅读
9、【写法训练】阅读短文,完成练习。
我家养了一只鸽子,全身的羽毛就像一件雪白的风衣。它有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈金边,尖尖的嘴,红色的脚趾,看起来十分美丽。
鸽子很爱干净,经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣,先把头( )进水里,然后把头一( ),身子一( ),全身就洒满了水珠。有时它还用小嘴( )羽毛。
1.鸽子羽毛的特点是________,作者把羽毛比作________。它的眼球的特点是______________________,作者把眼球比作_________。这样的写法真把鸽子写活了。
2.选择恰当的词语填在文中的括号里。(填序号) ①抖 ②伸 ③昂 ④梳理
五、语言表达
10、按要求写句子。
(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为肯定句)
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(2)鹅走出来了。(用比喻或拟人的修辞手法改写句子)
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11、句子加工厂(按要求完成句子)。
(1)一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
(改写成拟人句)
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(2)晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。(把两个句子合为一句话)
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(3)老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
(改写成“被”字句和“把”字句)
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(4)谁也不会想到很久很久以前,有两只小
虫被埋在一个松脂球里。(改写成反问句)
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六、书面表达
12、习作。
壮观的海上日出,奇特的双龙洞,美丽的颐和园……你游览过哪些景点呢?本次习作请大家以“难忘的__________”为题,记一次游览活动。先将题目补充完整,再进行写作,记得写清游览的顺序,可以参照本单元课文所运用的写作方法,350字左右。
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