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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（ ）
A．荒僻（pì） 惶恐（huáng） 塌败（tā） 镶嵌（qiàn）
B．伛偻（yǔ lǚ） 愧怍（zhà） 翳（yì） 取谛（dì）
C．蹬三轮（dēng） 骷髅（kū lóu） 绷脸（bēng） 肿胀（zhàng）
D．田螺（luó） 攥着（zuàn） 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ）
2、下列词语书写全都正确的一项是 ( )
A．弥高 咳嗽 马革果尸 心会神凝
B．忧郁 挚友 沥尽心血 妇儒皆知
C．稚序 轻捷 慷慨淋漓 锋芒毕露
D．疙瘩 薪金 燕然勒功 心不在焉
3、下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．窗外春暖花开，一听说明天要去春游，一些学生上课都心不在焉了。
B．撒贝宁主持的节目<开讲啦》鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．我了解了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后，心里充满了无限的敬意。
D．他品学兼优时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评为“校园之星”是当之无愧的。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
B．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、按要求默写填空。
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。
（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”
（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
养竹记
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚者斩焉，？帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，？茸荟郁，有无竹之心焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟翳荟，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
1．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．竹本固 固：牢固
B．始于长安求假居处 求：探求
C．不终日而毕 毕：完成
D．以贻其后之居斯者 贻：留给
2．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。
（2）贤不能自异，唯用贤者异之。
3．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下列名著选段，完成下面小题。
①我又等了些时候，然后到客厅去。大针正指两点半，十分钟内，海潮就要达到最高点了。如果尼摩船长没有许狂妄的诺言，那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。
②可是，不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦，沙沙作响了。
③两点三十五分，尼摩船长出现在客厅中。
④“我们要起航了。”他说。
⑤“啊！”我喊一声。
⑥“我下了命令，要打开嵌板。”
⑦“那些巴布亚人呢？”
⑧“哪些巴布亚人？”尼摩船长回答，同时轻轻地耸一耸肩。
⑨“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗？”
⑩“怎样进来？”
⑪“从您叫人打开的嵌板进来。”
⑫“阿龙纳斯先生，”尼摩船长安静地回答，
⑬“人们不能这样随便从嵌板进来，就是它们开着也不能。”
⑭我眼盯着船长。
⑮“您不明白吗？”他对我说。
⑯“一点不明白。”
⑰“那么，您来吧，您就可以看见了。”
⑱我向中央铁梯走去。尼德·兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天作响。
⑲嵌板的外面放下来了。怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。他的十个同伴陆续前来按扶手，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。
⑳康塞尔乐得发狂了。尼德·兰由于他急躁的天性所驱使，跑到楼梯上去。但是，一当他两手抓住扶手的时候，他也被立刻被击倒在地，仰面朝天。
㉑“真是见鬼了！”他叫嚷着，“我被雷击着了！”
（节选自《尼摩船长的闪电》）
1．结合选段，联系小说内容，说说诺第留斯号当时遇到了什么难题。
2．请结合选段内容，简要分析上述情节中尼摩船长的性格特点。
3．据调查，《海底两万里》是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。中学生喜欢这本书的原因多集中在以下三点。请选择你喜欢的其中一点，结合全书进行简要分析。
①构思巧妙，悬念迭出 ②科学与幻想巧妙结合 ③船长复杂而多面的性格
五、诗歌鉴赏（共5分）
枕石
高攀龙
心同流水净，身与白云轻。
夜寂深山暮，微闻钟磬声。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。
六、语言表达（共10分）
他，是口的巨人。他，是行的高标。
仿照上面的句式，选取你熟悉的一个同学来描写。要求：积极向上有新意。
七、作文（共40分）
航天、生物、计算机、新能……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
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