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2022-2023学年三年级下册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、比一比，再组词。
弟( ) 台( ) 岭( ) 超( )
梯( ) 抬( ) 铃( ) 越( )
2、日积月累，补充完整并选词填空。（填序号）
①( )( )者赤，( )( )者黑。
②( )( )将挡，( )( )土掩。
③耳听( )( )，眼见( )( )。
④不入( )( )，焉得( )( )。
（1）“________”告诉我们要想获得成功，就要经历艰险。
（2）“________”的意思是比喻针对具体情况采取相应对策。
（3）与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是“________”。
（4）别相信那些风言风语，“________”，让我们亲自去看看是真还是假吧！
3、按要求写词语
1．写出下列词语的近义词
纤细——( ) 聚集——( ) 生趣——( )
平添——( ) 休憩——( ) 偶尔——( )
2．写出下列词语的反义词
乌黑——( ) 活泼——( ) 轻快——( )
偶尔——( ) 伶俐——( ) 疲惫——( )
4、比一比，再组词。
1．竿( )杆( ) 2．碎( )翠( )
3．拨( )拔( ) 4．胆( )但( )
5、品读句子，完成练习。
海底的动物常常在窃窃私语。
①我知道“窃窃私语”的意思是：_________________________________。
②下列句子和例句运用的修辞手法相同的是( )。
A．小树好像越来越高了，都快要超过我了。
B．每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。
C．校园里有明亮的教室，有如伞的绿树，有勤奋的同学们。
6、品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
2．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
（1）这段话描写的是火烧云的____________，运用了( )描写。（静态 动态）
（2）仿写：这时，天空出现了_______________，过了一会儿，_____________。
二、书写题
7、读拼音，写词语。
三、信息匹配
8、用“√”选择适当的词语。
1．雷锋精神时刻（鼓励 激励）我们前进。
2．这（清闲 休闲）的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
3．造纸术的（发现 发明），是中国对世界文明的伟大贡献之一。
四、现代文阅读
9、阅读理解
一颗红杏
有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。
其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。
一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。
又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。
这样，种果老人陆续把杏都摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。
只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。
1．从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。
（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。( )
（2）形容树木生长旺盛的样子。 ( )
2．杏从不成熟到成熟，经历了_______、_______、_______这几种颜色的变化。
3．那颗大红杏以杏王自居的原因是什么？结局是什么？
_________________________
4．写一写你对“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”的理解。
_____________________________
5．下列不是这篇文章给人的启示的是（ ）
A．要正确认识自己。
B．不能过分自满，不能骄傲。
C．要坚信自己是最好的。
五、语言表达
10、完成句子练习
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写比喻句，用上加点的词语）
___________________________
2．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照例句，写一种动物的外形）
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3．根据课文内容，把句子补充完整。
（1）春天来了，美丽的景色让人应接不暇。你看，“___________，春江水暖鸭先知”；你听，“绿阴不减来时路，______________。”
（2）夏天来了，你看满池的荷花：蜻蜓飞过来，告诉它清早飞行的_________；小鱼在脚下游过，告诉它昨夜做的__________。展开想象，接着写：_________过来，告诉它__________________。
11、按要求写句子。
（1）清晨，我们来到学校。清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。（把两句话合并成一句话）
_________________________
（2）它们跑起来快极了，像一阵风。（照样子把句子写得更形象）
他跑起来慢极了，像____________。
（3）赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。（修改病句）
__________________________
（4）矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了______的修辞手法。
我也会写这样的句子：_____________________
（5）牛羊嚼着青草。（扩写句子，最少扩写两处）
__________________________
六、书面表达
12、习作芳草地。
老师是人类灵魂的工程师，不仅教给我们知识， 更教会我们如何做人。以“我的老师”为题，记一件事，写一段情，抒发对老师的感情吧！
注意：统一老师的称呼——张老师
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