强化训练试卷A卷附答案高校教师资格证之高等教育学押题练习试卷A卷附答案

强化训练试卷强化训练试卷 A A 卷附答案高校教师资格证之高等教卷附答案高校教师资格证之高等教育学押题练习试卷育学押题练习试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基 B.布卢姆 C.泰勒 D.施瓦布【答案】A 2、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。A.实践与实习 B.职业生涯辅导 C.求职培训 D.毕业设计或毕业论文【答案】D 3、高校科学研究职能的确立起始于（）。A.柏林大学 B.哥廷根大学 C.哈勒大学 D.威斯康星大学【答案】A 4、教师的根本职责是（）。A.热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 D.教书育人【答案】D 5、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。A.通识教育与专业教育相互排斥 B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分 C.以专业教育为主，通识教育为辅 D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】D 6、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。A.按照章程自主管理 B.教授学生和其他受教育者 C.组织实施教育教学活动 D.管理使用本单位的设施和费用【答案】C 7、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。A.马列主义理论课教学 B.政治课教学 C.校园文化 D.思想品德课教学【答案】D 8、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。A.法国 B.德国 C.日本 D.英国【答案】A 9、现代意义上的大学起源于（）。A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲【答案】C 10、高等学校社会服务的意义不包括（）。A.实现高校的价值回归 B.有利于引领社会反思 C.有利于教师潜心学术，为学术而学术 D.有利于经济建设的快速发展【答案】C 11、教案编写的主体部分是（）。A.确定重点难点 B.选择教学方法 C.设计教学过程 D.教学反思【答案】C 12、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。A.15%B.15%C.15%-50%D.50%【答案】C 13、高校战略管理常用的“SWOT 分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A.优势机会劣势威胁 B.机会威胁优势劣势 C.优势劣势机会威胁 D.劣势威胁优势机会【答案】C 14、教育活动的依据和评判标准是（）。A.教育目的 B.课程 C.教育评价 D.教学【答案】A 15、根据层次构成可将课程分为（）。A.必修课程和选修课程 B.理论课程和实践课程 C.显性课程和隐性课程 D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】D 16、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.防微杜渐【答案】C 17、中华人民共和国高等教育法规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.学者 B.高级技术型人才 C.高级专门人才 D.研究型人才【答案】C 18、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。A.夏 B.商 C.周 D.汉【答案】C 19、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）A.再认策略 B.意义策略 C.目标策略 D.组织策略【答案】B 20、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。A.专业的服务性 B.专业的高深性 C.专业的伦理性 D.专业的教育性【答案】C 21、我国高等教育发展的必然趋势是（）。A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育 D.大众教育【答案】D 22、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A.客体 B.主体 C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考【答案】B 23、我国高校的办学自主权必须进一步（）。A.收归上级高等教育管理部门 B.扩大 C.保持 D.减少【答案】B 24、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。A.按照章程自主管理 B.教授学生和其他受教育者 C.组织实施教育教学活动 D.管理使用本单位的设施和费用【答案】C 25、班级授课制最先是由教育家（）在其大教学论中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威【答案】C 26、不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性 B.专属性 C.法定性 D.私有性【答案】D 27、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。A.心理适应期 B.学业准备期 C.心理准备期 D.心理摇摆期【答案】C 28、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。A.高关联化 B.综合化 C.短学程化 D.融合化【答案】C 29、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。A.美国模式 B.欧洲大陆模式 C.英国模式 D.日本模式【答案】B 30、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A.中央集权制 B.权力分散型 C.集权与分权结合型 D.高校独立发展型【答案】B 31、高校精品课程建设的核心是（）。A.改革教学内容和课程体系 B.建设高水平的师资队伍 C.高标准的教材建设 D.配备现代化教学方法和手段【答案】A 32、教师专业发展的基础是（）。A.终身学习 B.教研结合 C.创新实践 D.反思经验【答案】A 33、高等教育私营化的最主要原因是（）。A.解决高等教育经费短缺 B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线 C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础 D.社会需要【答案】A 34、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的 B.有阶段的 C.创新的 D.以上全是【答案】D 35、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。A.理论与实践 B.科学性与思想性 C.传授知识与培养能力 D.教师主导与学生主动【答案】A 36、高等教育的本质特征是（）。A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性【答案】B 37、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。A.科研 B.社会服务 C.教学 D.知识创新【答案】B 38、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。A.领导作用 B.主导作用 C.支配作用 D.期待作用【答案】B 39、教育方针的核心内容是（）。A.培养途径 B.教师 C.培养目标 D.学生【答案】C 40、教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者【答案】A 41、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。A.教育目的 B.教育方针 C.教育内容 D.教育价值【答案】B 42、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A.课程内容综合化趋势 B.课程实施多样化趋势 C.课程方向人文化趋势 D.课程性质职业化趋势【答案】C 43、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才【答案】B 44、大学的管理中心是（）。A.校级行政管理机构 B.学院 C.系 D.班级【答案】B 45、教师专业发展的基础是（）。A.终身学习 B.教研结合 C.创新实践 D.反思经验【答案】A 46、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。A.政治 B.经济 C.文化 D.法律【答案】B 47、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。A.现场教学 B.分组教学 C.班级授课 D.复式教学【答案】A 48、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。A.布鲁纳 B.杜威 C.范海斯 D.洪堡【答案】D 49、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化 B.反多元文化 C.反传统文化 D.反校园文化【答案】A 50、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。A.夸关纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.参观法确认答案【答案】ABC 2、20 世纪 50 年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。A.麻省理工学院（MIT）模式 B.牛津模式 C.哈佛模式 D.筑波模式 E.剑桥模式【答案】ABD 3、20 世纪 50 年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。A.麻省理工学院（MIT）模式 B.牛津模式 C.哈佛模式 D.筑波模式 E.剑桥模式【答案】ABD 4、高等学校科学研究的任务有（）。A.为国家提供全面的人才支持 B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制 C.提升全民族科学素质 D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCD 5、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究 B.应用研究 C.发展研究 D.实验研究 E.理论研究【答案】ABC 6、案例教学的优点是（）。A.加强理论与实际的结合 B.扩大学生的实际知识 C.沟通学校与社会的联系 D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCD 7、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.直线一职能制组织结构 D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCD 8、高等教育比较法的类型包括（）。A.相异比较 B.同类比较 C.横向比较 D.纵向比较【答案】ABCD 9、确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.增强大学生的主体意识 B.发展大学生的主体能力 C.加强学校的严格管理 D.塑造大学生的主体人格【答案】ABD 10、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线组织结构 B.职能制组织结构 C.直线-职能制组织结构 D.平衡型组织结构 E.矩阵式组织结构【答案】ABC 11、中世纪大学具有的重要特征包括（）。A.大学自治和学术自由 B.宗教性和国际性 C.科研性和服务性 D.专业性和学术性【答案】ABD 12、与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身教育 B.学会生存 C.终身学习 D.学会生活【答案】AC 13、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线组织结构 B.职能制组织结构 C.直线-职能制组织结构 D.平衡型组织结构 E.矩阵式组织结构【答案】ABC 14、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师 B.教师 C.律师 D.牧师 E.工程师【答案】ABCD 15、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。A.教学工作 B.科学研究 C.社会实践 D.课外活动确认答案【答案】ABC 16、高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性 B.客观性 C.具体性 D.多样性 E.抽象性【答案】ABCD 17、我国最早的一批近现代大学包括（）。A.太学 B.书院 C.京师大学堂 D.天津中西学堂确认答案【答案】CD 18、文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位 B.强化专业教育 C.提高审美情趣 D.提高人文素养【答案】ACD 19、高校教师的教学具有（）的特点。A.学术性 B.专业性 C.专门性 D.高深性【答案】ABCD 20、哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.知识的差别 B.效率的差别 C.态度的差别 D.洞察力的差别【答案】ABD 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、5.30 全国“三夏”大规模小麦机收全面展开。农业农村部统计，截至 28日，全国已收获冬小麦 3798 万亩，日机收 678 万亩。5 月 29 日，神舟十四号载人飞船与长征二号 F 遥十四运载火箭组合体转运至酒泉卫星发射中心发射区，计划近日择机发射。5 月 29 日，