备考试题2022年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷A卷(含答案)

备考试题备考试题 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷力真题练习试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班属于()A.能力分组 B.外部分组 C.内部分组 D.作业分组【答案】B 2、从实现学校培养目标来看，修课和选修课之间具有（）A.层次性 B.等量性 C.等价性 D.主次性【答案】C 3、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点【答案】B 4、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于()。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略【答案】B 5、古罗马的昆体良在论演说家的教育中，提出了（）的学习过程理论。A.“模仿、理论、练习”B.“明了、联想、系统、方法”C.“困难、问题、假设、验证、结论”D.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”【答案】A 6、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。A.天文 B.几何 C.读写 D.修辞【答案】C 7、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋()A.人本化 B.生活化 C.科学化 D.社会化【答案】B 8、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。A.大教学论 B.教育漫话 C.爱弥儿 D.普通教育学【答案】B 9、小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、基础性、强制性 B.基础性、强制性、义务性 C.基础性、普及性、义务性 D.普及性、强制性、义务性【答案】A 10、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是()A.对陌生环境反应敏感 B.注意力不集中 C.活动过多 D.学习困难【答案】A 11、班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于()。A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】B 12、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出的我国教育改革和发展的战略主题是()A.坚持以人为本，全面实施素质教育 B.坚持德育为先 C.坚持能力为重 D.坚持全面发展【答案】A 13、认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳【答案】C 14、罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要()。A.抓关键期 B.量力而行 C.因材施教 D.循序渐进【答案】C 15、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是()。A.个人本位 B.科学本位 C.伦理本位 D.社会本位【答案】D 16、学校工作必须坚持以（）。A.教学为主 B.德育为主 C.教师为主 D.学生为主【答案】A 17、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）。A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.组合学习【答案】B 18、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A.行为性目标?B.普遍性目标?C.表现性目标?D.生成性目标【答案】C 19、保持信息在 2 秒钟以内的记忆是()。A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.永久记忆【答案】C 20、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症【答案】C 21、课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（）。A.期宾塞 B.布鲁纳 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】A 22、在教育研究文献中，各位文物、教育史专著、名师教育实录等属于（）。A.事实性文献 B.工具性文献 C.理论性文献 D.经验性文献【答案】A 23、课的类型是由（）决定的。A.教师备课 B.课的种类 C.学生的学习过程 D.教学的阶段性【答案】B 24、学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是()。A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与倒摄抑制【答案】D 25、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（）。A.班级授课制 B.分层教学 C.小班教学 D.复式教学【答案】D 26、在人格特征中，具有核心作用的成分是()。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式【答案】C 27、儿童多动综合征的高峰发病年龄为()。A.35 岁 B.57 岁 C.810 岁 D.1113 岁【答案】B 28、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（）A.决策者 B.支持者 C.志愿者 D.学习者【答案】B 29、小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（）A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级【答案】A 30、以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】C 31、批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是()。A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒【答案】A 32、能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（）的差异。A.心理过程 B.个眭心理倾向性 C.认知过程 D.个性心理特征【答案】D 33、按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（）A.横向组织 B.水平组织 C.纵向组织 D.综合组织【答案】C 34、在维纳的归因模式中，任务难度属于（）A.内部的、稳定的、不可控的因素 B.外部的、稳定的、不可控的因素 C.外部的、不稳定的、不可控的因素 D.内部的、不稳定的、可控的因素【答案】B 35、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从客观责任向主观责任发展 B.从主观责任向客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展【答案】A 36、教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。()A.“系统化”过程呈现形式 B.呈现形式“系统化”过程 C.呈现形式表达 D.结束“系统化”过程【答案】B 37、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。A.罗杰斯 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.佛洛伊德【答案】B 38、修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（）。A.顺应性迁移 B.高路迁移 C.低路迁移 D.重组性迁移【答案】B 39、马卡连柯曾指出：“每当我们给个人一种影响的时候这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。”此言论体现了哪种班级管理模式（）A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】B 40、学习了坐井观天一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知有实践 D.情感态度与价值观【答案】A 41、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（）A.春风化雨 B.学贵有疑，小疑则小进.大疑则大进 C.天下兴亡，匹夫有责 D.其身正，不令而行：其身不正.虽令不从【答案】D 42、能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。A.情境 B.自我 C.学生 D.教学内容【答案】C 43、培养学生审美（）能力是美育过程的起点。A.感知 B.理解 C.判断 D.创造【答案】A 44、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为（）。A.首因效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.刻板效应【答案】D 45、阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。A.比较难的任务 B.非常难的任务 C.非常容易的任务 D.难度适中的任务【答案】D 46、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是()。A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则【答案】B 47、教育研究的原则不包括()A.客观性原则 B.创新性原则 C.系统性原则 D.伦理原则【答案】C 48、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症【答案】C 49、秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（）。A.从路旁中间飞向路边 B.没有受影响 C.从路旁飞向汽车 D.只向上飞扬【答案】C 50、教学过程的中心环节是（）。A.巩固知识 B.领会知识 C.运用知识 D.检查知识【答案】B 51、以下不属于小学教育特点的是（）。A.基础性 B.义务性 C.全面性 D.专业性【答案】D 52、“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是()。A.建构主义课程理论 B.人本主义课程理论 C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论【答案】B 53、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A.教学标准 B.教学计划 C.教学课程 D.课程标准【答案】D 54、李老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，李老师旨在培养学生的()A.聚合思维 B.发散思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维【答案】B 55、以下因素中，决定教育的规模和速度的是（）。A.政治经济制度 B.生产力水平 C.文化 D.人口【答案】B 56、（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级【答案】D 57、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）A.形象联想法 B.谐音联想法 C.首字连词法 D.位置记忆法【答案】B 58、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为