题库检测2022年高校教师资格证之高等教育学押题模拟练习试题B卷(含答案)

题库检测题库检测 20222022 年高校教师资格证之高等教育学押题年高校教师资格证之高等教育学押题模拟练习试题模拟练习试题 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A.专科 B.本科 C.硕士 D.博士【答案】B 2、根据中华人民共和国学位条例规定，我国学位分为（）。A.学士、硕士、博士三级 B.硕士、博士、博士后三级 C.协士、学士、硕士三级 D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】A 3、社会实践活动的目的根本在于（）。A.培养学生 B.获得经验 C.了解社会 D.增长知识【答案】A 4、科学研究的起点和首要环节是（）。A.确定科研选题 B.设计研究方案 C.撰写研究论文 D.申请专利【答案】A 5、课程性教学环节是（）。A.入学教育 B.军事训练 C.考查考试 D.社会实践【答案】C 6、个别教学是教学的（）。A.辅助形式 B.基本组织形式 C.-般方法 D.特殊形式【答案】A 7、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。A.研究型教育 B.发展个性教育 C.全面发展教育 D.职业性专业教育【答案】D 8、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】C 9、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A.二者关系甚为密切 B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力 C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义 D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】C 10、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育【答案】B 11、与注入式教学相对立的是（）。A.个别式教学 B.愉快式教学 C.启发式教学 D.渐进式教学【答案】C 12、公元前 124 年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。A.私学 B.辟雍 C.泮宫 D.太学【答案】D 13、高等教育大学生教育阶段不包括（）。A.专科教育 B.本科教育 C.研究生教育 D.博士后教育【答案】D 14、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.发现法【答案】C 15、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.夸美纽斯 D.赞可夫【答案】C 16、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。A.成就感和义务感 B.责任感和义务感 C.是非感和义务感 D.亲近感和责任感【答案】B 17、教师专业发展的根本是（）。A.提升专业知识 B.教研结合和创新实践 C.终身学习 D.反思经验【答案】B 18、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。A.夸关纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯【答案】B 19、普通高等学校设置暂行条例属于（）。A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 D.教育规章【答案】A 20、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。A.评价结果 B.评价经验 C.编辑教材 D.整合经验【答案】A 21、大学教师的首要职责是（）。A.教书育人 B.科学研究 C.服务社会 D.引领社会【答案】A 22、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。A.教师主导作用与学生主动性相结合 B.科学性与思想性相统一 C.传授知识与培养能力相统一 D.面向全体与因材施教相结合【答案】A 23、根据层次构成可将课程分为（）。A.必修课程和选修课程 B.理论课程和实践课程 C.显性课程和隐性课程 D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】D 24、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。A.15%B.15%C.15%-50%D.50%【答案】C 25、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。A.在整个教育活动中渗透人文教育 B.开设人文学科方面的课程 C.使人文教育在高等教育中处于支配地位 D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】C 26、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A.国家和政府的力量较强 B.市场的力量较强 C.高校自身的力量较强 D.学者所代表的学术力量较强【答案】A 27、教案常规项目的主体部分是（）。A.教学目的 B.重点难点 C.导入新课 D.讲授新课【答案】D 28、美国 19291957 年间国民经济增长额中，有 33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。A.贝克尔 B.范海斯 C.丹尼森 D.舒尔茨【答案】D 29、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A.行为主义学习论 B.建构主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.认知主义学习理论【答案】D 30、教师专业发展的关键是（）。A.创新实践 B.教研结合 C.终身学习 D.反思经验【答案】D 31、现代高校的基本职能是（）。A.发明创造 B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务【答案】B 32、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育【答案】B 33、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。A.理论与实践 B.科学性与思想性 C.传授知识与培养能力 D.教师主导与学生主动【答案】A 34、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A.课程内容综合化 B.课程实施多样化 C.课程方向人文化 D.课程性质职业化【答案】D 35、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A.实现素质教育 B.教育与生产劳动相结合 C.加强理论教学 D.注重实践教学【答案】B 36、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。A.教育性 B.规范性 C.职业性 D.指令性【答案】C 37、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。A.夸关纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯【答案】B 38、高等教育宏观结构不包括（）。A.地域结构 B.形式结构 C.队伍结构 D.层次结构【答案】C 39、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A.课程内容综合化趋势 B.课程实施多样化趋势 C.课程方向人文化趋势 D.课程性质职业化趋势【答案】C 40、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。A.科研 B.社会服务 C.教学 D.知识创新【答案】B 41、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。A.新生阶段 B.二、三级阶段 C.高年级阶段 D.研究生阶段【答案】B 42、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.夸美纽斯 D.赞可夫【答案】C 43、现代意义上的大学起源于（）。A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲【答案】C 44、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年制 B.学分制 C.学年学分制 D.计划学分制【答案】B 45、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。A.美国模式 B.欧洲大陆模式 C.英国模式 D.日本模式【答案】B 46、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。A.课程 B.专业 C.教学计划 D.教学大纲【答案】B 47、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。A.私立和公立系统，多重管理部门 B.单一公立系统，单一管理部门 C.单一公立系统，多重管理部门 D.多重公立系统，多重管理部门【答案】B 48、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。A.教育手段 B.教育管理 C.教育平等 D.教育效率【答案】C 49、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。A.核心课程 B.隐性课程 C.显性课程 D.活动课程【答案】B 50、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基 B.布卢姆 C.泰勒 D.施瓦布【答案】A 51、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。A.保送生制度 B.定向生制度 C.委培生制度 D.自费生制度【答案】A 52、现代意义的中国高等教育始于（）。A.京师大学堂 B.京师同文馆 C.北京大学 D.燕京大学【答案】A 53、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。A.教学研究 B.教学观念 C.教学反馈 D.教学反思【答案】D 54、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。A.学术权利与行政权利 B.教师权利与学生权利 C.政党权利与学术权利 D.教授权利与学生权利【答案】A 55、高等学校的基本职能是（）。A.培养专门人才 B.发展科学技术 C.为社会服务 D.促进产、学、研结合【答案】A 56、当代高等教育的发展趋势是（）。A.大众化和普及化 B.民主化和终身化 C.国际化和全球化 D.上述三种趋势【答案】D 57、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A.中央集权制 B.权力分散型 C.集权与分权结合型 D.高校独立发展型【答案】B 58、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化 B.反多元文化 C.反传统文化 D.反校园文化【答案】A 59、1852 年，英国红衣主教（）发表了大学的理想一书。A.纽曼 B.洪堡 C.亚里士多德 D.费希特【答案】A 60、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。A.行政主导模式 B.党政主导模式 C.学术主导模式 D.双重结合模式【答案】B 61、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。A.巴格莱 B.赫钦斯 C.马利丹 D.涂尔干【答案】B 62、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A.培养人才 B.科学研究 C.服务社会 D.普及教育【答案】A 63、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。A.教育层次结构 B.教育科类结构 C.教育形式结构 D.教育能级结构【答案】A 64、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。A.起点平等 B.过程平等 C.资源均分 D.结果平等【答案】C 65、1968 年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。A.法治化 B.终身化 C.国际化 D.民主化【答案】D 66、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。A.讲授法 B.讨论法 C.多媒体教学法 D.案例教学法【答案】B 67、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育【答案】B 68、“通过研究进行教学”是（）。A.中世纪大学的特色 B.哈佛大学首创的原则 C.洪堡提出的办学思想 D.我国古代书院确立的原则【答案】C 69、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A.行为主义学习论 B.建构主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.认知主义学习理论【答案】D 70、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A.国家和政府的力量较强 B.市场的力量较强 C.高校自身的力量较强 D.学者所代表的学术力量较强【答案】A 71、国家对高等教