试卷复习2022年教师资格之中学教育知识与能力模拟考试试卷B卷(含答案)

试卷复习试卷复习 20222022 年教师资格之中学教育知识与能力模年教师资格之中学教育知识与能力模拟考试试卷拟考试试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、提出发现法是掌握学科结构的最好方法的教育家是()。A.赞科夫 B.维果斯基 C.皮亚杰 D.布鲁纳【答案】D 2、2013 年单项选择：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（）阶段。A.自我服务行为 B.人际纪律 C.自我约束 D.反抗行为【答案】B 3、“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。A.遗传素质 B.社会环境 C.人的主观能动性 D.教育【答案】C 4、人们对美育功能的认识成果有三，不包括()A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究【答案】D 5、每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?()。A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我【答案】B 6、决定教育领导权和受教育权的主要因素是()。A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量和结果 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度【答案】D 7、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育【答案】D 8、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为()。A.能力 B.气质 C.性格 D.需要【答案】C 9、下列关于复式教学的叙述，正确的是()。A.复式教学可以在同一年级内进行 B.复式教学适用于学生多、教室少的情况 C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】C 10、以下哪项不属于教材的内容？（）A.视听材料 B.参考书 C.幻灯片 D.课外活动【答案】D 11、2013 年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）A.培养学生知、情、意、行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程【答案】D 12、冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为()。A.感觉的相互作用 B.继时对比 C.异时对比 D.同时对比【答案】B 13、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()。A.建立班集体的核心队伍 B.建立班集体的正常秩序 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标【答案】B 14、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于()。A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.组合学习【答案】B 15、多元智能理论的提出者是()A.卡特尔 B.加德纳 C.华生 D.韦克斯勒【答案】B 16、我们平时所说的“江山易改，秉性难移”指的是()A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣【答案】A 17、（2020 年真题）设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是（）A.从幼儿园到初中 B.从小学到初中 C.从初中到高中 D.从小学到高中【答案】D 18、遗传素质为人的发展提供()。A.方向性 B.可能性 C.现实性 D.必然性【答案】B 19、课堂问题行为的类型可以划分为()A.人格型和行为型 B.内向性问题行为和外向性问题行为 C.行为型和情绪型 D.情绪型和人格型【答案】B 20、勤奋和懒惰属下列哪种特性?（）A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣【答案】B 21、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。A.由学生自己决定如何学习 B.将学生按优中差分班教学 C.满足不同学生的需要 D.培养单科独进的尖子【答案】C 22、2013 年单项选择：教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论【答案】B 23、（）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。A.教育目的 B.课程目标 C.教学目标 D.培养目标【答案】C 24、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的()A.灵活性 B.自愿性 C.自主性 D.发展性【答案】B 25、按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.一般迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移【答案】A 26、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）A.A 传授知识 B.B 发展能力 C.C 培养个性 D.形成品德【答案】B 27、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型 C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善【答案】B 28、“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于()A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.析取概念【答案】C 29、已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做（）A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制【答案】A 30、我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。A.教育的阶级性 B.教育形式的个别教育 C.教育与生产劳动相脱离 D.教育的普及【答案】C 31、“学不躐等”反映了()教学原则。A.巩固性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则【答案】D 32、我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育 B.应试教育 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.著名学者的学说【答案】C 33、将同一年级的学生按照英语测试水平分为 A、B、C、D 四个等级，分别编入不同的英语教室上课，这属于()A.内部分组 B.外部分组 C.现场教学 D.复式教学【答案】B 34、与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）A.真从众，不从众 B.真从众，权宜从众 C.权宜从众，不从众 D.权宜从众.从众【答案】B 35、（）又称为“灵活的课程表”。A.贝尔兰卡斯特制 B.道尔顿制 C.分组教学 D.特朗普制【答案】D 36、“仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()。A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.说服教育法【答案】B 37、学习策略是学习者制定的学习计划，由()构成。A.意识和能力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知策略【答案】B 38、詹姆士和朗格提出了（）A.丘脑情绪理论 B.情绪的认识一评估说 C.情绪的机体知觉理论 D.情绪的动机一分化理论【答案】C 39、小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的()。A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法【答案】B 40、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）A.强化法 B.脱敏法 C.消退法 D.惩罚法【答案】C 41、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用()A.分组教学 B.个别教学 C.道尔顿制 D.班级授课制【答案】B 42、（）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。A.教育目的 B.课程目标 C.教学目标 D.培养目标【答案】C 43、小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。A.接近-接近冲突 B.回避-回避冲突 C.接近-回避冲突 D.多重接近-回避冲突【答案】B 44、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()A.转化 B.获得 C.同化 D.评价【答案】D 45、比较准确地体现教学的启发性原则的是()。A.开而弗达 B.各因其材 C.及时而教 D.学不躐等【答案】A 46、在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落，思维迟缓，对班级、学校的活动都提不起兴趣，这可能是()的表现。A.强迫症 B.焦虑症 C.社交恐惧症 D.抑郁症【答案】D 47、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）A.考试焦虑症必要时可用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以 D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C 48、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。A.校长 B.班主任 C.教师 D.教导主任【答案】B 49、2001 年,教育部颁布的基础教育课程改革纲要(试行规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）A.以分科课程为主 B.分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D.活动课程和学科课程结合【答案】A 50、我国初中阶段开设的思想品德课属于()。A.综合性的选修课 B.活动性的选修课 C.综合性的必修课 D.活动性的必修课【答案】C 51、了解和研究学生是班主任工作的()A.中心 B.基础 C.任务 D.途径【答案】B 52、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）A.情绪记忆 B.形象记忆 C.动作记忆 D.情景记忆【答案】B 53、义务教育具有明显的()A.时代性 B.经济性 C.强制性 D.创新性【答案】C 54、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A.感知运动阶段 B.思维准备阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段【答案】A 55、个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是()A.心理气氛 B.职业倦怠 C.人格取向 D.自居作用【答案】B 56、只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是（）。A.意义学习 B.机械学习 C.发现学习 D.掌握学习【答案】D 57、下列属于内部学习动机的是（）。A.为了与外国人沟通学习英语 B.喜欢听地道的英语 C.为了通过考试学习英语 D.为了将来有理想的工作学习英语【答案】B 58、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?()A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】C 59、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构的最基本的层次是（）A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识【答案】A 60、学与教的过程中传递的主要信息是()。A.教学媒体 B.教师 C.教学内容 D.教学方法【答案】C 61、在三结合教育中，占据主导地位的是（）A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.社区教育【答案】B 62、田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级 37 名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于()。A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐惧症【答案】C 63、追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.25 B.50 C.75 D.100【答案】B 64、爱弥儿的著者是()A.康德 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.洛克【答案】C 65、新课程教学改革要求我