2023-2024学年湖南省常德市初中语文九年级下册期末通关模拟题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（       ） A．一箪食（dān）                  乞人不屑也（xuè） B．蹴尔而与之（jiù）            二者不可得兼（jiān） C．贤者能勿丧耳（sāng）       故不为苟得也（gǒu） D．行道之人弗受（fú）          所恶有甚于死者（wù） 2、下列句子书写完全正确的一项是（     ） A．我是你族新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。 B．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌。 C．你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。 D．我是新唰出的雪白的起跑线；是绯红的黎明/正在喷薄。 3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（       ） A．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。 B．不一会儿，妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整洁，简直是妙手回春。 C．有的游客明明看到景点有“禁止拍照”的提示，还是义无反顾地拍照留影。 D．人生路上有时山高难攀，我们只有锲而不舍，才能登上理想之巅。 4、下列句子没有语病的一项是（     ） A．烤鸭老字号“福聚德”名噪京师，老掌柜因年迈多病已退居内室，店业全仗二柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。 B．我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。 C．调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。 D．《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据提示默写。 （1）忽如一夜春风来，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）兔从狗窦入，__________。（《十五从军征》） （3）山河千古在，______________。（文天祥《南安军》） （4）_________，今日又南冠。（夏完淳《别云间》） （5）受任于败军之际，_____________。（诸葛亮《出师表》） （6）国与家紧密相连，家是国的基础，有国才有家。文天祥《过零丁洋》中的“___________，_______”把国家命运和个人命运紧紧相连。夏完淳《别云间》中的“_________”也发出了故土沦丧、山河破碎的悲愤慨叹。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．解释下列加点词语 ①邹忌讽齐王纳谏(     )                      ②孰视之(     ) ③群臣吏民能面刺寡人之过者(     )     ④闻寡人之耳者(     ) 2．下列选项表述有误的一项是（     ） A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，这部著作主要记录战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。 B．邹忌讽谏成功的重要原因是他没有直接批评，而是以 “闺房小语”设喻，类比推理，语言犀利直接，发人深省。 C．本文采用了“三叠法”。三问、三答、三比、三赏、三变化，前后呼应，上下关照，形成一种独特的篇章结构。 D．本文篇幅虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整。 3．结合文本内容谈谈我们应当如何正确对待他人的赞美？ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 焚   鹤   人 余光中 ①一连三个下午，他守在后院子里那丛月季花的旁边，聚精会神做那只风筝。全家都很兴奋。一放学回家，雅雅、真真和佩佩三个女孩子等不及卸下书包，立刻奔到后院子里来，围住工作中的爸爸。三个孩子对这只能飞的东西寄托很高的幻想。它已经成为她们的话题，甚至争论的中心。对于她们，这件事的重要性不下于太阳神八号的访月之行，而爸爸，满身纸屑，左手浆糊右手剪刀的那个爸爸，简直有点太空人的味道了。 ②可是他的兴奋，是记忆，而不是展望。记忆里，有许多云，许多风，许多风筝在风中升起。对于他，童年的定义是风筝加上舅舅加上狗和蟋蟀。无意间发现远方的地平线上浮着一只风筝，那感觉，总是令人惊喜的。只要有一只小小的风筝，立刻显得云树皆有情，整幅风景立刻富有牧歌的韵味。如果你是孩子，那惊喜必然加倍。他永远忘不了在四川的那几年。丰硕而慈祥的四川，山如摇篮水如奶，取之不尽，用之不竭。 ③“男孩的意向是风的意向，少年时的思想是长长的思想”。少年爱做的事情，哪一样，不是梦的延长呢？看地图，是梦的延长。看厚厚的翻译小说，喃喃咀嚼那些多音节的奇名怪姓，是梦的延长。放风筝也是的。他永远记得那山国高高的春天。嘉陵江在干崎万崎里寻路向南，好听的水声日夜流着，吵得好静好好听，像在说：“我好忙，扬子江在山那边等我，猿鸟在三峡，风帆在武昌，运橘柑的船在洞庭，等我，海在远方。” ④而最有趣的，该是有风的晴日了。词堂后面有一条山路，婉蜒上坡，走不到一刻钟，就进入一片开旷的平地，除了一棵错节盘根的老黄果树外，附近什么杂树也没有。舅舅提着刚完工的风筝，一再嘱咐他起跑的时候要持续而稳定，不能太骤，太快。他的心卜卜地跳，禁不住又回又去看那风筝。那是一只体貌清奇、风神潇洒的白鹤，绿喙赤顶，镐衣大张如氅。翼展怕不有6尺，下面更曳着两条长足。舅舅高举白鹤，双翅在暖洋洋的风中颤颤扑动。终于“一——二——三！”他拼命向前奔跑。不到10码，麻绳的引力忽然松弛，也就在同时，舅舅的喝骂在背后响起。舅舅追上来，检视落地的鹤有没有跌伤。一面怪他太不小心。再度起跑时，他放慢了脚步，不时回顾，一面估量着风力，慢慢地放线。舅舅迅疾地追上来，从他手中接过线球，顺着风势把鹤放上天去。线从舅舅两手勾往的筷子上直滚出去，线球轳轳地响。舅舅又曳线跑了两次，终于在平岗顶上站住。那白鹤羽衣蹁跹，扶摇直上，长足在风中飘扬，他兴奋得大嚷，从舅舅手中抢回线去。风力愈来愈强，大有跟他拔河的意思。好几次，他以为自己要离地飞起，吓得赶快还给了舅舅。舅舅把线在黄果树枝上绕了两圈，将看守的任务交给老树。 ⑤“飞得那样高？”四岁半的佩佩问道。 ⑥“废话！”真真瞪了她一眼。“爸爸做的风筝怎么会飞不高？真是！” ⑦“又不是爸爸的舅舅飞！是爸爸的舅舅做的风筝！你真是笨屁瓜！”十岁的雅雅也纠正她。 ⑧“你们再吵，爸爸就不做了！”他放下剪刀。 ⑨小女孩们安静下来。两只黄蝴蝶绕着月季花丛追逐。隔壁有人在练钢琴，柔丽的琴音在空中回荡。阿眉在厨房里煎什么东西，满园子都是葱油香。忽然佩佩又问：“后来那只鹤呢？” ⑩后来那只风筝呢？对了，后来，有一次，那只鹤挂在树顶上，不上不下，一扯，就破了。他掉了几滴泪。舅舅也很怅然。他记得当时两人怔怔站在那该死的树下，久久无言。最后舅舅解嘲说，鹤是仙人的坐骑，想是我们的这只鹤终于变成灵禽，羽化随仙去了。第二天舅甥俩黠然曳着它的尸骸去秃岗顶上，将它焚化。一阵风来，黑灰满天飞扬，带点名士气质的舅舅，一时感慨，朗声吟起几句赋来。当时他还是高小的学生，不知道舅舅吟的是什么，后来年纪大些，每次念到“黄鹤一去不夏返，白云千载空悠悠”，他就会想起自己的那只白鹤。因为那是他少年时唯一的风筝。当时他曾缠住舅舅，要舅舅再给他做一只。舅舅答应是答应了，但不晓得为什么，自从那件事后，似乎意兴萧条，始终没有再为他做。人生代谢，世事多变，一个孩子少了一只风筝，又算得了什么呢？不久他去15里外上中学，寄宿在校中，不常回家，且换了一批朋友，也就把这件事渐渐淡忘了。等到他年纪大得可以欣赏舅舅那种亭亭物外的风标，和舅舅发表在刊物上但始终不会结集的十几篇作品时，舅舅却已死了好几年了。舅舅死于飞机失事。那年舅舅才30出头，从香港乘飞机去美国，正待一飞冲天，游乎云表，却坠机焚伤致死。 ⑪“后来那只鹤——就烧掉了。”他说。 1．作者借第三人称视角，用插叙的叙事手法来叙述“鹤风筝”的故事。请概括文中插叙的内容，完成下面填空。 他为女儿做鹤风筝——想起________________________——女儿问鹤风筝的结局——想起________________________ 2．品味下列语句，完成括号中的任务。 （1）那是一只体貌清奇、风神潇洒的白鹤，绿喙赤顶，镐衣大张如氅。（品析本句遣词用语的特点和效果。） （2）后来那只鹤——就烧掉了。他说。（说说句中破折号不能去掉的原因。） 3．文中的“焚鹤人”即指舅舅，请结合文章内容简要评析舅舅这个人物形象。 4．本文与诗歌《乡愁》都是余光中的作品，两文所表达的主旨是否相同？请谈谈你的观点和理由。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽招貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1．作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解有误的一项是（     ） A．词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。 B．太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。 C．出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。 D．词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此四狂也。 2．对这首词的赏析有误的一项是（       ） A．这首调将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。 B．这首调上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。 C．这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。 D．这道词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。 六、语言表达（共10分） 你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗