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2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.颓唐(tū) 腻歪(nì) 荣膺(yīng) 如坐针毡(zhān)
B.阔绰(chuò) 蓦地(mò) 恐吓(xià) 不知好歹(dǎi)
C.盘桓(huán) 绮丽(qǐ) 堕落(zhuì) 涓涓细流(juān)
D.荤菜(hūn) 附和(hè) 掂量(diān) 战战兢兢(jīng)
2、下列加点字书写有误的一项是( )
A.苍芒 嘶哑 装饰 簇新
B.翡翠 眷属 沸腾 慰藉
C.高傲 绯红 荣光 隧洞
D.困乏 熄灭 喷薄 笑涡
3、下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A.他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。
B.为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱逢场作戏,精心编排了一出话剧。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。
D.这是一部值得一看再看的电影,因为其中的内容如此丰富,浮光掠影的浏览根本无法完全体会。
4、下列句子中有语病的一项是( )
A.将在成都举办的西部国际博览会,给弘扬成都精神和成都形象带来良机。
B.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像,是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的
C.我市上下齐心协力,掀起了创建全国文明城市的高潮,城区面貌焕然一新。
D.文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是:“____________?____________。”
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面的文段,回答问题。
【甲】
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之: 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(《鱼我所欲也》)
【乙】
孔子谓颜回曰:“回,来!家贫居卑,胡不仕乎?”颜回对曰:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容,曰:“善哉,回之意!丘闻之:‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无为而不怍。’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。”
(选自《庄子》)
注释: ①颜回:孔子的学生。②仕:做官
1.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是( )
A.二者不可得兼/所识穷乏者得我与
B.故不为苟得也/故不错意也
C.行道之人弗受/不足为外人道也
D.舍生而取义者也/呼尔而与之
2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )
A.如使人之所欲/莫甚于生
B.则/凡可以得生者/何不用也
C.此之谓/失其本心
D.今为所识穷乏者得/我而为之
3.下列对【甲】文中划横线句子的翻译,有错误的一项是( )
A.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
译文:鱼是我所喜爱的;熊掌也是我所喜爱的。
B.为宫室之美,妻妾之奉
译文:是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉。
C.乡为身死而不受
译文:一向到死也不愿接受。
D.贤者能勿丧耳
译文:不过贤人能够不丧失(它)罢了。
4.下列对【甲】【乙】选文的理解与分析,有错误的一项是( )
A.【甲】文阐明了“义”重于“生”,“义”重于“得”和不义可耻的道理,中心论点是:舍生取义。
B.【乙】文中颜回不愿出仕为官,与范仲淹“处江湖之远则忧其君”的精神相违背。
C.【甲】主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点,【乙】文主要运用对话来阐明道理。
D.两文都强调做人要有所坚守,【甲】文强调做人要坚守礼义,有羞恶之心,不为名利所动,【乙】文强调做人要坚守自己的志趣,不因为贫穷而改变。
5.把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
善哉,回之意!
四、现代文阅读(共10分)
阅读下文,完成下列小题。
暗夜之光
朱占强
①前面的路很窄,凹凸不平。他下意识减缓了车速。
②车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。
③车灯的光柱里,突然出现了一个骑单车的少年。他抬腕看了看表,时针已经指向午夜十二点。他想这个时候,早已过了学生晚自习的放学时间,一个孩子,在深夜僻静的道路上孤身独行,很可能有什么不轨的企图。
④职业的敏感使他警觉起来。
⑤车窗外伸手不见五指的黑。虽然什么都看不清,但他对这里了如指掌:道路两侧是城中村的废墟。
⑥黑暗中的某个地方,曾经有他的家。当初拆迁时,开发商承诺五年前交房,却至今还没有动工。那之前他和妻子都还是工人,后来相继下岗。再后来,妻子生了病,也是为生活所迫,他东挪西借筹措一笔钱,买下一辆二手车,干起了偷偷拉客的营生。按照官方的说法,叫非法营运。多年来他养成了一个固执的习惯,每天夜里收车之后,他都要避开大路,经过这条小路回租住的家。既是缅怀过去,也是憧憬未来。
⑦孩子在前面骑车走着,他在后面跟着,不快也不慢,始终保持着安全距离。他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让,然后超车。他不打算那样做。一个看似简单的举动,可能会导致复杂的后果;如果他鸣笛,孩子受到惊吓摔倒了,他难辞其咎,后续一系列的麻烦也在等着他。甚至就在他超车的瞬间,孩子会故意去撞他的车,然后倒在地上实施讹诈。不是他把别人想得太坏,是这个冷漠、无情的社会让他绝望,是生活中亲历的一些事情,把他变得谨小慎微。
⑧比如那一次,他载客去乡下,经过一个岔道口时,为了避让一辆对向来车,却撞倒了路边的一个三轮车。三轮车主受了伤,问他报警还是私了。他给了伤者一大笔钱。他的职业的特殊性决定了他必须私下解决。直到后来,警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时,他才醒悟那起貌似普通的交通事故,他所以为的巧合,其实是一个骗局,是别人处心积虑设置的陷阱。
⑨孩子在前面走着,他在后面跟着,绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险。他偷偷地打开了手机的摄像功能。万一发生了什么意外,手机里存储的影音,将成为保护的呈堂证供。
⑩这条路不算太长,很快就接近了终点。终点是一条宽阔的大马路。他悬着的一颗心刚落地,前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车,朝他走了过来。
⑪他再一次绷紧了松弛的神经。
⑫他也下了车,把手机摄像头瞄准孩子,按下“开始”键。
⑬孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:叔叔,谢谢你给我照亮了道路……
⑭一瞬间,就在一瞬间,他的大脑被格式化了。他不知道孩子是怎样离开的,不知道眼眶里什么时候蓄满了泪水。他抬头望天,强忍着不让眼泪流下来。
⑮他看到天上有几颗星星,眨呀眨的,虽然微弱,却温暖了整个夜空。
(选自《小小说大世界》2018年第6期)
1.结合全文内容,分析标题“暗夜之光”的作用。
2.分析划线句子的表达效果。
(1)车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。
(2)孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:叔叔,谢谢你给我照亮了道路……
3.这篇文章在写作手法上有哪些特点?请结合内容简要分析。
4.请分析文章结尾有什么妙处。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面这首诗,完成下面小题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.辛弃疾在题目中称这首词为“壮词”,你认为妥帖吗?请从题材和语言风格两方面作简要赏析。
2.赏析句子“醉里挑灯看剑”。
六、语言表达(共10分)
下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一,结合诗句的内容和上面的文字,简要说明他(她)具有怎样的英雄品质。
①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)
②拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回! (秋瑾)
七、作文(共40分)
学完本文,请以“我眼中的屈原”为题,写一篇短文,不少于200字。
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