2022-2023学年湖南省津市市小学语文二年级下册期末通关题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年二年级下册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、根据课文内容填空。 1.雨停了。太阳出来了。一条彩虹__________。蝉叫了。__________。池塘里__________,__________也叫起来了。 2.如果你在夜晩迷了路,__________可以帮你指路,因为它永远高挂在__________。 3.航天员在宇宙飞船里要想喝到水,得使用一种__________。因为在宇宙飞船里,__________失去了__________,所以不会往下流。 2、照样子,在括号里填入表示声音的词语。 例:解冻的小溪(叮叮咚咚) 春天的小雨(      )                    流动的小河(      ) 3、照样子,变字组词。 例:击→陆(大陆) 弯→________________ 宜→________________ 夹→________________ 4、填写反义词 寂寞——(          )        无聊——(          )         简单——(          )        匆忙——(          ) 5、填空。 1.我仔细观察了“书写提示”中的两组生字,第一组“匹、巨、周”是________结构,第二组“团、圆、国”是________结构,我能按书写要求在田字格里正确书写这几个字。 2.我和同桌一起讨论“把你积累的词语写下来”这道题,我们也积累了一些相关的词语。如,形容生气:恼怒、怒气冲冲、火冒三丈;形容高兴:________________;形容害怕:________________。 3.我和同桌一起探究了“照样子,用加点的词语说句子”这道题,我也会用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子了:_________________________________________。 4.我和妈妈一起预习了园地中的“写话”,它讲述了________、________和蝴蝶用鸡蛋壳做了各种有趣的玩具,度过了快乐而又有趣的一天,我能根据图片写一个完整的小故事,语文课上,我会向大家展示。 6、比一比,再组词。 麦(     )该(     )伯(     )桌(     )坐(     ) 表(     )刻(     )泊(     )掉(     )座(     ) 二、书写题 7、读拼音,写词语。 zǔ xiān     nóng lǜ     lán tiān     xī wàng           tāo qián     bǐ sài     huí yì     zhāi guā           三、信息匹配 8、用“√”选出下列加点字的正确读音。 黄莺(yīng     yīn)                  害羞(xiǖ   xiū)                    握手(wò   wù) 嫩芽(lèn       nèn)                  化妆(zhuāng   zuāng)            绚丽(xùn   xuàn) 四、现代文阅读 9、阅读短文,并回答问题。 一 粒 种 子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。 他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?” 蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿?也这么黑吗?” “不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。” 种子听了很高兴,又把身子挺一挺。 春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!” 种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界! 1.在下面的括号里填上合适的量词。 一( )种子     一( )水 一( )小鸟     一( )蚯蚓 一( )春风     一( )小朋友 2.种子睡醒了,首先听到的声音是(   ) A.春风吹的声音。 B.泉水唱歌的声音。 C.小鸟唱歌的声音。 D.小孩子唱歌的声音。 3.种子把身子挺了( )次,才钻出了地面。 4.文中画“  ”的句子要读出__(①急切 ②紧张 ③难过)的语气。(填序号) 5.种子钻出了地面,会看到什么景物?想一想,写下来。 ___________________________________ 五、语言表达 10、按要求写句子。 1.当世界年纪还小的时候,还有谁在学习?它学会了什么?展开想象写一写。 ______________________________ 2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(用划线的关联词语写一句话) _______________________________ 3.它的声音把这个敏感的新世界吓坏了。(改为被字句) _______________________________ 11、我能改写“把”字句和“被”字句。  例:啄木鸟除掉了树上的害虫。  改为“把”字句:啄木鸟把树上的害虫除掉了。  改为“被”字句:树上的害虫被啄木鸟除掉了。  1.青蛙吃掉了小虫子。  (1)改为“把”字句:____________________________ (2)改为“被”字句:___________________________ 2.我们救出来了小狗。  (1)改为“把”字句:____________________________ (2)改为“被”字句:____________________________ 3.爷爷赶走了那头吃草的牛。  (1)改为“把”字句:____________________________ (2)改为“被”字句:____________________________ 六、书面表达 12、写话。 如果可以养小动物,你想养什么?写一写你的理由。 ____________
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