2023-2024学年辽宁省开原市初中语文七年级上册期末自我评估题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音有误的一项是(　　) A．俊俏(qiào)　臃(yōng)肿魁(kuí)梧　嗔(chēn)怪 B．怂(sǒng)恿　蜷(quán)伏芙(fú)蓉　悲楚(chǔ) C．斑斓(lán)　倏(shū)地感喟(wèi)　褴褛(lǚ) D．疯癫(diān)　温煦(xù)暮霭(ǎi)　嘟囔(nang) 2、下列句子中，书写有错别字的一项是（       ） A．呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 B．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在撩亮地响。 C．古老的济南城内那么狭窄，城外又那么宽敞。 D．成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。 3、下列各句中加点成语运用错误的一项是（     ） A．《西游记》中的孙悟空是一个神通广大、敢于反抗、爱憎分明的形象。 B．为把帮扶工作落到实处，王书记灵机一动，亲自到需要走访的群众家去。 C．她刚满八岁的女儿一边剥着蚕豆荚，一边兴高采烈地唱着儿歌。 D．他听到神舟十三号发射成功的消息，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 4、下列句子没有语病的一项是(       ) A．大方漆器是具有悠久历史的工艺产品。 B．“智者千虑，必有一失”，任何人都难免没有失误。 C．在啦啦队一阵又一阵的助威声中，给队员们增添了无穷动力。 D．为了当好班主任，王老师收集了大量的学生的资料，常常分析整理材料到深夜。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、默写唐代诗人杜甫的《江南逢李龟年》一诗。 ____________，____________。 ____________，____________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！与人期行，相委而去！”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语<方正>》 【乙】 顾司空①未知名，诣王丞相。丞相小极②，对之疲睡。顾思所以③叩会之，因谓同坐曰：“昔每闻元公④道公协赞中宗，保全江表。体小不安，令人喘息。”丞相因觉。谓顾曰：“此子珪璋特达⑤，机警有锋。” ——《世说新语<言语>》 【注释】①顾司空：指顾和，死后被赠为司空。②小极：身体疲乏不适。③所以：表方法。④元公：指顾荣，顾和的族叔，死后谥号为“元”。⑤珪璋特达：珪、璋皆为朝会官员所持之器。此处比喻人才出众。 1．解释下列加点词的含义。 （1）太丘舍去(      )             （2）下车引之(      ) （3）元方入门不顾(      )       （4）诣王丞相(      ) 2．翻译下面句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）丞相小极，对之疲睡。 3．乙文中的顾和是一个什么样的人？（请用原文中的话回答） 4．你认为元方“入门不顾”的行为是否失礼？请说说理由。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下文，回答问题。 高山流水 ①那天我们是去寻山的。 ②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。 ③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片鲜活的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。 ④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追逐，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！ ⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就意苦。时间，在山上，也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。 ⑥早晓得高峰是可望而不可即的，真不该来。 ⑦山，并没请谁来！ ⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趟路的况味？ ⑨寂寞趁路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。 ⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看见一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀缘在群山中正感困顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？ ⑪那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影般的柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，鳞峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？ ⑫我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。 ⑬我们不该学学这一脉山泉吗？ ⑭不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌，有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？ ⑮在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉的歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许它们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！ ⑯山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，激荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不息的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！ ⑰我们徘徊在泉水旁，不忍离开。 ⑱我们不该学学这一脉山泉吗？ ⑲那天，我们终于登上了山峰。 ⑳我们欣慰，不仅是因为到达峰顶，更因为认识了高山和流泉-高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。 我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。 1．结合全文看，本文题目“高山流水”有什么妙处？ 2．根据②~⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。 ____________________________→无精打采→__________________________ 3．第⑨段可以删掉吗？为什么？ 4．本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？（至少三点） 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读古诗，回答下列各题。 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 (1)展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 (2)从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜，江春入旧年”。 (3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 六、语言表达（共10分） 指出列句子所使用的修辞手法。 （1）你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……( ) （2）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”( ) 七、作文（共40分） 作文 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。 请以“_______，陪我成长”为标题，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整再作文；注意中心突出，安排好内容的主次和详略；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于500字。