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2022-2023学年江西省吉安市瑶厦中学高一数学文测试题含解析
一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的
1. 奇函数f(x)、偶函数g(x)的图象分别如图1、2所示,方程f(g(x))=0、g(f(x))=0的实根个数分别为a、b,则a+b=( )
A.14 B.10 C.7 D.3
参考答案:
B
【考点】奇偶函数图象的对称性.
【专题】计算题.
【分析】先利用奇函数和偶函数的图象性质判断两函数的图象,再利用图象由外到内分别解方程即可得两方程解的个数,最后求和即可
【解答】解:由图可知,图1为f(x)图象,图2为g(x)的图象,m∈(﹣2,﹣1),n∈(1,2)
∴方程f(g(x))=0?g(x)=﹣1或g(x)=0或g(x)=1?x=﹣1,x=1,x=m,x=0,x=n,x=﹣2,x=2,∴方程f(g(x))=0有7个根,即a=7;
而方程g(f(x))=0?f(x)=a或f(x)=0或f(x)=b?f(x)=0?x=﹣1,x=0,x=1,∴方程g(f(x))=0 有3个根,即b=3
∴a+b=10
故选 B
【点评】本题主要考查了函数奇偶性的图象性质,利用函数图象解方程的方法,数形结合的思想方法,属基础题
2. 三个数之间的大小关系是
A.. B. C. D.
参考答案:
D
3. 已知集合A={x∈Z||x|<4},B={x|x﹣1≥0},则A∩B等于( )
A.(1,4) B.[1,4) C.{1,2,3} D.{2,3,4}
参考答案:
C
【考点】交集及其运算.
【专题】计算题;集合思想;定义法;集合.
【分析】求出A与B中不等式的解集确定出A与B,找出两集合的交集即可.
【解答】解:∵A={x∈Z||x|<4}={x∈Z|﹣4<x<4}={﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3},B={x|x﹣1≥0}={x|x≥1},
∴A∩B={1,2,3},
故选:C.
【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.
4. 下列各组函数中表示同一函数的是( )
A.f(x)=,g(x)=( )2 B.f(x)= ,g(x)=x+1
C.f(x)=|x|,g(x)= D.f(x)=,g(x)=
参考答案:
B
略
5. 设正实数满足,则当取得最大值时,的最大值为( )
A.0 B.1 C. D.3
参考答案:
B
6. 对于函数,给出下列四个命题:
①该函数的值域为;
②当且仅当()时,该函数取得最大值1;
③该函数是以为最小正周期的周期函数;
④当且仅当()时,.
上述命题中正确的命题个数为
A.3 B.2 C.1 D.0
参考答案:
C
7. 函数的零点所在的大致区间是
A. B. C. D.
参考答案:
B
8. (5分)在空间内,可以确定一个平面的条件是()
A. 三条直线,它们两两相交,但不交于同一点
B. 三条直线,其中的一条与另外两条直线分别相交
C. 三个点
D. 两两相交的三条直线
参考答案:
A
考点: 平面的基本性质及推论.
专题: 空间位置关系与距离.
分析: 利用确定平面的条件度四个选项分别分析,得到正确答案.
解答: 对于选项A,三条直线,它们两两相交,但不交于同一点,满足不共线的三点确定一个平面;
对于选项B,如果三条直线过同一个点,可以确定一个或者三个平面;
对于选项C,如果三个点在一条直线上,可以有无数个平面;
对于选项D,如果三条直线两两相交于一点,确定一个或者三个平面;
故选A.
点评: 本题考查了确定平面的条件,关键是正确利用平面的基本性质解答.
9. (5分)若一个正三棱柱的三视图如图所示,则这个正三棱柱的体积是()
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
参考答案:
D
考点: 由三视图求面积、体积.
专题: 计算题;空间位置关系与距离.
分析: 三视图复原的几何体是一个三棱柱,根据三视图数据求出底面面积,然后求出几何体的体积即可.
解答: 解:三视图复原的几何体是底面为高为2的正三角形,高为2的直棱柱,
底面三角形的边长为a,=2,a=4,
棱柱的底面面积为:,
几何体的体积为4×2=8.
故选D.
点评: 本题是基础题,考查三视图与直观图的关系,正三棱柱的体积的求法,考查空间想象能力、计算能力.
10. 函数的零点所在的区间为 ( )
A. B. C. D.
参考答案:
C
略
二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分
11. 已知是定义在R上的偶函数,则实数 ,此函数的单调增区间为 .
参考答案:
对称轴为轴,则,于是,单调增区间为.
12. 已知下列四个命题:①函数满足:对任意都有
;②函数不都是奇函数;③若函数满足,且,则;④设、是关于的方程的两根,则,其中正确命题的序号是__________。
参考答案:
①,③,④
略
13. 已知θ∈R,则直线的倾斜角的取值范围是___________.
参考答案:
略
14. 若实数x,y满足xy=1,则x2+3y2的最小值为 .
参考答案:
2
【考点】基本不等式.
【分析】利用基本不等式的性质即可得出.
【解答】解:∵实数x,y满足xy=1,则x2+3y2的≥2xy=2,当且仅当=±时取等号.
因此最小值为2.
故答案为:2.
【点评】本题考查了基本不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
15. 在等差数列中,则的值为__________.
参考答案:
24
略
16. 若函数f(x)=ax+loga(x+1)(a>0且a≠1)在区间[0,2]上的最大值与最小值之和为a2,则a的值为 .
参考答案:
【考点】函数单调性的性质.
【专题】函数的性质及应用.
【分析】结合函数y=ax与y=logax的单调性可知f(x)=ax+logax在[0,1]单调,从而可得函数在[0,2]上的最值分别为f(0),f(2),代入可求a
【解答】解:∵y=ax与y=loga(x+1)在区间[0,2]上具有相同的单调性.
∴f(x)=ax+loga(x+1)在[0,2]上单调,
∴f(0)+f(2)=a2,即a0+loga1+a2+loga3=a2,
化简得1+loga3=0,解得a=
故答案为:
【点评】本题主要考查了指数函数与对数函数的单调性的简单运用,利用整体思想求解函数的最值,试题比较容易.
17. 设 ,则__________.
参考答案:
三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤
18. 某校高一学生1000人,每周一次同时在两个可容纳600人的会议室,开设“音乐欣赏”与“美术鉴赏”的校本课程.要求每个学生都参加,要求第一次听“音乐欣赏”课的人数为,其余的人听“美术鉴赏”课;从第二次起,学生可从两个课中自由选择.据往届经验,凡是这一次选择“音乐欣赏”的学生,下一次会有20﹪改选“美术鉴赏”,而选“美术鉴赏”的学生,下次会有30﹪改选“音乐欣赏”,用分别表示在第次选“音乐欣赏”课的人数和选“美术鉴赏”课的人数.
(1)若,分别求出第二次,第三次选“音乐欣赏”课的人数;
(2)①证明数列是等比数列,并用表示;
②若要求前十次参加“音乐欣赏”课的学生的总人次不超过5800,求的取值范围.
参考答案:
解:(Ⅰ)由已知,又,, ……………………1分
∴,…………………………………………………2分
∴,
∴.……………………………………4分
(Ⅱ)(ⅰ)由题意得,
∴,……………………5分
∴, ………………6分
,∴,
∴数列是等比数列,公比为首项为 …………7分
∴,
得 ……………8分
(ⅱ)前十次听“音乐欣赏”课的学生总人次即为数列的前10项和,
,…10分
由已知,,得,
∴ ,∴,………………12分
,∴的取值范围是,且.……14分
略
19. (本题满分10分)
如图,在正方体中,、、分别是、、的中点.求证:平面∥平面.
参考答案:
证明:、分别是、的中点,∥
又平面,平面∥平面
四边形为,∥
又平面,平面∥平面,
,平面∥平面
略
20. 在△ABC中,角A,B,C所对的边为a,b,c.已知△ABC面积
(1)若求b的值;
(2)若,求a的值.
参考答案:
(1);(2)
【分析】
(1)利用三角形面积公式可构造关于的方程,解方程求得结果;(2)利用三角形面积公式求得;利用余弦定理可求解出结果.
【详解】(1)由三角形面积公式可知:
(2)
由余弦定理得:
【点睛】本题考查余弦定理解三角形、三角形面积公式的应用问题,考查学生对于公式的掌握情况,属于基础题.
21. 已知,函数
(1)求的最小正周期;
(2)当时,求函数的值域.
参考答案:
(1) T= (2)
略
22. 已知函数,(,,)的部分图象如图所示,其中点P是图象的一个最高点.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)已知且,求.
参考答案:
(Ⅰ)(Ⅱ)
【分析】
(Ⅰ)由最值和两个零点计算出和的值,再由最值点以及的的范围计算的值;
(Ⅱ)先根据(Ⅰ)中解析式将表示出来,然后再利用两角和的正弦公式计算的值.
【详解】解:(Ⅰ)由函数最大值为2,得
由
∴
又,,∴,,
又,∴
∴
(Ⅱ)∵,且,
∴
∴
【点睛】根据三角函数图象求解析式的步骤:(1)由最值确定的值;(2)由周期确定的值;(3)由最值点或者图像上的点确定的取值.这里需要注意确定的值时,尽量不要选取平衡位置上的点,这样容易造成多解的情况.
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