河北省保定市淑吕中学高二生物模拟试卷含解析

河北省保定市淑吕中学高二生物模拟试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对不抗病(t)为显性，两对基因位于非同源染色体上。用高秆抗病与矮秆不抗病两个纯合品种作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，最合乎理想的基因型在选育类型中所占的比例为（   ） A. 1/16    B. 3/16    C. 1/3    D. 4/16 参考答案： C 根据题意，亲本的基因型为DDTT和ddtt，则F1的基因型为DdTt，在F2中选育矮秆抗病的类型，最理想的基因型为ddTT，因为F1自交后代dd的概率为1/4，自交后代中TT的概率为1/4，抗病类型（T_）的概率是3/4，因此F2中理想的基因型（ddTT）所占比例为1/4×1/4＝1/16，矮秆抗病（ddT_）所占比例为1/4×3/4＝3/16，故F2中最合乎理想的基因型在选育类型中所占的比例为1/16÷3/16＝1/3，C项正确，A、B、D项错误。 2. 下列关于“探究2，4﹣D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述，错误的是（ ） A. 每组选取的枝条数量相同、生长状况基本相同 B. 各浓度的2，4﹣D处理枝条的时间要一致 C. 需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组 D. 超过最适浓度的2，4﹣D一定会抑制枝条生根 参考答案： D 试题分析：根据题意分析可知，本实验的自变量为2，4﹣D的浓度，因变量为生根数，因此其它包括：每组选取的枝条数量相同、生长状况、芽的数量、浸泡时间等，均属于无关变量． 生长素的生理作用具有两重性，在一定浓度范围内，随着生长素浓度的升高，其促进作用是先增强后减弱；超过一定的浓度范围，随着生长素浓度的升高，抑制作用越来越明显． 解：A、每组实验的枝条数量和生长状况属于实验的无关变量，为防止无关变量对实验结果的影响，实验中的无关变量应保持相同且适宜，A正确； B、各浓度的2，4﹣D处理枝条的时间也属于无关变量，也要保持一致，B正确； C、为明确不同2，4﹣D浓度对生根的影响是促进还是抑制，实验中应设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组，C正确； D、最适浓度是指此浓度条件下促进作用最强，因此略高于最适浓度时，对生根仍起促进作用，D错误． 故选：D． 考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用． 3. 切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，培养 24小时后，胚芽鞘向右弯曲，角度θ如下面甲图所示，乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是（   ） A．在放置琼脂块前，要将去掉尖端的胚芽鞘在清水中浸泡 B．在光下和黑暗处进行该实验，实验结果不同 C．乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长，超过最适浓度则促进作用减弱 D．胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上 参考答案： B 4. 属于生命系统的结构层次的同一层次的是（　　） A．骨骼肌；软骨组织；上肢 B．东湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚 C．卧龙自然保护区；洞庭湖；三江源地区 D．一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌 参考答案： C． A、骨骼肌和软骨组织属于组织层次；上肢属于器官层次，A错误； B、东湖中的鱼和武当山上的鸟均包括许多物种，既不是种群，也不是群落；长江中游的白鳍豚属于种群层次，B错误； C、卧龙自然保护区、洞庭湖、三江源地区均既包括生物部分，也包括无机环境，故属于生态系统层次，C正确； D、一个大肠杆菌属于细胞和个体层次；培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌属于群落层次，D错误． 5. 右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是    A．自由扩散                 B．协助扩散   C．被动运输                 D．主动运输 参考答案： D 6. 下列有关ATP的说法正确的是    A．ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量    B．人体细胞内储存大量的ATP    C．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所    D．高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、呼吸作用 参考答案： D 7. 分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是（　　） A．17% B．32% C．34% D．50% 参考答案： A 【分析】碱基互补配对原则的规律： （1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数． （2）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理． 【解答】已知双链DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，即A+T=64%，则A=T=32%，C=G=50%﹣32%=18%．又已知一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，即A1=30%，根据碱基互补配对原则，A=，所以A2=34%，占整个DNA分子碱基的比例是17%． 故选：A． 【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中A所占的比例．   8. 由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是（）。 A.　T细胞　       　B.B细胞　        C.效应T细胞       　D.浆细胞 参考答案： B 略 9. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（    ） A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 参考答案： B 【分析】 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术、动物细胞培养技术、动物细胞融合技术的相关知识的识记和理解能力。 【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因植物细胞外面的细胞壁阻碍了植物体细胞间的杂交，因此在诱导植物细胞融合之前，先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，动物组织细胞间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，将细胞网络起来形成具有一定弹性和韧性的组织，因此在动物细胞培养中，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织以便将其分散成单个细胞，可见，纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理，均利用了酶的专一性，A正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞的增殖，B错误；原生质体融合和动物细胞融合都是以生物膜的流动性为基础，C正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养，其原理都是细胞分裂，D正确。 10. 下列都属于特异性免疫的一组是  A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 D．抗菌蛋白作用、炎症反应与服用小儿麻痹预防糖丸 参考答案： C 11. 下列物质跨膜运输的叙述中，错误的是 A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同 B.线粒体产生的CO2以简单扩散的方式进入细胞溶胶 C.海带细胞通过主动转运积累I-等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离 D.将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破 参考答案： A 12. 细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是（   ） A．葡萄糖 B．麦芽糖 C．蔗糖 D．淀粉 参考答案： A 13. 下列各项中不属于影响稳态的因素是      A．温度    B．酶    C．pH值    D．渗透压 参考答案： B 14. 一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数依次为  (  ) A.33、11            B.36、12        C.12、36             D.11、36 参考答案： B 15. 下图表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，则列出这5种化合物名称中最合理的一组是   A．①～⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 B．①～⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶． C．①～⑤：酶、蛋白质、激素、脂质、维生素 D．①～⑤：酶、蛋白质、脂质、激素、维生素 参考答案： B 16. 下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是(　　) A．从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果 C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因 D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 参考答案： C 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，这是细胞分化的根本原因。 17. 关于基因表达过程的叙述，正确的是（　　） A．转录过程中涉及5种碱基，8种核苷酸 B．一种tRNA可以运载一种或几种氨基酸 C．真核细胞的该过程主要发生在细胞核内 D．RNA聚合酶可识别RNA中特定碱基序列 参考答案： A 【考点】7F：遗传信息的转录和翻译． 【分析】转录、翻译的比较   转录 翻译 时间   个体生长发育的整个过程 场所 主要在细胞核 细胞质的核糖体 模板 DNA的一条链 mRNA 原料 4种游离的核糖核苷酸 20种游离的氨基酸 条件 酶（RNA聚合酶等）、ATP 酶、ATP、tRNA 产物 一个单链RNA 多肽链 特点 边解旋边转录 一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链 碱基配对 A﹣U  T﹣A   C﹣G  G﹣C A﹣U  U﹣A  C﹣G  G﹣C 遗传信息传递 DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNA mRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蛋白质 意义 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 【解答】解：A、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，该过程中涉及5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），A正确； B、tRNA具有专一性，一种tRNA只能运载一种氨基酸，B错误； C、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在核糖体上，C错误； D、RNA聚合酶可识别DNA中特定碱基序列（启动子），D错误． 故选：A． 【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项． 18. 血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（　　） A．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 B．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大 C．传出神经元兴奋时细胞膜对K+的通透性增大 D．传出神经元兴奋时其突触前膜释放的是抑制性的神经递质 参考答案： B 【考点】神经冲动的产生和传导． 【分析】突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质特异性作用于突触后膜上的受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制；突触前膜释放神