模拟考试试卷A卷含答案高校教师资格证之高等教育心理学每日一练试卷B卷含答案

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模拟考试试卷模拟考试试卷 A A 卷含答案高校教师资格证之高等教卷含答案高校教师资格证之高等教育心理学每日一练试卷育心理学每日一练试卷 B B 卷含答案卷含答案 单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律()。A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.广义教育【答案】A 2、某日,我国菜籽油期货某合约的结算价为 9900 元/吨,收盘价为 9910 元/吨,若该合约每日交割最大波动限制为正负 3%,最小变动价位为 2 元/吨,则下一交易菜籽油期货合约允许的报价范围为()元/吨。A.961410206 B.961310207 C.960410196 D.960310197【答案】C 3、激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是()。A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想【答案】B 4、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】B 5、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.关系转换说【答案】C 6、(2017 年真题)下列关于我国股权投资基金的募集方式和投向的描述中,正确的是()。A.募集方式为非公开募集,或基金投向主要为非公开交易的私人股权,二者满足其一即可 B.募集方式可公开募集或非公开募集,基金投向可主要为非公开交易的私人股权或公开市场交易的股权 C.募集方式仅可非公开募集,基金投向主要为非公开交易的私人股权 D.募集方式可公开募集或非公开募集,基金投向主要为非公开交易的私人股权即可【答案】C 7、自我效能理论的最早提出者是()。A.班杜拉 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.马斯洛【答案】A 8、(2019 年真题)股权投资基金投资者人数限制,不涉及的法律为()。A.证券投资基金法)B.合伙企业法 C.合同法 D.公司法【答案】C 9、期望理论的提出者是()。A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗鲁姆 D.亚当斯【答案】C 10、心理学是一门研究()的学科。A.社会对心理制约 B.心理现象产生机制 C.心理的发生、发展 D.人的行为和心理活动规律【答案】D 11、学生的学习,可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。A.态度 B.情感 C.道德 D.技能【答案】D 12、美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()。A.学业智力 B.言语智力 C.晶体智力 D.流体智力【答案】D 13、根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和()。A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽同学关系 D.确立恋爱关系【答案】A 14、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为()。A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.想象直观【答案】B 15、需要层次理论提出的需要层级依次为()。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要 B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要 D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】B 16、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律【答案】C 17、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A.遗传因素 B.学习 C.社会生活条件 D.经验【答案】C 18、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.能力 B.气质 C.性格 D.品德【答案】C 19、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习【答案】D 20、研究者认为创造性思维的核心是()。A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维【答案】A 21、在人性的叙述中,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是()。A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义【答案】C 22、“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。A.能力 B.气质 C.兴趣 D.性格【答案】B 23、将无意义的材料人为地赋予某种意义,并利用一定的联想和想象,以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为()。A.记忆术 B.联想 C.想象 D.系统化【答案】A 24、激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是()。A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想【答案】B 25、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫作()。A.先行组织者 B.认知结构 C.复习材料 D.固定点【答案】A 26、学会弹风琴的人,再学习弹钢琴就会容易些,这是由于()。A.定势的作用 B.原型启发的作用 C.迁移的作用 D.注意的转移【答案】C 27、自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机【答案】B 28、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。A.合作学习 B.发现学习 C.情境学习 D.指导学习【答案】B 29、()也叫心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。A.迁移 B.动机 C.变式 D.定势【答案】D 30、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。A.联合群体 B.正式群体 C.松散群体 D.非正式群体【答案】D 31、学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的()。A.手段 B.方法 C.技巧 D.形式【答案】A 32、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力【答案】C 33、(2017 年真题)公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是()。A.申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照 B.名称确定、申请登记、领取执照 C.名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照 D.名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】D 34、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是()。A.二因素理论 B.群因素理论 C.三元智力理论 D.多元智力理论【答案】C 35、有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。A.性格的理智特征 B.性格的情绪特征 C.性格的态度特征 D.性格的意志特征【答案】A 36、外汇期货合约的优点包括()。A.市场流动性强 B.交易手续简便 C.费用低廉 D.节约资金成本 E【答案】A 37、高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质【答案】B 38、(2020 年真题)基金托管的服务内容不包括()。A.基金估值 B.账户管理 C.会计核算 D.份额登记【答案】D 39、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.伦理的道德情感 B.直觉的道德情感 C.想象的道德情感 D.形象的道德情感【答案】A 40、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段()。A.一 B.二 C.三 D.四【答案】B 41、(2021 年真题)关于公司型股权投资基金投资者,以下表述错误的是()。A.公司型基金的投资者是基金的份额持有人 B.公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务 C.投资者以其出资对公司债务承担无限责任 D.公司型基金的投资者是公司的股东【答案】C 42、教师教学反思的成分不包括()。A.认知成分 B.思维成分 C.批判成分 D.教师的陈述【答案】B 43、根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()。A.自我熏陶 B.道德灌输 C.制度约束 D.榜样作用【答案】D 44、()学生的自我体验最为强烈。A.大一 B.大二 C.大三 D.大四【答案】C 45、用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()。A.视觉型 B.听觉型 C.动觉型 D.混合型【答案】D 46、心理学研究表明,学生对学习结果的归因,不仅是解释了以往学习结果产生的原因,而更重要的是对以后的()会产生影响。A.心理状态 B.工作行为 C.学习行为 D.认知行为【答案】C 47、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的()。A.最初级表现 B.基本表现 C.常见表现 D.最高级表现【答案】D 48、效度是()。A.绝对的 B.相对的 C.唯一的 D.随机的【答案】B 49、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.关系转换说【答案】C 50、有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。A.性格的理智特征 B.性格的情绪特征 C.性格的态度特征 D.性格的意志特征【答案】A 多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格()。A.形成正确的世界观 B.自觉地模仿榜样 C.增强自我认识 D.投身社会实践【答案】ABCD 2、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()。A.印象整饰 B.印象形成 C.印象提升 D.印象控制【答案】AD 3、校园文化形态被分为以下哪几个方面()。A.校园物质文化 B.校园行为文化 C.校园制度文化 D.校园精神文化【答案】ABCD 4、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因:()A.能力 B.努力 C.任务难度和运气 D.身心状况及其他【答案】ABCD 5、品德具有如下特征:个体性、道德性和()。A.整体性 B.主体性 C.稳定性 D.社会性【答案】ACD 6、大学生的一般人际关系包括()。A.师生关系 B.同学关系 C.社会实践关系 D.网络人际关系【答案】ABCD 7、认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式()A.认知结构迁移 B.产生式迁移 C.认知能力迁移 D.认知策略迁移【答案】ABD 8、促进大学生认知发展的教育对策是()。A.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力 B.加强大学生的自我反思能力的培养 C.加强大学生的主体教育 D.进行创造性思维训练【答案】AC 9、皮亚杰的儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有()。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构 B.儿童有准备才能进行有效的学习 C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化 D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】BD 10、创造性教学具有以下()基本特征。A.问题性 B.探究性 C.想象性 D.趣味性 E.个性化确认答案【答案】AB 11、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的()A.心理满足与激励 B.物质奖励与激励 C.精神嘉奖与激励 D.行为强化与激励【答案】AD 12、大学生社会知觉的途径主要有()。A.对他人外部特征的观察 B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉 C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉 D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】ABCD 13、下列属于短时记忆特点的是()。A.保持时间短 B.容量有限 C.意识清晰 D.操作性强 E.易受干扰确认答案【答案】ABCD 14、大学教师激励的方法包括()。A.学术激励 B.职务考核 C.目标激励 D.提高待遇【答案】BC 15、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。A.兴奋型 B.活泼型 C.外向型 D.安静型
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