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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列词语中，加点字注音有误的一项是 （ ）
A．沐浴（mù） 熬过（áo） 菡萏（dàn）
B．姊妹（zǐ） 匿笑（nì） 嫩芽（ nèn）
C．霎时（shà） 分歧（qí） 攲斜（qī）
D．拆散（chāi） 粼粼 （lǐn） 沉寂（jì）
2、下列词语的书写没有错别字的一项是( )
A．轻捷 云宵 鉴赏 花团锦簇
B．和蔼 恭敬 渊博 恍然大悟
C．奥密 淋漓 盔甲 人声顶沸
D．羞惭 枉然 诅咒 浑为一谈
3、下列加点成语使用不正确的一句是（ ）
A．据说王羲之用尽十八缸水，墨染洗砚池，最终练成书法大家，他这种精益求精的钻研精神一直为人们所称道。
B．一样米养百样人，所以人有好有坏，参差不齐是正常现象。
C．借助人脸识别技术，公安机关又成功抓获了一名畏罪潜逃二十年的杀人嫌疑犯。
D．几十年如一日，他一直小心翼翼地守护着这些壁。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。
B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、在下列横线上填写出相应的句子。
（1）__________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）又恐琼楼玉宇，__________________。（苏轼《水调歌头》）
（3）___________________，古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》）
（4）在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志，________________”，仁德就在其中了。
（5）在《三峡》一文中，郦道元仅用“_______________，______________，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的选文，回答小题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1．解释选文中加点的词。
（1）非宁静无以致远：
（2）淫慢不能励精：
（3）险躁则不能治性：
（4）年与时驰：
2．下列句子断句正确的一项是（ ）
A．静/以修身，俭/以养德
B．非淡泊无/以明志
C．险躁/则不能治/性
D．遂成/枯落，多/不接世
3．用现代汉语翻译下面的句子。
静以修身，俭以养德。
4．下面对选文理解分析，有误的一项是（ ）
A．本文是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信，文章短小但意蕴悠长。
B．作者开篇即明确提出“静”和“俭”是修身养德的方法。
C．“静”是核心词，“淡泊”“宁静”与“淫慢”“险躁”是“静”的正反面。
D．作者把“志”“学”“才”三者紧密联系，告诫儿子志存高远，生活节俭。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文本，完成下列各题。
不知道在什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么东西进去呢？
走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同。这样，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。
1．文段中的女娲虽说是“神”，但也有许多“人”的东西。
①她的“神性”体现在什么地方？
②哪些地方表现了她的“人性”的一面？
2．哪些词语体现了生命诞生的欢乐？请把这些词语摘抄出来。
3．你认为哪句话写得好？请写点赏析性的文字。
4．在封建社会里，有人借用此则神话把人剥削人现象说成是人命中注定的，天经地义的，他们说女娲用手揉团黄泥做成的人便是社会上那些有钱有势的统治阶级的前辈，那些用柳条甩出的便是无权无势的下层百姓一的先人，对此，请你谈谈你的理解。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下列古诗，回答以下各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(1)简析诗中“涨”字的妙处。
(2)读完这首诗后，你认为这首诗在构思上的最大特点是什么？
六、语言表达（共10分）
仿照课文第四自然段写一段话。
这_____________________________________________________ 。
这一切都使人想着一样东西——丰收。
七、作文（共40分）
请以“这么爱”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求:①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
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