2023-2024学年吉林省延吉市初中语文八年级上册期末深度自测试题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是(  ) A.溃退(kuì)     仲裁(zái)        眼花缭乱(liáo) B.顽强(qiáng) 屏息(píng)       锐不可当(dāng) C.澎湃(péng)   默契(mò)          震耳欲聋(zhèn) D.翘首(qiáo)   凛冽(lǐn)        悄然不惊(qiáo) 2、下列词语中书写正确的一项是(   ) A.渡过     诸城     重重封锁     佳作迭现 B.吹嘘     巅峰     名家倍出     眼花缭乱 C.宇宙     揭示     惊心动魄     微不足到 D.眼翳     舔去     惮精竭虑     入木三分 3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是(  ) A.这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰,因此巧妙绝伦。 B.校园广场的设计者自出心裁地以革命事件作为广场主题,这就比一般的广场更具历史文化意义。 C.喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖,连叶片的数量都基本相同。 D.“官道”,南北通衢,东西广连,商贾游民,络绎不绝,形成了独特的商旅文化。 4、下列句子中没有语病的一项            (     ) A.《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序。 B.排球是一个集体项目,与其他运动是不一样的,教练员需要不断摸索,中国队的当务之急就是找到理想的配合。 C.如同拥有士兵的多寡不是判断将军英明与否的尺度一样,智商也不是衡量聪慧与否的标准。 D.“国宾导游”肩负翻译、导游等多项角色于一身,专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、根据提示默写。 ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________,__________”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。 ②《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句子是:__________,__________?__________。 ③《早春呈水部张十八员外》中描写雨后春草初生视觉效果的诗句是:__________,__________。 ④4月30日晚,绚丽的礼花照亮夜空,升腾的彩泉荡起人们无限的期望——246个国家和国际组织参照、有史以来规模最大的一届世博会在上海正式拉开大幕。作为中国人,最想用孔子的名言“__________,__________?”来表达我们的友好情谊。 ⑤苏轼对月光有特殊的感情,他在很多诗文中都描写了月光。请写出两句苏轼的有关月光的诗句。 __________,__________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1.下列句中加点词的意思相同的一项是(     ) A.舜发于畎亩之间               征于色,发于声 B.劳其筋骨                         无奔走之劳矣 C.故天将降大任于是人也       故余虽愚 D.行拂乱其所为                    人则无法家拂士 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)然后知生于忧患而死于安乐也。 3.下列对文章的内容和理解不当的一项是(     ) A.本文采用分总的结构,从个人角度论证“生于忧患”,从国家角度论证“死于安乐”,从而全面地论证了中心论点。 B.本文列举了六位名人成功的例子,意在说明人只要经历艰苦的磨难,就能显示出不同凡人的才干。 C.“困于心,衡于虑,而后作”强调的是人成功的主观因素在于自己在磨难之后不断奋进方能有所作为。 D.本文多用排比句和对仗句,使语气错落有致,造成一种势不可当的气势,有力地增强了论辩的说服力。 4.阅读以下链接材料,谈一谈选文和链接材料在治国方面的观点论述中有哪些异同。 【链接材料】《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫①可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微②,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉! (节选自欧阳修《五代史伶官③传序》) [注]①逸豫:安逸舒适。②忽微:形容细小之事。③伶官:宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 ①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 ②设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠关伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 ④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 ⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 ⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 ⑦游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画关。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。 ⑧苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案关。摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。 ⑨苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。花开时节,更显得各种花明艳照眼。 ⑩可以说的当然不止以上写的这些,这里不再多写了。 1.下面对文章的分析理解,不正确的一项是(     ) A.苏州园林的整体特征主要是通过讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬、讲究近景远景的层次这四个方面来体现的。 B.文章第④段划线句运用了举例子的说明方法,以池沼里养金鱼或各色鲤鱼,夏季荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”为例,说明苏州园林像画一样,既有自然美又有艺术美。 C.“高树与低树俯仰生姿,落叶树与常绿树相间。”这句话精彩而形象,在观赏者眼中,俯仰之间给人以动态美感,这样的句子体现了说明文语言的生动性。 D.《苏州园林》是按照由总到分,由主到次,从具体分说到整体概述的顺序来安排内容的。 2.本文说明语言准确、严密,主要体现在概念和限定性词语的使用。请从第④段中找出一例,加以分析体会。 3.曹雪芹笔下的大观园被认为“是一个南北名园的综合”(陈从周语)。阅读链接材料,说说大观园与课文所写的苏州园林有什么相似之处。 【链接材料】 贾政先秉正看门。只见正门五间,上面桶瓦泥鳅脊:那门栏窗隔,皆是细雕新鲜花样,并无朱粉涂饰:一色水磨群墙,下面白石台矶,凿成西番草花样。左右一望,皆雪白粉墙,下面虎皮石,随势砌去,果然不落富丽俗套,自是欢喜。遂命开门,只见迎门一带翠嶂挡在前面。往前一望,见白石破噌,纵横拱立,上面苔藓成斑,藤萝掩映。 (节选自《红楼梦》第十七回) 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面的诗,然后回答问题。 采桑子/欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 1.《采桑子》以“_______”为词眼,描写西湖美景,表达诗人美好的心境、______的情怀。 2.下列选项中,对诗歌赏析有误的一项是(     )。 A.诗人借助“绿水、芳草、笙歌、沙禽”等意象,写出了游玩时的愉悦心情。 B.全词以“轻舟”作为观察风景的基点,舟动景换,心随景悦。 C.词写夏季的西湖,采用动静结合,视听结合,形成了一道流动的风景。 D.全词笔调轻松淡雅,色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意。 六、语言
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