2022-2023学年湖北省荆州市小学语文二年级上册期末模考提分题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年二年级上册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、将词语的音节补充完整。 y___尤     其___í      w___闻       m___名       ch___乘       客___è 围 ___éi       r___绕        x___形       zh___状       瀑 ___ù       b___布 2、课文知识闯关。 1.学完《坐井观天》一课,我们懂得了__________________。 2.《我要的是葫芦》一课,那个种葫芦的人,眼睛只盯着葫芦,______上长满了蚜虫也不管,结果,小葫芦______变黄了,一个一个______。 3.这单元我们学习了《江雪》,作者是____代诗人_____。千山鸟飞绝,__________。__________,独钓寒江雪。 3、先看图补充诗句,再填空。 (1) 欲穷__________, 更上__________。 (2) 飞流____________, 疑是银河落______。 第一幅图的两句诗告诉我们的哲理是:_______________。 4、比一比,再组词。 是(      )          带(      )          季(      ) 事(      )          戴(      )          李(      ) 5、照样子,写词语。 (1)许多   许许多多       仔细   _________        干净   __________ (2)碧绿的衣裳             雪白的_________        黑灰色的________ (3)冲毁房屋                 _________庄稼            _______机器 6、先把句子补充完整,再填空。 (1)______事竞成。 (2)志当存_______。 (3)穷且益坚,不坠________之志。 考试没考好,爸爸鼓励我:“_________。只要坚持努力,一定会取得好成绩的。” 二、书写题 7、归guī 【部首】彐 【结构】左右 【文字源流】本义是“女子出嫁”。“归”字原由“帚”、“自”构成:“帚”是“妇”的简体,甲骨文常这样写;“自”是“堆”的本字,表声。《易经》:“女归,吉。”后来引申为“返回”、“归还”等义。 【常见词组】归一、归心、归之若水 【课文原句】早起勤耕作,归来戴月光。 三、信息匹配 8、看事件写话。 图①        图②          图③       图④ 1.图上画的是什么地方?(  ) A.树林里 B.池塘边 C.小河边 2.下面哪个词语可以用来形容图②中小兔子的心情?(  ) A.心花怒放 B.焦急万分 3.图③中的小鸟会说些什么呢?(  ) A.小兔子,你别急,我会飞,可以帮你找回气球。 B.小兔子,别难过了,快回家找妈妈吧! 4.事情的经过是怎样的呢?按照顺序排一排吧! ①小鸟帮小兔子找回了气球,小兔子看到失而复得的气球,连声说:“谢谢!谢谢!” ②一只小兔子拿着一个漂亮的气球,一蹦一跳地往家走。 ③小兔子一不小心,手里的气球飞走了,小兔子十分着急。 排序:( )→( )→( ) 四、现代文阅读 9、读短文,回答问题。 朱德的扁担(节选) 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。 1.选一选,连一连。 挑着            穿着                 戴着                                                                    草鞋            斗笠                 粮食           2.用“     ”画出战士们为什么要藏朱德的扁担。 3.朱德扁担上的五个字是:____________。 4.大家“越发敬爱朱德同志”的原因是(     ) A.朱德同志是红军领导人。 B.朱德同志白天和同志们一块儿挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 C.朱德同志以身作则、与大家同甘共苦的精神激励了大家。 五、语言表达 10、口语表达 每逢父亲节、母亲节,或者父母的生日时,你是怎样向父母表达你对他们的爱的?把你的做法写下来。 _________________________________________________________________ 11、我能改写“把”字句和“被”字句。 1.青蛙吃掉了小虫子。 (1)改为“把”字句:____________________ (2)改为“被”字句:___________________ 2.我们救出来了小狗。 (1)改为“把”字句:_______________________ (2)改为“被”字句:________________________ 3.爷爷赶走了那头吃草的牛。 (1)改为“把”字句:______________________ (2)改为“被”字句:_________________________ 六、书面表达 12、看图写话。 根据提示,续写下面的故事。(不会写的字用拼音代替) (提示:求救、竹竿太短、够不着、鼻子太滑、抓不稳、水桶、水位越升越高、得救、感谢) 有一天,小鸭子一不小心掉进了小河边的陷阱里……
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