2023-2024学年福建省莆田市初中语文七年级下册期末高分考试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点的字注音全对的一项是(       ) A．迸溅(bìnɡ)   忏悔(chàn)   涉足(shè)     赤裸(luǒ) B．矜持(jīn)     绽开(zhàn)   决眦(zì)       褪尽(tuì) C．怆然(cànɡ)   伫立(chù)     沉淀(diàn)   酒酿(liànɡ) D．服侍(sì)      瞬息(shùn)   伶仃(línɡ)   花苞(bāo) 2、下列词语书写全都正确的一项是 (   ) A．弥高       咳嗽       马革果尸       心会神凝 B．忧郁       挚友       沥尽心血       妇儒皆知 C．稚序       轻捷       慷慨淋漓       锋芒毕露 D．疙瘩       薪金       燕然勒功       心不在焉 3、下列对课文的理解和分析有误的一项是(          ) A．“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。 B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。 C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 D．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。 4、下列句子中没有语病的一项是() A．夏日的小镇是人们避暑纳凉的好季节。 B．生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D．语文实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、下面是鲁迅先生的一句诗，请写出下一句。 横眉冷对千夫指，______________________ 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 古人作品脍炙人口，古人智慧熠熠生辉。请阅读下面的古诗文，完成各题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。 （1）山门圮于河　       （2）棹数小舟　 2．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思不同的一项是（     ） A．自缘身在最高层             缘木求鱼 B．尔辈不能究物理             寻根究底 C．二石兽并沉焉             并行不悖 D．求二石兽于水中             求同存异 3．完成下列语句的翻译。 （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 翻译：__________________，怎么能被大水带走呢？ （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 翻译：既然这样，那么天下的事，__________________，不了解其二的情况太多了，_________________？ 4．下列赏析有误的一项是（     ） A．《登飞来峰》一诗中，“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”运用夸张的修辞手法来表现塔高。 B．《河中石兽》中像讲学家那样的学者对外界事物认识有限，按照常规思维原地寻找石兽，总会遭到别人无情的嘲讽。 C．《登飞来峰》一诗将写景和抒情紧密结合起来，借写登高远望的感受，以理入诗，蕴含“只有站得高，才能看得远”的哲理。 D．《河中石兽》一文寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理断”的深层思考。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 萨拉的夏天 【美】朱利·布罗森·卡瓦奇 车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。” 那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。 在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。” 萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。 萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。 一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。 下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。 突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。 萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。 萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。 萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？ 萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！” 接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。 萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。 突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！ 一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。” “我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” “爸爸，你还好吧？” “没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。” 不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！” 萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。 1．请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。 跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）→__________（发展）→__________（高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局） 2．结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。 （1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 （2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……” 3．联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。 4．萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。 5．爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。 五、诗歌鉴赏（共5分） 读下面诗歌，完成各题。 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1．下列理解有误的一项是（     ） A．【甲】诗中“浮云”寓意眼前的困难、障碍、挫折等。 B．【乙】诗前两句描述了从不同的角度看，庐山不同的形态变化。 C．【甲】诗一二句运用夸张的修辞手法，借写峰上古塔之高，表现了诗人的立足点之高。 D．【乙】诗“题西林壁”中的“题”是“题目”的意思。 2．对两首诗赏析有误的一项是（     ） A．两首诗的诗人都是唐代著名的文学家。 B．两首诗前两句都侧重写景，为后两句做铺垫。 C．【甲】诗表达了作者为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 D．【乙】诗紧紧扣住游山谈出自己看山的感受，用通俗的语言深入浅出地表达“身在此山中”的哲理。 六、语言表达（共10分） 理解下面词语的意思。 念：______       悠悠：______   造化：______   钟：______ 缘：______       眼：________   豚：______       若许：______ 叩门：______   落红：______ 七、作文（共40分） 书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚! 请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于650 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。