2023-2024学年安徽省安庆市初中语文七年级上册期末提升提分卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是（     ） A．镀金（dù）            妥当（tuō）            随声附和（hè） B．澄澈（chēng）       缥缈（miǎo）          骇人听闻（hài） C．掺和（chān）        呈报（chéng）        爱慕虚荣（mù） D．滑稽（jī）             钦差（qīn）            杞人忧天（qí） 2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 （        ） A．给予   严厉   水波粼粼   不茅之地 B．奥秘   冷洌   人声鼎沸   淅淅沥沥 C．干燥   荫蔽   不求甚解   杳无音信 D．殉职   诀别   喜出忘外   鞠躬尽瘁 3、下列加点的成语，使用有误的一项是（     ） A．在百草园玩耍，一步一景皆风情，让人流连忘返。 B．晚上，公园里华灯闪烁，人声鼎沸。 C．每当吟诵长堤护栏上那些咏赞梧州的题诗时，我的自豪感油然而生。 D．公园的设计栩栩如生，“堤、路、园”完美融合，提升了城市品位。 4、下列句中，没有语病的一句是(    ) A．通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据课文默写。 （1） 竹外桃花三两枝，_________。（苏轼《惠崇春江晓景》） （2） __________，思而不学则殆。（《论语》） （3） 落红不是无情物，_________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4） 抽刀断水水更流，_________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （5） __________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） （6） 无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （7） 几处早莺争暖树，_________。（白居易《钱塘湖春行》） （8） _________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （9） _________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （10） 商女不知亡国恨，_________。（杜牧《泊秦淮》） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 甲 春雪 （唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 乙 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 丙 （谢道韫）及遭孙恩之难①，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼②所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门何关他族必其如此宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》） 【注释】①孙恩之难：孙恩，为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。②贼：对人民有危害的人，此指孙恩。③肩舆：乘坐轿子。 1．阅读甲诗、乙文，同样写雪，乙文将雪比作“_________”“_________”（用乙文中词语填空），而甲诗也于常景中翻出新意，请作赏析。___________ 2．参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 ①及遭孙恩之难 查阅词典法：①赶得上，比得上；②等到，到了；③和，与；④到，到达。 __________ （填序号） ②俄而雪骤 参考成语法：暴风骤雨 __________ ③既闻夫及诸子已为贼所害 语境推测法：联系上下文推断 __________ ④乱兵稍至 课内迁移法：去后乃至。（《陈太丘与友期行》） __________ 3．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 事在王门何关他族必其如此宁先见杀 4．请用现代汉语写出下面句子的意思。 恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 5．乙丙两文都写到谢道韫，但侧重点不同，请结合选段内容用自己的话简要分析她是个怎样的人。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字，回答问题。 F博士的枕头 [日本]星新一 F博士在小小的研究室里高兴地喊道：“啊，我终于完成了这项伟大的发明!” 隔壁邻居听到这句话后，便敲门走进来好奇地问道：“您发明了什么新东西呀?看上去就像一个枕头似的。”一件东西仿佛珍宝一样被小心地放置在一旁的桌子上。无论大小还是形状，它看起来都与普通的枕头没什么两样。 “没错，这确实是一个睡觉用的枕头。但这并不是一个普通的枕头哦。”F博士把枕头打开示意邻居来看。原来枕头内装满了密密麻麻的电池和各种零件。 邻居惊奇地瞪圆了眼睛：“这应该是一件很了不起的东西吧?比如说，只要枕着这个枕头睡觉，就能做出美妙的梦之类的，对不对?” “不不，它的用处可比做美梦更棒呢!这是一种让人类能够在睡梦中进行学习的装置——也就是说，在人们睡着的时候，枕头就会把芯片里储存着的众多知识转化成电波，然后再把它们输送到睡眠者的脑袋里去。” “哟，那可太方便了!那么，它能让我们学到些什么东西呢?” “这个嘛……它还只是个试制品，所以目前只具备让睡眠者学习英语的单一功能。反正只要你在睡觉时用它垫着脑袋，那么等你醒来的时候，应该就能够说一口流利的英语了。不过若对其做进一步改良的话，大概全世界的任何学问都可以像这样方便地输入睡眠者的脑袋中吧。” “这个发明真是惊人啊!这么一来，不管是多么懒惰的人，只要在夜里用这个枕头睡上一觉的话，那他便什么知识都可以掌握了。”邻居以十分钦佩的口气感叹道。 F博士得意扬扬地点点头：“说得对啊。近来不愿意刻苦学习的人似乎越来越多了，我想他们应该会成为这种枕头的主要购买群体吧。如果能好好抓住这个机会的话，我变成百万富翁的那一天也就指日可待啦。” “假如这种枕头真的有那么厉害的学习效果的话，那它一定会非常畅销的。” “当然，它肯定会很有效果的。” “肯定会?”邻居小心翼翼地试探道：“这么说来，您还不知道它的实际使用效果咯?” F博士面有难色地答道：“是的，我一直专心致志地从事这项研究，并且也完成了。可最后最关键的步骤却没法由身为发明者的我自己来完成。因为我本来就是懂英语的人嘛，所以当然不能成为试用对象了。”这时，邻居有些不好意思地问道：“那……能不能让我来试用一下呢?我虽然非常讨厌学习，可是也很想说一口流利的英语啊。您能满足我的这个小小要求吗?” F博士欣喜地答道：“那真是求之不得啊!没想到，合适的志愿者这么快就出现了。”“请问试验过程大约需要多长时间呢?” “大概一个月吧。”“非常感谢。” 于是，隔壁邻居便拿着F博士新发明的枕头，兴高采烈地回家去了。 可是，过了两个月之后，邻居又跑来把枕头还给了F博士。只见他愁眉苦脸地诉苦道：“从拿到这个枕头的那一天开始，我睡觉时就一直和它形影不离。可是，都已经过了两个月了，我现在却仍旧是一句英语也不会讲。所以我还是把它还给您吧。” F博士一边检查着枕头里的零件，一边疑惑地咕哝道：“奇怪，并没有出什么故障啊。究竟是哪里弄错了呢?” 不过，假如无法发挥出它应有的功能，那么这件新发明也就没有任何价值了。深受打击的F博士十分沮丧。不久之后，F博士在某次外出的路上遇到了邻居的女儿。他向小女孩打招呼道：“你好，你父亲的身体最近还不错吧?” “嗯，爸爸的身体挺好的，只是忽然多添了一个怪毛病——他在睡着说梦话的时候，用的竟然全是他从没学过的英语!要知道，以前在睡觉时，爸爸可从来都是安安稳稳的啊。这究竟是怎么一回事呀?” F博士愣住了。他先是恍然大悟，继而又无精打采地叹了口气。因为是在睡着时学会的本事，所以也只能在睡觉的时候才会展现出来啊，唉…… （有删改） 1．文中画线句子运用了哪些人物描写的方法?请作简要分析。 2．文中写邻居试用枕头后“仍旧是一句英语也不会讲”，有什么作用? 3．小说结尾处F博士为何“先是恍然大悟，继而又无精打采地叹了口气”? 4．结合文章内容谈谈本文中关于枕头的故事带给我们的启示。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 行秋 徐玑 戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。 1．下列对两首诗理解有误的一项是（     ） A．悲秋是古诗的常见主题，《秋词》一诗一反常态，不写悲秋，而写爱秋。断然否定了前人悲秋的观念，如此明朗刚健的“秋词”，在古典诗歌中并不多见。 B．《秋词》一诗描写了“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，作者看到这一壮美的情景，心中澎湃的诗情勃发而出，直冲云霄。 C．《行秋》一诗运用夸张和比喻的修辞手法，用词清新如同一曲怡然而忘俗的田园短笛，带给人以美的感受。 D．《秋词》前两句通过对比的手法，后两句直抒胸臆，道出了自己对秋天的感受；《行秋》则运用虚实结合的写法。将眼前之景的秋蝉与想象的飞叶，巧妙结合起来，营造了静美的氛围。 2．两首诗都表达了对秋天的喜爱之情，但同中有异，请简要阐释其不同之处。 六、语言表达（共10分） 结合语境，解释加点的字词。 （1） 自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。 毒：______________________________________________________ （2） 他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。 着落：__________________________________________________ （3） 济南的冬天是响晴的。 响晴：____________________________________________________ 七、作文（共40分） 任选一题作文。 (1)题目：了不起的____________ 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。500字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 “比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势…… 从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度