2023-2024学年湖南省怀化市初中语文九年级上册期末高分通关模拟题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（       ） A．箴言（zhēn）   游弋     尴尬（ɡān）   大发雷庭 B．容赦（shè）     弛聘     广袤（mào）   淘神费力 C．箱箧（qiè）     广袤     解剖（pōu）   金戈铁马 D．珐琅（fǎ）       显赫     恪守（kè）     不可名状 2、下列词语，书写完全正确的一项是（       ） A．石像繁植倘若用武之地从天而降 B．惯通单调封锁哑口无言先知先觉 C．镰刀枯干茅草走头无路接二连三 D．屋檐瀑布飞禽一丝一毫参天大树 3、下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（       ） ①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。 A．③①②④⑤ B．③④⑤②① C．③④①⑤② D．①②⑤③④ 4、下列句子没有语病的一项是（       ） A．一回到家，她就迫不及待地急着想去洗个脸。 B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真调查，仔细研究，切不可掉以轻心。 C．多读多写是正确提高写作水平的途径。 D．这次事件发生的原因是我们没有关注细节造成的。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、在下列横线上填写出相应的句子。 （1）行人莫问当年事，__________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）__________，爱上层楼。爱上层楼，__________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）先天下之忧而忧，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）苏轼在《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“__________，__________”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 请阅读下面的古诗文，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。 （1）多歧路 （2）后者应 2．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（     ） A．至于负者歌于途        不负众望 B．往来而不绝者            深恶痛绝 C．太守归而宾客从也     无家可归 D．游人去而禽鸟乐也     去伪存真 3．完成下列语句的翻译。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 翻译：一位容颜苍老、头发花白的人，____________，那是太守喝醉了。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 翻译：______________________________________________________ 4．请结合选文将下面的表格补充完整。 选文 内容解读 相关名句积累 行路难（其一） 运用①____________手法，描写了隆重而又丰盛的宴会场面，营造出欢乐的气氛；同时，欲抑先扬，为下文写苦闷茫然的心绪做了铺垫，体现了朋友对李白的深情厚谊。 ②_______________________ 醉翁亭记（节选） 这几句描写了③____________的情形：食材取自当地，极为简便，但却野趣十足，快乐无穷；突出了太守清明、节俭、不讲排场的性格特点，表达了他寄情山水、④____________的情怀。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 四、现代文阅读（共10分） 德者无敌 韩 青 ①《老子》中有言：“重积德则无不克。”就是说，不断积累德行的人，无论做什么都没有做不成的。这个理，我信。 ②为什么这样说呢？因为，这样的人，所走的路就是一条正确的路，他确定好方向和目标了，到那里只是迟早的事。有时候，可能走了一段时间了，发现自己还没有到达目的地，不要着急，那说明：我们该走的路程还没有走完，要知道，世间所有的美好都是在一定的远方等着你，谁都不能一蹴而就。 ③而一个德者，就是这样的好人——用自己内在的美好去追求那些外在的美好，反过来，再用那些外在的美好来不断地壮大自己，使自己的内在的美好变得更强大、更有内涵。因此，所谓德者，就是世间美好的发现者和创造者，他们用追求、奋斗、善良、意志、执着、理想等这些内在的美好，换来的是成功、和谐、爱和美。 ④日本作家德富芦花在《自然与人生》里提到过这样一件事：当年，他看到自己的仇敌掉下悬崖，身体挂在那里，危在旦夕，他当时有过犹豫，脑海里也随之浮现出之前仇敌对自己的种种不好，但是最终还是选择了救仇敌。而本质上，他救的是那个正直、豁达、有爱心的自己。如果当时他选择了放弃，那么就说明：他这个人也是一个睚眦必报、心胸狭窄的小人，心里全是冷酷无情。 ⑤这样说来，德者无敌吗？对，就是这样。一个有着足够德行的人，谁也别想着会把他击败。这就像阳光在那里，黑暗喊着：“我要把你打死。”你可能吗？即使有时候德者处于弱势，遭受了一些意外的污蔑，那也不过像花儿遭逢了风雨，也许枝叶被摧残了一些，但那芳香是摧残不了的。正所谓：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” ⑥而坏人终究不打自毁。贾平凹先生在《〈行余集〉序》中所言：“坏人在一定时间内是活得很好的，又有钱，又有好身体，似乎天忘了报应。这是因为坏人无羞耻心，不受道德规范约束，能吃饭，又不失眠。但坏人最终下场不善，皆源于他养成习惯的思维意识必会造就他与世事全面相违。”就是说，那些坏人，也许看起来很风光，但是到最后他们还是会在劫难逃，因为他们本来就是在那错误乃至邪恶的道路上鬼混着，就像一个不遵守交通规则的司机，车祸在所难免。当坏人一个个走向了不归路，那么，这个世界就成了德者的世界。德者无敌。 ⑦所以，还是做德者好。《四十二章经》里说：“没有道德的恶人去伤害有道德的贤人，这就犹如仰天吐口水一样；唾液不会到天上去，还是会堕向自己。逆着风去扬尘，尘不会到对面去，还是会落到自己身上。因此，贤人不可以被毁，去伤害贤人，祸必然还会殃及到自己。”理就是这个理，真理。我们不妨这样想想，去伤害一个德者，就相当于用自己乌七八糟的想法去伤害人间的真、善、美，从而让自己蜕化成一个坏人。而事实上，德者你没有伤到，也许你伤到了他们的皮毛，可是他们身上那些发光散香的东西，不会因为你的张牙舞爪、脏心烂肺有丝毫改变。 ⑧做一个德者吧，追求、创造美好，并且让美好之花处处开遍。 （摘自《思维与智慧》） 1．本文的中心论点是什么？ 2．第①段引用《老子》中的话，有什么作用？ 3．第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 4．下列名言警句不可以作为本文论据的一项是（   ） A．君子忧道不忧贫。 B．即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。 C．由俭入奢易,由奢入俭难。 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 五、诗歌鉴赏（共5分） 对下面这首诗理解不正确的一项是（     ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．这首诗感情真挚，沉郁中见豪放，具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。 B．颔联运用典故，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨 ，无限悲痛怅惘之情溢于言表。 C．颈联以“沉舟”“病树”自喻，抒写诗人的身世之感，其中也包含着事物新陈代谢的哲理。 D．尾联点明酬赠题意，既有感谢，也有共勉，“长精神”三字，表现出诗人坚定的意志和乐观的精神。 六、语言表达（共10分） 指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。 （1）屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 （2）“比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。” （3）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？” 七、作文（共40分） 本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。 【课文片段在线】 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。