2023-2024学年浙江省余姚市初中语文九年级上册期末自测模拟预测题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音有误的一项是（     ） A．林壑（hè）          蔚然（wèi）       晦明（huì） B．潺潺（chán）       宴酣（hān）       觥筹（gōng） C．伛偻（lǔ）          提携（xié）       野蔌（shù） D．颓然（tuí）        辄醉（zhé）       环滁（chú） 2、下列词语书写无误的一项是（     ） A．阴晦 惘然   莫名其妙 迟疑不决 B．炊烟 阔绰   郑重其事 神色张惶 C．恭唯 鄙夷   十拿九稳 与日具增 D．箫索 祭祀   致之不理 朦朦胧胧 3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（     ） A．广西最牛的三个火车站分别是南宁东站、桂林北站、柳州站，个个如雷贯耳。 B．世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔得体无完肤了。 C．这道化学题非常简单，一看到题目我便茅塞顿开，不费吹灰之力就做完了。 D．刘备思贤若渴，用自己的诚心打动了诸葛亮，最终在乱世之中成就一番事业。 4、下列句子没有语病的一项是（       ） A．“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 B．实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。 C．大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。 D．他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据提示默写。 （1）爱上层楼，_____________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （2）欲说还休，却道“______________”！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，回答以下各题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (1)解释下列句子中加点词语。 ①有亭翼然临于泉上者 ②醉翁之意 ③佳木秀而繁阴 ④而不知太守之乐其乐也 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 ①朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (3)对文章内容或情感理解有误的一项是（     ） A．作者用“醉”“乐”二字贯穿全文，“醉”是表象，“乐”才是实质。 B．“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。”采用动静结合的写作手法，表现了一片欢乐的景象。 C．“颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画出一个嗜酒如命萎靡不振的醉汉形象。 D．本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 (4)下面是欧阳修赞美王禹偶的一首诗，请结合原文分析滁州人称欧阳修、王禹偁为“二贤”的原因。 书王元之画像侧 欧阳修 偶然来继前贤迹，信矣皆如昔日言。 诸县丰登少公事，一家饱暖荷君恩。 想公风采常如在，顾我文章不足论。 名姓已光青史上，壁间容貌任尘昏。 注解：王元，即王禹偁（chēng），宋初大诗人，因忧切国事，刚直敢谏，也曾贬知滁州，（之前曾被贬黄州）在当地因地制宜，为政宽简，体恤民情，深得民心。作者有注说：“公贬滁州，谢上表云：诸县丰登，苦无公事。一家饱暖，共荷君恩。”充满了对王禹偁的赞美之情。 四、现代文阅读（共10分） 阅读《论教养》，完成下面小题。 论教养 利哈乔夫 ①良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 ②但是必须了解，什么是真正的教养。 ③我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。 ④比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。 ⑤一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。 ⑥一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。 ⑦假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。 ⑧一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他的心情愉快。 ⑨有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间……无论何时何地，他的行为举止都保持一致——始终如一，稳重随和。 ⑩谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，或在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体？怎么样打扮才算合适？对于如此之类的问题，这些书在都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。 ⑪当然，优雅风度可能是非常外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。 ⑫问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ ⑬一切优雅的基础其实是一种关照的态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，喝汤的时候也不要有声音；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿衣要整洁，表明你对别人的尊重。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。 ⑭无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。 (选自九年级教材《论教养》，有删改) 1．本文的中心论点是什么？ 2．文章题目是《论教养》，文中却用很大篇幅谈论了“优雅风度”，是否离题？谈谈你的理解。 3．选文第⑬段的画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 4．简要分析本文的论证思路。 5．列举生活中有失教养的事例，结合文章内容，提出改正建议。 五、诗歌鉴赏（共5分） 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈（唐） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．诗人因“一封朝奏”遭遇“夕贬”，一“朝”一“夕”之间，可见“左迁”速度之快。 B．颔联写出诗人希望能为圣明革除弊事，可惜自己风独残年、体弱多病，为此他深感遗憾。 C．颈联“雪拥蓝关”一语双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。前路艰辛，由此可知。 D．这首诗将叙事、写景、抒情熔为一炉，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。 2．本诗“云横秦岭家何在”与《逢入京使》“故园东望路漫漫”都是望家园而不见，但所表达的情感不同，请简要分析。 六、语言表达（共10分） 初三的学习紧张有序，充满期待但压力极大，需要勤奋刻苦、勇往直前的精神力量，为此班委会同学以对对联的方式激励大家战胜压力，战胜自我，迎接明天的辉煌。请你根据所给上联，对出下联。 上联：攻坚克难凭少年豪气，下联：___________________________。 七、作文（共40分） “生活中只要留心处处皆学问”，请围绕这个论题写一个片段，适当运用举例论证的方法。