2023-2024学年山西省晋城市小学语文五年级上册期末模考题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、写出带有下列部件的字，再组词。 每   _____(        )     _____(        )     _____(        ) 甬   _____(        )     _____(        )     _____(        ) 2、目睹了南宋的景象，你明白陆游老先生临终之时放不下的是____________________________________，他因为__________________而悲伤。 3、日积月累。 1．《太阳》是一篇____性说明文，介绍了__________，从而激起我们_______的兴趣。通过学习，我们知道太阳具有________、________、________等特点。 2．《松鼠》是一篇_____性说明文，介绍了松鼠的_____、______、_____、______四个方面，主要采用________、________的修辞手法生动形象地说明事物。 3．如果没有太阳，地球上将到处是____，到处是____，没有____、___、____、______，没有________、________、________、________，自然也不会有人。 4、补充词语，再选词填空。 （1）把下列词语补充完整。 如________似________     千________一________ 囫囵________     心________理________ 悲欢________合     别出_______ 不________而________     ________有味 （2）上面词语中有一组反义词，他们是________——________ （3）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得________；后来，看连环画时________；渐渐地，读文艺书籍时“________”。作者正是不断地从文中________地汲取营养，才不断地成长起来。 5、根据课文内容填空。 （1）故今日之责任，________，_______。_______，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，_________。 （2）《示儿》中“________，_________。”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。 （3）《题临安邸》描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问：“_______，_______。”这句诗的意思是：________。当政者缚思想、扼杀人才，龚自珍疾呼，“我劝天公重科擞，_______。” 6、根据课文内容填空。 《示儿》一诗的作者是_______代的__________，最能表现作者的爱国思想的诗句是“__________________，___________________。”《题临安邸》中表明作者对当朝统治者责问的诗句是“_________________，__________________。”《己亥杂诗》的作者是_______代诗人___________。从“_____________________，____________________”这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。 二、书写题 7、把下面字写到田字格里。 冠       喷       束    枚     箭       筒 三、信息匹配 8、给加点的字选择正确的意思。 索然无味(      )   离群索居(      ) ①大绳子或大链子。②姓。③搜寻；寻找。④要；取。⑤孤单。⑥寂寞；没有意味。 四、现代文阅读 9、阅读短文，完成练习。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 1．照样子，写词语。 原原本本（AABB型）：_____________          _____________          __________ 倾盆大雨（含有夸张）：_____________          _____________          __________ 狂风怒号|（形容天气）：_____________          _____________        __________ 2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？ ____________________ 3．海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（缩句） ____________________ 4．海力布为什么会变成石头？ ___________________ 5．人们为什么要世世代代纪念海力布？ ____________________ 五、语言表达 10、句子训练。 （1）白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句） _____________________________ （2）花生不好看。花生很有用。（用关联词合并成一句话） _____________________________ （3）桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子） _____________________________ （4）根据“分外”的不同意思造句。 表示本分以外的：______________________ 表示特别：_______________________ 11、句型转换。 在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句） ___________________________________________________________ 没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句） _________________________________________________________ 六、书面表达 12、习作。 围绕“感兴趣的事物”，运用多种说明方法介绍一种事物，从特点、作用、功能等方面进行描写，要做到主题明确，详略得当，字里行间要流露出对该事物的喜爱之情。