2023-2024学年山西省朔州市初中语文七年级下册期末提升提分卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ） A．浊流（zhuò）          朔气（shuó）             呜咽（yān）          山巅（diān） B．峭壁（qiào）          诧异（chà）               懊悔（ào）             咀嚼（jué） C．酣然（hān）            踱步（duò）               亘古（gèng）        镐头（gǎo） D．污秽（huì）            山涧（jiàn）               机杼（shū）            嗥鸣（háo） 2、下列词语书写全都正确的一项是 A．闲遐　　耐人寻味　　精疲力竭　　扬扬得意 B．凛冽　　五脏六腑　　精打细算　　勇往直前 C．遗孀　　姗姗来迟　　千钧重负　　小心冀冀 D．严瑾　　天涯海角　　心有灵犀　　海市蜃楼 3、下列加点成语使用正确的一项是 （        ） A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 D．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。 4、下列句子没有语病的一项是（     ） A．习近平主席在新年贺词中指出2017年又有1 000万贫困人口脱贫，这样的减贫速度，在世界乃至中国史上都堪称奇迹。 B．我看见奔流似的马群，蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 C．赣州市图书馆珍藏有蒋经国先生在赣南创办的《正气日报》《新赣南报》《民国日报》等古籍善本。 D．我一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文默写。 （1）有约不来过夜半，______________________。（赵师秀《约客》） （2）______________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （3）《陋室铭》中表明全文主旨的句子是：________________，_________________。 （4）古诗中常有感慨国家兴亡，关心国计民生的主题：从“____________， _______________”（《贾生》）中，我们读出李商隐对晚唐皇帝求仙问道、不顾国计民生的不满；从“________________，_________________”（《泊秦淮》）中，我们读出杜牧对达官贵人只知寻欢作乐、不以国事为重的愤慨。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面两个语段，完成下列小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。” （选自《孔子家语》，有删改） 【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。 1．解释文中加点词的意思。 （1）蒙辞以军中多务 （2）孤岂欲卿治经为博士邪 （3）见往事耳 （4）及鲁肃过寻阳 2．把甲文中的划线句子翻译成现代汉语。 （1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）大兄何见事之晚乎！ 3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（     ） A．甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。 B．古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。 C．孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。 D．孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。 4．甲文是如何表现吕蒙才略的惊人长进的？ 四、现代文阅读（共10分） 班级开展“传承中华美德，做新时代好少年”主题学习活动，请你完成以下学习任务。 【材料一】 ①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商的性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 ②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。 （选自张中行《叶圣陶先生二三事》） 【材料二】 深情怀念叶圣陶与叶至善 范守纲 ①日前，收到小沫和永和姐弟寄赠《叶圣陶叶至善千校家书（1969-1972）》（叶小沫、叶永和编，人民出版社2007年12月版）一卷。三年前，至善先生寄赠《父亲长长的一生》一卷。又27年前，叶圣老寄赠《叶圣陶语文教育论集》两卷。忽忽30年，叶氏三代赠书教我，此间情谊非一言两语所能尽述。记得初见叶老是在1980年深秋。那年，我去北京参加全国第二次语文教材座谈会。其间，我第一次去叶圣陶先生家。亲切谈话近两个小时。临别，我披衣就走，叶老拉住我，嘱我穿好大衣，还不放心地将钮扣一一摸过，确认扣上，才挥挥手说：“至善，替我送一送。”此情此景，恍如眼前。 ②1981年秋，我再去北京。同行者有杨州大学一位教授。他托我请叶老为一本著作题写书名。时东四八条老屋整修，叶老一家暂住友人处。当时，叶老视力已差，不能写毛笔字。老人明白来意后，郑重地交我一张打字的纸条，内容是向“嘱我写字的同志”表示歉意：“我实在不能写毛笔字了，弧负雅意，是出于不得已，倘蒙原谅，不胜感激。” ③接读纸条，我很为打扰叶老而不安。至善先生介绍了叶老身体的近况。请托事过，这张字条却深深印入我的心底。从字里行间中，我分明地感受到叶圣陶先生吐语真诚，对人对事都是那么认真。多年来，我一直珍藏着这一页纸，这不是普通的一页信笺，而是我人生的教科书。为人处世，当以为楷模。 ④还有一件事不能不说。那是我与叶老的一次通信。1983年2月，我收到叶老的回函。信封是至善先生的笔迹（以往叶老都是自书信封），且注“加重”两字。叶老回信共四页纸，另附至善先生三页纸，厚厚一束。至善先生信中告我，叶老眼睛已近乎失明，“写字用尺子按在纸上比着，只凭手的感觉乱画，实在吃力至极。写这四页纸，竟花了半天又一个清早”。信中叶老的字果然大大小小，只是行距尚见整齐。叶老信中说：“来信是由孙女（当指小沫——笔者）念给我听的，我自己不能看了。现在勉写三纸，以答雅意。”我甚为感动，叶圣陶先生为一代大师，与其通信者数以万计。其中大作家、大学者如巴金、冰心、丁玲、萧乾均受其惠，普通读者有一般教师，一般编辑，老人也总是尽其所能，一视同仁，一样友善，一样认真，受教者何止千百！这是何等高尚的人品，又是怎样的精神境界。 ⑤此后，我不敢再轻易打扰圣陶老人。所有信札均与至善先生联系。至善先生长我21岁，为我师长，也一如既往，有信必复，京沪往来，又得信函数十通。如今，至善先生也走了，算到今年春节（戊子年），叶老离开我们已整整20年。叶氏父子，两代君子。顷接小沫、永和千里寄书，感慨尤深！所喜者，淳淳家风，后继有人，其欣慰又何如！ （选自2012年2月18日《新民晚报》） 1．小通同学认为【材料一】第①段写叶圣陶描标点的事应该删掉，因为这件事不能表现叶圣陶先生“待人深厚”。你认同他的看法吗？简述理由。 2．【材料一】第②段画线句在文中有什么作用？ 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。 3．【材料二】第③段作者说：“这不是普通的一页信笺，而是我人生的教科书。”根据你的理解补全下面对话。 小通：小州，你觉得作者把一页信笺说成是人生教科书，是不是有点不妥当啊？ 小州：_________________________________________________________ 4．下面两段文字分别来自【材料一】【材料二】和杨绛的《老王》，小通同学对这三段文字做了圈点与批注，请你将他的批注补充完整。 圈点 批注 无论怎样说，他一定还是走过三道门四道台阶送到大门外。告别，他鞠躬；口说谢谢，看着来人上路才转回去。 就画浪线的内容做批注。 （1）__________ 叶老拉住我，嘱我穿好大衣，还不放心地将钮扣一一摸过，确认扣上，才挥挥手说：“至善，替我送一送。” 就加点的内容做批注。 （2）__________ 他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。 （杨绛《老王》） （3）这段文字也是写目送来人离开，但和上面两段的情感是不同的。杨绛的情感是__________。 5．小通和小州就【材料二】的开头、结尾展开了讨论。根据你的理解补全对话。 小通：开头、结尾都提到了小沫和永和寄书给作者，你认为有什么作用？ 小州：当然有首尾呼应的作用，但我觉得还有其它作用，你想到了吗？ 小通：__________________________________________________________ 6．读完这两则材料，结合你的生活和学习，说说如何弘扬叶圣陶先生的美德。 五、诗歌鉴赏（共5分）