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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列画线字注音有误的一项是( )
A．我想那缥缈(piāo miǎo)的空中
B．白昼(bái zhòu)有一条神秘的航线
C．当它卸下批闪烁(lì)的白银
D．船上却焚(fén)起了大火
2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都________了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的________精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，________中国人民不断书写新的传奇。
A．传承 宝贵 鼓舞
B．传承 贵重 鼓动
C．传达 宝贵 鼓动
D．传达 贵重 鼓舞
3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是（ ）
①读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
②跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
③这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
④我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
⑤精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
A．⑤②④③①
B．①⑤②③④
C．④⑤②③①
D．④①⑤②③
4、下面没有语病的一句是( )
A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经典著作。
B．史铁生先生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文课本中。
C．我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。
D．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、按原文填空。
（1）《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：________，________；________，________。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景的句子是：___________；__________。
（3）《天净沙·秋思》点明主旨的词句是：________ 。
（4）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：________，_______。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集；与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《二鹊招鹳①》
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去，未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而嗓，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请，鹳于古木上盘旋三匝②遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之，群鹊喧舞，似庆且谢也，盖二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳（guàn）：一种叫凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
1．用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断两处，2分）
鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衍一赤蛇吞之。
2．“集”字的甲骨文字形如右图所示，据此可以推测其本义为①“___________”，如文中“有群鹊鸣渐近，集古木上”即为此义；后又引申为②“___________”之义，如《咏雪》中的“谢太傅寒雪日内集”，现代汉语中的“集训”“集会”也是此义。
3．用现代汉语写出文中划横线句子的意思。。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
4．理解文章内容，按要求填空。
喜鹊在“孵雏将出”之际，不是喜悦而是悲鸣的原因是①____________；群鹊中有二鹊对鸣，继而扬长飞去是为了②____________，文中③“____________”一句可作为这种推测的印证（该空用原文回答）。这个故事表现出鹊鸟④____________的美好品性。
四、现代文阅读（共10分）
①我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
②可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回他将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
③“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
④但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
⑤“图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。”
⑥学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回他所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
⑦解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说道：
⑧“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
⑨但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
1．上文选自《朝花夕拾》，记叙了“我”在仙台学医的一段经历。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集。这本散文集记录了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，在阅读过程中，我们可了解到鲁迅先生的成长史，以下对其成长中的足迹排序正确的一项是（ ）
①三味书屋读书； ②弃医从文； ③学前自由生活；
④南京求学； ⑤回国教书； ⑥仙台学医
A．③④①⑥②⑤
B．③①⑥④②⑤
C．③①⑥④⑤②
D．③①④⑥②⑤
2．选段中的“他”是谁？注重表现“他”的哪些特点？其中蕴含作者怎样的情感？
3．联系整部作品，简要分析“我”弃医从文的原因。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
峨眉山①月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌②江水流。
夜发清溪③向三峡，思君不见下渝州④。
注释：①峨眉山：在今四川峨眉县西南。②平羌：即青衣江，在峨眉山东北。③清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。④渝州：今重庆一带。
1．“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么？
2．诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个家乡地名连用，空间急剧转换，这一妙笔表现了作者怎样的情感？
3．对下面四幅书法作品的字体判断正确的一项是（ ）
（1） （2） （3） （4）
A．隶书 篆书 楷书 行书
B．篆书 隶书 楷书 行书
C．楷书 隶书 行书 草书
D．行书 隶书 楷书 草书
六、语言表达（共10分）
下面句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
七、作文（共40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一生。
请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①有真情实感；②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；③不得套作抄袭；④不得出现所在学校的校名或师生姓名。
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