小升初语文考试卷（含答案解析）

小升初语文考试卷（含答案解析） 一、基础积累． 1．（8分）看拼音，写词语。 kǒng bù　 　 zhàn fàng　 　 quē fá　 　 yuán zhù　 　 yā pò　 　 fén shāo　 　 rǎn gāng　 　 bǐ cǐ　 　 2．（4分）选择正确的读音，填在横线上。 衣钵（bō bǒ）　 　 蝎子（jiē xiē）　 　 鸿鹄（hú gào）　 　 盘盂（xú yú）　 　 坚劲（jìn jìng）　 　 执著（zhù zhuó）　 　 卜算子（bo bǔ）　 　 兴奋（xīng xìng）　 　 3．（2分）下面四组近义词中不恰当的一组是（　　） A．搅合﹣﹣搅拌 控制﹣﹣掌控 B．降生﹣﹣诞生 惆怅﹣﹣怅惘 C．耽搁﹣﹣耽误 原谅﹣﹣谅解 D．倾覆﹣﹣颠覆 困乏﹣﹣缺乏 4．（11分）补充词语并完成练习。 追根求　 　 　 　然不同 无　 　于事 随心所　 　 万　 　更新 垂头　 　气 不　 　不忙 司空见　 　 （1）考试成绩不好，小刚　 　地回到家，晚饭也没吃。 （2）经过实验，结果和当初的假设　 　。 （3）新年到了，一切都变了样，出现了新气象，我们会用　 　来形容。 5．（3分）选词填空。 慈祥 慈爱 仁慈 （1）母亲的　 　，就像春天里太阳的光辉。 （2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而　 　的脸。 （3）妈妈对人宽厚　 　，经常帮助有困难的人。 6．（10分）按要求完成句子练习。 （1）他的声音真大。（ 改为夸张句） （2）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句） （3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句） （4）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（修改病句） （5）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 7．（12分）课内外积累。 （1）生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰，　 　”的豪迈气概，生命就是文天祥“人生自古谁无死，　 　”的浩然正气。 （2）我们常用《春夜喜雨》中的诗句“　 　，　 　”来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。 （3）苟利于民　 　；苟周于事，　 　。 （4）　 　，事非经过不知难。 （5）读书须用意，　 　。 （6）在一次外出游玩时，我发现了一棵长在岩石上的大树，它的生命力非常顽强，我不禁想起了郑燮“　 　，　 　”的诗句。 二、阅读理解。 8．（7分） 学弈 弈秋，通国①之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听②之，一心以为有鸿鹄将至。思援弓缴而射③之。虽与④之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）解释下面词语在文中的意思。 ①通国：　 　②为：　 　 ③弗若：　 　④然：　 　 （2）写出“之”在不同句子中的意思。 ①　 　②　 　 ③　 　④　 　 （3）为什么两个人同时学下棋，后一个人不如前一个人呢？故事告诉我们什么道理？ 9．（8分） 矢志寻蒿人 屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。 20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。 研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息﹣﹣药物安全!不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。 近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性进展。 凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。 屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。 （1）联系上下文，解释下列词语。 ①矢志：　 　 ②淡泊：　 　 （2）用“ ”画出第②段中描写屠呦呦完成使命的具体做法的句子。 （3）2019年国庆前夕，屠呦呦等8人被授予“共和国勋章”。请联系短文内容并结合你对屠呦呦的了解，为她写一份颁奖词。 10．（5分）口语交际。 书法展览上，小明的作品获奖了，学校广播站的小记者们采访了他，他应该怎样说呢？请你帮助小明说一说吧! 三、习作。 11．（30分）习作。 班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？ 请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。不少于400字。 参考答案及解析 一、基础积累． 1．（8分）看拼音，写词语。 kǒng bù　恐怖　 zhàn fàng　绽放　 quē fá　缺乏　 yuán zhù　援助　 yā pò　压迫　 fén shāo　焚烧　 rǎn gāng　染缸　 bǐ cǐ　彼此　 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】答案为： 恐怖 绽放 缺乏 援助 压迫 焚烧 染缸 彼此 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。 2．（4分）选择正确的读音，填在横线上。 衣钵（bō bǒ）　bō　 蝎子（jiē xiē）　xiē　 鸿鹄（hú gào）　hú　 盘盂（xú yú）　yú　 坚劲（jìn jìng）　jìng　 执著（zhù zhuó）　zhuó　 卜算子（bo bǔ）　bǔ　 兴奋（xīng xìng）　xīng　 【分析】本题考查字音，要结合平时课文中所学的词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握汉字读音，要对一些多音字、形近字。形声字能准确辨析。 【解答】钵：意思是洗涤或盛放东西的陶制的器具，形状像盆而较小的一种陶制器具，用来盛饭、菜、茶水等。“钵”在“衣钵”中应读“bō”。 蝎：意思是节肢动物，胎生。头胸部的螯肢呈钳状，胸脚四对。后腹狭长，末端有毒钩，用来防敌和捕虫，食昆虫、蜘蛛等。“蝎” 在“蝎子”中应读你“xiē”。 鹄：意思是鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，生活在水边。“鹄”在“鸿鹄”应读“hú”。 盂：意思是指一种盛液体的器皿。“盂”在“盘盂”应读“yú”。 劲：读jìng时，意思是强劲有力。读jìn时，意思是指力气，力量。“劲”在“坚劲”中应读“jìng”。 著：读zhù时，意思是著作。 读zhuó时，意思同“着1”。“著”在“执著”中应读“zhuó”。 卜：读bǔ时，意思是古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。读bo时，意思是指[萝卜]见“（蔔）萝”。“卜”在“卜算子”中应读“bǔ”。 兴：读xìng时，意思是喜欢；喜爱。读xīng时，意思是兴起；起来。“兴”在“兴奋”中应读“xīng”。 故答案为： bō xiē hú yú jìng zhuó bǔ xīng 【点评】此题考查学生对字音的理解实际能力，需要学生在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。 3．（2分）下面四组近义词中不恰当的一组是（　　） A．搅合﹣﹣搅拌 控制﹣﹣掌控 B．降生﹣﹣诞生 惆怅﹣﹣怅惘 C．耽搁﹣﹣耽误 原谅﹣﹣谅解 D．倾覆﹣﹣颠覆 困乏﹣﹣缺乏 【分析】考查了辨析近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：一是从有共同词素的词语中去找近义词。二是通过词义找出与其意思相近的近义词。这要通过平时学习中的积累来完成。 【解答】A、B、C恰当。 D．不恰当，“困乏”意思是疲乏。故近义词是“疲乏”而不是“缺乏”。 故选：D。 【点评】主要测试学生对近义词词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 4．（11分）补充词语并完成练习。 追根求　源　 　截　然不同 无　济　于事 随心所　欲　 万　象　更新 垂头　丧　气 不　慌　不忙 司空见　惯　 （1）考试成绩不好，小刚　垂头丧气　地回到家，晚饭也没吃。 （2）经过实验，结果和当初的假设　截然不同　。 （3）新年到了，一切都变了样，出现了新气象，我们会用　万象更新　来形容。 【分析】考查了补写词语和选词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。 【解答】追根求源 截然不同 无济于事 随心所欲 万象更新 垂头丧气 不慌不忙 司空见惯 （1）垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 （2 ）截然不同：万全不一样。 （3）万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 故答案为： 源 截 济 欲 象 丧 慌 惯 （1）垂头丧气； （2）截然不同； （3）万象更新。 【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。 5．（3分）选词填空。 慈祥 慈爱 仁慈 （1）母亲的　慈爱　，就像春天里太阳的光辉。 （2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而　慈祥　的脸。 （3）妈妈对人宽厚　仁慈　，经常帮助有困难的人。 【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。 【解答】慈祥：意思是（老年人的态度、神色）和蔼安详。慈爱：意思是（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。仁慈：意思是仁爱慈善。 结合（1）题语境，应选填词语“慈爱”。结合（2）题语境，应选填词语“慈祥”。结合（3）题语境，应选填词语“仁慈”。 故答案为： （1）慈爱； （2）慈祥； （3）仁慈。 【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。 6．（10分）按要求完成句子练习。 （1）他的声音真大。（ 改为夸张句） 　他的声音真大，隔着几座山都能听到。　 （2）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句） 　学好语文不得不要加强课外阅读。　 （3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句） 　鲁滨逊发现脚印。