考前冲刺模拟试卷B卷含答案教师资格之幼儿保教知识与能力真题练习试卷A卷附答案

考前冲刺模拟试卷考前冲刺模拟试卷 B B 卷含答案教师资格之幼儿保教卷含答案教师资格之幼儿保教知识与能力真题练习试卷知识与能力真题练习试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.表演游戏 D.个人游戏【答案】B 2、幼儿最初社会性发生的标志是()。A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现【答案】D 3、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。A.抓握物体 B.重复连锁动作 C.手的动作 D.玩东西【答案】B 4、世界上第一所幼儿园成立于（）。A.1837 年 B.1838 年 C.1839 年 D.1836 年【答案】A 5、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）。A.科学区 B.木工区 C.美工区 D.语言区【答案】A 6、（2022 上半年真题）关于幼儿言语的发展顺序，下列说法正确的是（）。A.言语理解先于言语表达 B.言语表达先于言语理解 C.言语理解与言语表达平行发展 D.言语理解与言语表达独立发展【答案】A 7、弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于（）为弱视。A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.1.0【答案】C 8、（）是人体内含量最高的微量元素。A.钙 B.铁 C.锌 D.碘【答案】B 9、幼儿形成数概念的关键是()。A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数【答案】C 10、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱【答案】A 11、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（）A.个别活动 B.全园活动 C.小组活动 D.班集体活动【答案】C 12、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，27 岁儿童的思维处于（）A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段【答案】C 13、（）是幼儿道德发展的核心问题。A.亲子关系的发展 B.性别角色的发展 C.亲社会行为的发展 D.社交技能的发展【答案】C 14、儿童每天摄入脂肪应占总热能的（）。A.10%15%B.15%20%C.20%25%D.25%30%【答案】D 15、目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（）。A.公立幼儿园领导民办幼儿园 B.公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位 C.公立幼儿园优先于民办幼儿园 D.民办幼儿园优先于公办幼儿园【答案】B 16、以下几种游戏中，()属于创造性游戏。A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏【答案】D 17、具有构造新细胞、修补组织功能的是()。A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白质 D.无机盐【答案】C 18、（）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。A.教师是否给予指导 B.是否有明确的目的 C.活动是否多样化 D.幼儿是否在自主活动【答案】D 19、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（）A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价【答案】A 20、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律【答案】B 21、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。A.社区资源 B.社区环境 C.社区文化 D.社区习俗【答案】C 22、正确地理解儿童的发展应该是（）。A.儿童的生长变化过程 B.儿童生理成熟度变化 C.儿童在身心两方面的量变和质变 D.儿童心理成熟度的变化【答案】C 23、幼儿园教育指导纲要(试行)在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。A.终身学习的基础和动力 B.为升入小学打基础 C.幼儿知识的掌握与获得 D.基础教育的发展【答案】A 24、正确的鼻出血处理措施是()A.让幼儿仰头十分钟 B.立即去医院处理 C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部 D.止血后立刻游戏【答案】C 25、下列不属于个别差异形成的客观因素的足（）A.遗传因素 B.环境因素 C.家庭经济状况 D.兴趣爱好【答案】D 26、提出“最近发展区”的思想的教育家是（）A.赞科夫 B.列昂节夫 C.鲁利亚 D.维果斯基【答案】D 27、下列说法正确的是（）。A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B.4 岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D.5 岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物【答案】C 28、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性【答案】C 29、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于()。A.动作的概括 B.生活情景的概括 C.情绪性的概括 D.功用性的概括【答案】B 30、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3 周岁至 4 周岁)25 人，中班(4 周岁至 5周岁)30 人，大班(5 周岁至 6 周岁)35 人，混合班()人。A.35 B.30 C.40 D.25【答案】B 31、幼儿最初社会性发生的标志是()。A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现【答案】D 32、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，27 岁儿童的思维处于（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】B 33、婴幼儿的“认生”现象通常出现在（）A.3-6 个月 B.6-12 个月 C.1-2 岁 D.2-3 岁【答案】A 34、受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展（），积极扶持（），加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。A.公办幼儿园民办幼儿园 B.公立幼儿园私立幼儿园 C.民办幼儿园公办幼儿园 D.私立幼儿园公立幼儿园【答案】A 35、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】D 36、19901994 年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是()A.主体的适应性问题 B.师生关系的变化问题 C.幼儿园与小学的环境差异问题 D.课程的问题【答案】A 37、现代教育理论认为幼儿园与家长是（）关系。A.领导 B.伙伴 C.监督 D.从属【答案】B 38、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。A.移情训练 B.角色扮演 C.模拟活动 D.玩耍活动【答案】B 39、评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验 B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验 C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平 D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行【答案】D 40、提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐【答案】B 41、根据埃里克森的心理社会发展理论,13 岁儿童形成的人格品质是（）A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性【答案】C 42、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。A.是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观 C.是否树立了正确的教学理念 D.是否树立了正确的知识观【答案】A 43、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（）A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭 C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动【答案】B 44、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。A.阶段性原则 B.社会性原则 C.操作性原则 D.差异性原则【答案】D 45、流行性腮腺炎的主要传播途径是()A.虫媒传播 B.食物传播 C.接触传播 D.飞沫传播【答案】D 46、关于直立行走动作发展的描述，正确的是()。A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D.行走是本能的动作，无有意运动的成分【答案】A 47、中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（）。A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感【答案】B 48、将取得印鉴卡的医疗机构名单向本行政区域内的定点批发企业通报的部门是 A.省级卫生行政部门 B.设区的市级卫生行政部门 C.省级药品监督管理部门 D.设区的市级药品监督管理部门【答案】A 49、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）。A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论【答案】B 50、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()A.12 岁 B.23 岁 C.34 岁 D.45 岁【答案】B 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。根据材料分析幼儿无意注意的特点。【答案】(1)3 岁前幼儿的注意基本上属于无意注意，36 岁儿童注意的特点是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。材料中外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，这属于无意注意。主要引起无意注意的诱因包括：刺激比较强烈，对比鲜明，新异和变化多动的事物；与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。(2)材料中老师突然停了说话，孩子们安静了下来，这体现了室外的环境和室内的环境形成了鲜明的对比，引起了幼儿的无意注意。二、小班幼儿在角色游戏区活动中，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。老师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100 克!”老师问：“多少钱?”“10 块钱。”老师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着老师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。请分析在这个材料中，老师是如何干预幼儿游戏的。【答案】在这个材料中，教师采用的是内部干预的方法，以顾客身份参与幼儿的邮局游戏，虽然没有给幼儿直接建议他们该怎么做，但以角色行为暗示了游戏方法，提示幼儿可以如何进行游戏。对于没有多少生