考前冲刺模拟试卷B卷含答案教师资格之幼儿保教知识与能力过关检测试卷A卷附答案

考前冲刺模拟试卷考前冲刺模拟试卷 B B 卷含答案教师资格之幼儿保教卷含答案教师资格之幼儿保教知识与能力过关检测试卷知识与能力过关检测试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（）A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段【答案】C 2、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）。A.没有听觉 B.听觉的个别差异小 C.听觉的个别差异大 D.听觉没有差异【答案】C 3、根据城乡的不同特点，逐步建立以（）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。A.地域 B.社区 C.小区 D.家庭【答案】B 4、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法【答案】A 5、属于情绪障碍的行为是（）。A.夜惊 B.恐惧症发作 C.梦游 D.拒绝上幼儿园【答案】B 6、攻击性行为产生的直接原因主要是（）A.榜样 B.强化 C.父母的惩罚 D.挫折【答案】D 7、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观【答案】A 8、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。A.会识别左右 B.会识别材料的形状、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄 D.会识别轻重、长短、前后【答案】A 9、某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗并出现枕秃，记忆力、理解力差、语言发育迟缓。这可能患有()A.夜惊 B.佝偻病 C.结核病 D.儿童期恐惧【答案】B 10、身体保健教育活动常用的方法有（）。A.情景表演法 B.具体提示法 C.练习法 D.游戏法【答案】A 11、幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（）。A.注意的集中性 B.注意的范围 C.注意的转移 D.注意的分配【答案】A 12、()是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。A.亲子关系 B.同伴关系 C.性别角色 D.攻击性行为【答案】C 13、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性【答案】C 14、婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的()以满足脑组织代谢所需要的能量。A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐【答案】A 15、幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的()A.关键期 B.钢化效应 C.去习惯化 D.习惯化【答案】A 16、下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?（）A.学会走路 B.出现思维 C.有最初独立性 D.手眼协调动作发生【答案】D 17、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性【答案】C 18、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的()A.冲动性 B.不稳定性 C.外露性 D.内隐性【答案】A 19、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（）A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋【答案】B 20、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则【答案】A 21、关于幼儿语言的发展，正确的表述是（）。A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】A 22、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息 B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部 C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动 D.让幼儿卧床休息【答案】B 23、会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】A 24、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了 3 倍，这说明了幼儿绘画特点具有()A.形象性 B.抽象性 C.象征性 D.夸张性【答案】D 25、在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。A.目标导向原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.经济性原则【答案】C 26、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我 5 分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动 B.根据幼儿活动的需求灵活调整 C.按作息时间表按部就班的进行 D.随时关注幼儿的活动【答案】B 27、小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（）。A.无意性 B.情绪作用大 C.有意性 D.稳定性【答案】A 28、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标【答案】C 29、幼儿园工作规程规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时【答案】B 30、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（）。A.直接教学 B.合作教学 C.支架式教学 D.启发式教学【答案】C 31、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()。A.合作游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.角色游戏【答案】A 32、下列规定中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是()。A.幼儿园暂时规程(草案)B.幼儿园教育指导纲要(试行)C.幼儿园工作规程 D.中华人民共和国教育法【答案】B 33、有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（）。A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子 B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的 C.老师不喜欢哭闹的孩子 D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动【答案】D 34、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应【答案】B 35、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应【答案】B 36、幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是()。A.23 岁 B.34 岁 C.45 岁 D.56 岁【答案】C 37、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A.严格规则 B.系统规则 C.标准规则 D.系统程序【答案】D 38、（）是指幼儿早期及父母的情感关系。A.广义的亲子关系 B.狭义的亲子关系 C.有差别的社会性关系 D.无差别的社会性关系【答案】B 39、有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的(）A.目的 B.需要 C.兴趣 D.有意性【答案】D 40、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（）A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性【答案】A 41、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了()方法对幼儿的成长进行研究。A.观察法 B.谈话法 C.作品分析法 D.实验法【答案】C 42、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有()。A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性【答案】B 43、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A.意义记忆 B.理解记忆 C.机械记忆 D.逻辑记忆【答案】C 44、小班集体教学活动一般安排在 15 分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为（）。A.35 分钟 B.1012 分钟 C.1518 分钟 D.2025 分钟【答案】A 45、在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C.用比赛的方式让幼儿快速进餐 D.变相体罚没有吃完食物的幼儿【答案】B 46、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学【答案】A 47、在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】D 48、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是()。A.1：151：20 B.1：201：25 C.1：251：30 D.1：301：35【答案】A 49、对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（）。A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】D 50、关于“单一活动”目标的说法，不正确的是()A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学 B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥 C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要 D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标【答案】C 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、有人说，孩子患龋齿是从小吃糖多造成的，所以很多家长都严格控制孩子吃糖及含糖多的食品，以预防孩子患龋齿。问题：你认为这有道理吗?为什么?应如何预防幼儿龋齿?【答案】这种说法不完全正确。因为龋齿的病因是由于残留在牙齿上的食物在口腔内细菌的作用下产生酸，酸会把牙齿腐蚀成了龋洞。钙化不良、排列不整齐的牙齿易患龋齿。糖类是人体主要的能量来源，是人体不可缺少的营养物质。不过糖类中的食糖、麦芽糖等宜少量食用，因为食糖除了提供热能外，并不含其他的营养成分，吃多了可影响食欲，并可导致龋齿的发生。二、材料 1 离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈，今天我得了一个小笑脸，老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢？”小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。【答案】【要点】小凯妈妈的说法不正确。她没有考虑到幼儿想象与真实的差别。想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程想象的发生与儿童大脑皮质的成熟有关。想象的生理基础是大脑皮质上已经形成的暂时联系进行新的结合。幼儿期是想象最为活跃的时期，想象几乎贯穿幼儿的各种活动，幼儿的思维、游戏、绘画、音乐、行动等，都离不开想象，想象是幼儿行动的推动力，创造想象是幼儿创造性思维的典型表现。幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造想象发展。具体表现为三个方面:(1)从无意想象发展到有意想象；（2）从简单的再造想象发展到创造想象；（3）从极大夸张的想象发展到合乎现实的想象。因而小凯的话是他夸张的想象，并不是说谎。【专家点拨】该题考查幼儿想象的知识点。由于幼儿处在特定的阶段，其想象与成人有很大的区别，也因此该知识点常成为考试命题的宠儿。考生理解了这一特点，便可轻松作答了,除了幼儿