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部编版五年级下语文期末名校联考检测卷
学校 班级____________ 姓名__________________ 学号
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时间：90分钟 满分：100分
一、基础知识。（29分）
1.看拼音，写词语。（8分）
fànɡ sì dǎo ɡào jùn mǎ tàn tīnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
cù yōnɡ zònɡ hénɡ shuāi jiāo fán mánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.选择题。（15分）
（1）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.玷污（diàn） 撩拨（liāo） 婀娜多姿（nà）
B.咆哮（páo） 眷念（juàn） 心猿意马（yuán）
C.弓弩（lǔ） 哗笑（huá） 摩拳擦掌（mó）
D.华侨（qiáo） 徘徊（huí） 熠熠发光（yì）
（2）下列词语中加点字解释全都正确的一项是（ ）
A.敞开（打开） 胜地（优美的） 喜不自胜（能承受）
B.故都（有意） 促狭（爱捉弄人） 千钧（古代重量单位）
C.矫健（强壮） 墨客（文人） 熠熠发光（火烧的样子）
D.屏障（用来遮挡、阻碍的东西） 拧螺丝（别扭） 祸患（灾难）
（3）下列词语全是描写人物心理的一项是（ ）
A.心急如焚 左顾右盼 悔恨交加 闷闷不乐
B.勃然大怒 足智多谋 平易近人 欢天喜地
C.百感交集 迫不及待 不慌不忙 惊弓之鸟
D.肃然起敬 情不自禁 养尊处优 垂头丧气
（4）下面四句话中意思不同于其他三句的一项是（ ）
A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
（5）下列各句说法错误的一项是（ ）
A.《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克·吐温。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
B.在《牧场之国》中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是对荷兰风光的介绍，也是对荷兰美景的赞美。
C.《水浒传》里有一百零八将，其中天罡星三十六名，地煞星七十二名。
D.《田忌赛马》中田忌在好朋友孙膑的帮助下，赢了齐威王。
3.按要求完成句子。（6分）
（1）火辣辣的太阳炙烤着大地，小草无精打采地低着头。（仿写一个拟人句）
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（2）有时候他人的意见或建议能给我们很大的启发，正所谓“听君一席话，胜读十年书”。（仿写句子）
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二、综合实践。（7分）
材料一：我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均水资源量仅为世界人均水平的四分之一，居世界第109位。
材料二：漫画（如下图）：
1.材料一中用到了哪些说明方法？（4分）
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2.谈谈你从这两则材料中获得的启示。（3分）
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三、阅读理解。（34分）
（一）杨万里诗两首（15分）
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
闲居初夏午睡起（其一）
梅子留酸软齿牙，
芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，
闲看儿童捉柳花。
1.填空题。（3分）
杨万里是__ __（朝代）诗人，本学期学过他的诗是《__ __》，这首诗描写了古代乡村中的__ __。
2.诗人童心未泯，总能在生活中发现儿童的稚态，请用“____”分别画出两首诗中相关的句子。（4分）
3.两首诗充满童真童趣，请发挥想象，用自己的语言描述“张伞、使风”或“捉柳花”的情形。（4分）
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4.写一写你积累的其他杨万里所作的体现儿童生活的诗句。（4分）
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（二）委屈（19分）
正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪，说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”
谁听他的！ 下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。我用刀给每个西瓜都扎了个倒三角，挑起来吮一口，记好了哪个甜，哪个不甜。
终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盆里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”
“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。
“我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒手。
“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”
“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点儿流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再作声，让我吃那个大的。
四个西瓜打开了三个，三个瓜的瓜瓤儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点儿也不甜。
大家默不作声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”
我想气爸爸，故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜呐……
我不后悔奶奶妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗今天该让他们甜甜地吃一回了
1.在文章最后一个自然段的中加上恰当的标点符号。（4分）
2.请仿照例子，再写几个描写人物心理的词语。（4分）
例：非常高兴——欣喜若狂
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3.下列对文中画“____”的句子理解错误的一项是（ ）（3分）
A.“我”觉得自己是小孩，就应该吃大西瓜。
B.“我”担心那个大西瓜被爸爸、奶奶、妈妈先选走了。
C.我认为应该将甜的西瓜让给大人吃，所以选了不甜的大西瓜。
4.文章的第9～10自然段写得十分有趣，想象一下，当爸爸知道真相后会怎样？试着写一写。（3分）
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5.尊敬长辈是中国的传统美德，你还知道哪些古人尊敬长辈的故事呢？请举一个例子。（5分）
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四、写作。（30分）
题目：十字路口
十字路口，变换的红绿灯，来来往往的车辆，形形色色的路人……一个路口就是日常生活的剪影。善于观察的你在十字路口一定有不少见闻吧，写一写让你印象深刻的某个人或某件事。要求：语句通顺，内容具体，字数在400左右。
参考答案
一、1.放肆 祷告 骏马 探听 簇拥 纵横 摔跤 繁忙
2.（1）B （2）A （3）C （4）C （5）A
3.（1）一阵微风吹过，柳枝愉悦地翩翩起舞。
（2）我们要珍惜时间，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
二、1.列数字、作比较。
2.我们要节约水资源。（或：善待自然，敬畏自然。）
三、（一）1.南宋 稚子弄冰 儿童生活
2.怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 日长睡起无情思 闲看儿童捉柳花
3.示例：两个孩子收起竹篙，停下船桨，天没下雨却撑起雨伞来。原来，他们想利用伞让风使船前进呢！
4.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（二）1.， 、 ？ 。
2.害怕——毛骨悚然 矛盾——七上八下或忐忑不安
3.A
4.唉，我真是错怪儿子了！儿子长大了，知道孝敬长辈了。
5.示例：卧冰求鲤。晋朝王祥早年丧母，继母朱氏并不善待他，常在其父面前说他的不是。继母生病想吃鲤鱼，王祥赤身卧于冰上捉鲤鱼，持归供奉继母。他的举动，在十里乡村被传为佳话。现在也常用“卧冰求鲤”来说明一个人非常有孝心。
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