2023优秀小学班主任期末总结范文

2023优秀小学班主任期末总结范文 2023优秀学校班主任期末总结范文（精选19篇） 2023优秀学校班主任期末总结范文 篇1 　　劳碌的一学期结束了，我也顺当地完成本学期的各项任务。这学期我担当四班级语文教学工作和班主任工作。共有同学60人，从同学的学习状况来看处于两极分化状态；大约有一半的同学都是外地生，另外还有几名单亲家庭。虽然班级的状况比较简单，但从同学以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，通过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结： 　　一、政治思想方面 　　我乐观参与学校的每次老师例会，仔细做好笔记，并且深刻反省检查。工作中严格要求自己，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任，我时刻留意自己的一言一行，由于这不仅仅代表班级和学校的形象，对同学的影响也很大，因此我在工作中时刻要求自己起到模范带头作用，身正为范。 　　二、教学工作方面 　　在教学工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也取得肯定的成果。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下自己学习和工作成长的状况。上完课后，我发觉自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导同学体会“我”所获得的启示时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让同学反复读詹姆斯钓到鱼和防备的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特殊是在让孩子表演读的时候，效果不错，由于班上刚好有具备肯定表演力量的孩子，而且班上的同学也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面阅历不足，没能更好地让同学读出并且体会到詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究；用怎样的方式使同学的朗读质量得以提高；怎样激发同学朗读的乐观性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特殊是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成果好的孩子，没让更多其他也有表现欲望的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课老师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到更多的孩子。 　　总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，虽然挺惋惜的，但这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备同学。我在写教学设计的时候，没有提前估计班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必需记得这一点，孩子是教学的主体和受众，只有在备好同学的基础上才能很好地达到自己的教学目标。 　　三、树立良好的老师形象工作总结 　　在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以人民老师的标准严格要求自己，尤其是在同学中，时刻留意自己的言谈举止为同学做出表率。 　　人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了，这充分说明白孩子对老师的爱与依靠。所以我们老师对待孩子肯定要有“爱心”“急躁”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注全部的感情。 　　四、做到因材施教 　　依据每个同学的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观看孩子们的一些生活习惯，倾听孩子内心的想法。由于我是新接手我们班，一开头，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起谈天，提早了解我们班上的孩子的一些状况，盼望做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈心，查找问题的缘由准时与家长联系共同解决，从而关心他们转化思，达到育人的目的。特殊是班上的一些后进生，今年的成果也有所提高，信任他们体会到了付出总会有收获，自主学习的能动性也会有所提高。 　　虽然在工作中比较严谨，但不足之处还是许多，仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了许多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，根据方案落实，这样才能收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我信任自己会走好今后的每一步！ 2023优秀学校班主任期末总结范文 篇2 　　培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明老师给我们传授的班级组织建设，镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何创建优质的班级文化、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英学校童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 　　一、熟悉到班主任工作的重要性 　　记得培训的第一天董老师给我们说过这样一句话：“一个同学对老师来说是2%，而对家长来说是100%的盼望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的榜样。同时中学校班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学校生成长的新状况、新特点，对学校班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、关心同学成进步步。 　　因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”! 　　二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华 　　培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了! 　　当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，初为人师的我由于阅历不足，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 　　敬重同学这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢?初为人师，由于阅历不足，有的只是一腹的抱负与满腔的热忱，可在工作中，却经常由于同学犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，立刻又心软了，想想他们也不想这样，不想每天得到班主任老师的斥责，他们也想争先进，当优秀......经常这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。 　　在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的不足，到后来乐观思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。 　　三、明确了今后工作的导向 　　“教育观念打算了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待同学，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果;理念告知我们有创新力量，可现实是为了成果劳碌的我们经常是“坐井观天”;理念告知我们要做同学心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控……班主任要有责任心、细心、急躁，老师要对同学倾听，对同学的要求，对同学的盼望，要细心地听。 2023优秀学校班主任期末总结范文 篇3 　　时间过得飞速，转瞬间这个学期的工作即将结束。本学期，我担当三（1）班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然劳碌，但很充实。为了总结好过去的岁月，让明天的工作收获更多，现将本学期的工作总结如下： 　　一、培育同学良好的学习习惯，提高同学的语文素养。 　　良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，同学就不行能安下心来学习。三班级时学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在。从二班级升入三班级，同学由简洁的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简洁的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，同学需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对同学作了详细的指导。刚练钢笔字的确比较难，于是我从握笔的姿态，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为同学讲解，并在班里评比出书写最仔细的几位同学，不仅给他们嘉奖，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，盼望为其他同学树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特殊差的同学单独指导，严格要求。这样同学很快把握了使用钢笔字的技巧和方法，同学的卷面越来越洁净。在读书方面，我要求同学依据自己的力量，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就会得到肯定的嘉奖。现在同学们学习的乐观性很高涨，记忆力也得到了很大程度的熬炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯也就渐渐养成了。 　　二、通过各种方法，培育同学爱读书的好习惯。 　　通过比较发觉，课外学问的猎取量对同学的认知力量、阅读和分析力量有很大的影响。于是平常我除了在读书课时给同学推举一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地扫瞄着自己喜爱的课外书，徜徉于文字的海洋当中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的欢乐，无形当中，开阔了视野，学问也丰富了，理解和分析力量也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够敏捷的运用到写作中去，写作力量也渐渐得到了提高。另外每周回家，我都会提示孩子们要利用一到两个小时进行阅读，并且大多数的同学都会仔细执行。久而久之，读书已成为他们生活中不行缺少的内容，更成了一种习惯。 　　三、注意课内外结合。 　　课堂中的学问是帮助于同学课外的实际运用与生活。只有注意课内外的有机结合，才能够让同学感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让同学眼耳口脑都动起来，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们的乐园，学习自然就轻松起来。我敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择自己喜爱的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，会让同学先独立思索，然后让同学依据已有的阅历，学问的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组之间的合作沟通争论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的欢乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的欢乐。 　　课外，鼓舞同学多参与乐观向上的、有益的课余活动，丰富他们的课余生活。另外我依据所学需要和活动支配，让他们收集各种名人故事，自然学问，传统文化等，让课外成为他们认知的其次课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气。 　　三、班级管理方面。 　　平安教育不容忽视，平安教育大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对同学进行平安教育，宣扬学校的平安教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。只有老师重视才能引起了同学的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对同学进行这方面的教育，并对一些留意平安和留意维护平安的同学进行大力表扬。另外，时刻留意平安主题班会的顺当开展也让同学真正懂得了平安的重要性与重要意义。 　　四、放开手，让他们尽情施展。 　　在确定了班级管理成员并确信了他们的力量之后，我开头放开手，让他们自助发挥，尽情的施展自己的才能。每天早读，有特地负责领读的，有特地负责记录同学读书状况的，早饭后，卫生班长会准时通知值日小组做好卫生和讲台的整理，课上，有特地记录回答问题乐观的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题状况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项状况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断关心和指导下渐趋成熟，力量得到了提升和熬