模拟考试试卷B卷含答案教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案

模拟考试试卷模拟考试试卷 B B 卷含答案教师资格之小学教育学教卷含答案教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷育心理学过关检测试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。()A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】C 2、我国实施义务教育的法律保证是（）。A.宪法 B.教育法 C.义务教育法 D.职业教育法【答案】C 3、教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）A.实习法 B.指导法 C.实验法 D.滨示法【答案】A 4、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。A.活动 B.细节 C.经验 D.形式【答案】B 5、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。A.詹姆斯 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.桑代克【答案】B 6、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大【答案】B 7、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。A.洛克的教育漫话 B.马卡连柯的教育诗篇 C.夸美纽斯的大教学论 D.斯宾塞的教育论【答案】C 8、内镜下的介入技术不包括 A.经颈静脉肝内门腔分流术 B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗 C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术 D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术 E.经皮肾镜下碎石术【答案】A 9、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础【答案】A 10、人际传播的形式包括 A.组织与群体之间 B.个人与个人之间 C.群体与群体之间 D.个人与组织之间 E.个人与群体之间【答案】B 11、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。A.人口的性别结构 B.人口的年龄结构 C.人口的文化结构 D.人口的阶级结构【答案】B 12、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有()。A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权【答案】D 13、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。A.形象性与兴趣性 B.娱乐性与生活性 C.科学性与思想性 D.知识性与个性【答案】C 14、按照新定义，健康管理的目标包括 A.制订健康计划 B.完善健康和福利 C.预防疾病高危人群患病 D.增加临床效用、效率 E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】B 15、教育性质的规定性主要体现在()A.教育具有相对独立性 B.教育具有社会性 C.教育是一.种转化的活动 D.教育是培养人的社会活动【答案】D 16、生理自我基本成熟时期在()。A.幼儿初期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期【答案】A 17、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】C 18、我国学者廖世承编写的第一本教育心理学教科书于（）出版。A.1903 年 B.1913 年 C.1924 年 D.1930 年【答案】C 19、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法 B.观察法 C.调查法 D 教育经验总结法【答案】B 20、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。A.杜威 B.凯洛夫 C.陶行知 D.裴斯泰洛齐【答案】A 21、游戏对幼儿心理的重要意义包括（）。A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展 B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的 C.游戏促进幼儿的身体健康 D.游戏是幼儿教育的最佳途径【答案】A 22、按日常活动分类的身体活动类别不包括（）A.业余休闲活动 B.交通往来活动 C.有氧代谢活动 D.家务性活动 E.职业性活动【答案】C 23、主张“有教无类”的古代教育家是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子【答案】A 24、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D 25、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性【答案】C 26、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展起影响作用。A.教育 B.环境 C.遗传 D.主观努力【答案】B 27、20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.布鲁纳 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳【答案】D 28、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）A.布鲁纳 B.桑代克 C.柯尔伯格 D.戴尔【答案】C 29、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为()。A.25%B.90%C.75%D.50%【答案】D 30、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈 B.外部反馈 C.方法反馈 D.形式反馈【答案】B 31、学习目标是可以达到的()。A.教学中师生预期达到的学习结果 B.教师制定要达到的目标 C.学校分布给学生的教学预期结果 D.教师给学生设定的学习目标【答案】A 32、一般情况下，12 岁以上儿童可以连续集中注意（）A.10 分钟左右 B.20 分钟左右 C.25 分钟左右 D.30 分钟左右【答案】D 33、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法【答案】B 34、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克【答案】A 35、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.梅伊曼【答案】B 36、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是 A.疾病保险 B.健康保险 C.商业健康保险 D.社会医疗保险 E.失能收入保险【答案】B 37、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）A.认知成分 B.情感成分 C.行为倾向成分 D.认知与情感成分【答案】B 38、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习 B.教学 C.遗传 D.同学【答案】B 39、以下属于理论联系实际原则的要求的是()A.多传授理论知识 B.培养学生运用知识的能力 C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用 D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时【答案】B 40、现行社会保险不包括的保障内容有（）A.失业保险 B.医疗保险 C.护理保险 D.工伤保险 E.养老保险【答案】C 41、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）。A.外铄论 B.内发论 C.环境决定论 D.多因素交互作用论【答案】B 42、口服葡萄糖耐量试验的意义是（）A.了解胰岛 细胞功能和机能对血糖的调节能力 B.了解胰岛 a 细胞功能和机能对血糖的调节能力 C.反映 23 个月血糖控制水平的良好指标 D.反映胰岛 细胞的储备功能 E.反映胰岛 a 细胞的储备功能【答案】A 43、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在()。A.一年级 B.六年级 C.五年级 D.三年级【答案】D 44、我国最早出现“教育”一词的古籍是（）。A.论语 B.大学 C.学记 D.孟子?尽心上【答案】D 45、素质教育的核心是()。A.个性的培养 B.创新精神的培养 C.实践能力的培养 D.学生的全面发展【答案】B 46、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。A.自然环境 B.社会文化 C.学校 D.家庭【答案】C 47、20 世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。A.蔡元培 B.陶行知 C.杨贤江 D.徐特立【答案】B 48、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().A.初步养成锻炼身体的习惯 B.须具有健康的身体 C.培养学生对体育运动的兴趣 D.发现并培养高水平的运动员【答案】D 49、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（）A.三级预防策略 B.零级预防策略 C.一级预防策略 D.二级预防策略 E.四级预防策略【答案】A 50、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈 B.外部反馈 C.动觉反馈 D.过程反馈【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、教育民主化的内涵包括有()。A.按入学成绩分别接受相应的教育 B.教育起点的机会均等 C.享受教育资源的机会均等 D.教育结果的机会均等【答案】BCD 2、影响个体从众的因素主要有（）。A.群体个数 B.群体凝聚力和群体吸引力 C.成员在群体中的地位 D.人的心理特点 E.群体的性别比例【答案】ABCD 3、心理测验的技术指标包括量表的（）。A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 E.知名度【答案】BCD 4、教学的物质环境包括()。A.课堂自然条件 B.师生关系 C.教学设施 D.上下级关系 E.空间布置【答案】AC 5、“环境决定论”完全否定了（）。A.遗传的作用 B.教育的价值 C.家庭的影响 D.文化的功能 E.人的能动性【答案】A 6、良好师生关系的特征是（）。A.情感支持 B.民主平等 C.尊师爱生 D.严格要求 E.教学相长【答案】BC 7、教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。A.情绪稳定 B.组织性较差 C.态度友好 D.不能自制 E.具有领导能力【答案】AC 8、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为()。A.学生以学习为主要任务 B.学生的学习是完全个性化的学习 C.学生的学习是规范化学习 D.学生在教师指导下学习【答案】ACD 9、个体身心发展的一般规律有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个别差异性【答案】ABCD 10、教育心理学对教有实践的作用有()。.A.描述 B.解释 C.预测 D.控制【答案】ABCD 11、运用陶冶法应注意的要求有()。A.坚持严格要求 B.创设良好的情境 C.与启发说服相结合 D.调动学生的主动性 E.引导学生参与情景的创设【答案】BC 12、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）A.专家比新手更能有效地组织信息 B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快 C.专家善于应用直接推理的方式解决问题 D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题 E.专家有更强的认知与自我监控能力【答案】ABCD 13、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。A.教法创新能力 B.语言表达能力 C.教学实践能力 D.教育和组织管理能力 E.理论总结能力【答案】BCD 14、讲授法通常包括()A.讲述 B.讲解 C.讲演 D.讲译【答案】ABC 15、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）A.智力测验 B.阅读测验 C.与此相关的生理方面的健康检查 D.心理辅导【答案】ABC 16、遗传决定论的代表人物是（）。A.高尔登 B.华生 C.霍尔 D.吴伟士 E.施太伦【答案】AC 17、自我肯定行为有哪些表现?（）A.请求 B.接受 C.拒绝 D.真实地表达自己的意见和情感【答案】ACD 18、行为改变的基本方法有（）。A.强化法 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.示范法 E.暂时隔离法【答案】ABCD