2023-2024学年山东省东营市小学语文六年级上册期末模考试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、1.课文内容回放。 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”锺子期死，_______________，_____________，以为世无足复为鼓琴者 2．解释加点词语并翻译句子。 “今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。 乃： _____________               掉：______________ 谬： _____________               然：______________ 句意：___________________________ 2、回忆课文内容填空。 （1）《少年闰土》一文通过“我”的回忆，刻画了一个_____的农村少年—_____的形象，反映了“我”与他儿时_____的友谊。以及“我”对他的_____之情。 （2）《好的故事》鲁迅先生通过对梦中“好的故事”的描绘，启示人们毁掉“_____的夜”实现充满“好的_____”的生活。表现了鲁迅先生对_____的追求与歌颂，对理想的_____。 （3）《我的伯父鲁迅先生》一文回忆了伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事：①_____；②_____；③_____④_____。说明鲁迅先生是一个为自己_____，为别人_____的人。 3、品读句子，完成练习。 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这句话描写了蒙古族老乡身着节日盛装、策马疾驰、_____________的情景。作者将穿着各色衣裳的骑着骏马奔驰、襟飘带舞的男女老少比作_________，不仅形似而且神似，想象丰富。 4、给下面句子加上标点符号。 （1）农民对一个好的村干部的要求是( )一( )办事公道( )一碗水端平( )二( )自己不要吃得太饱( )     三( )有经济头脑( ) （2）他滔滔不绝地讲起趣闻来( )狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击( )但有时却被两只野狗赶得走投无路( )而大象过河时( )兴许会被河马咬掉尾巴( ) （3）弟子们悟出了这样一个道理( )人的一生仿佛也在麦地中行走( )也在寻找那最大的一穗( )有的人见到了颗粒饱满的( )麦穗( )就不失时机地摘下它( )有的人则东张西望( )一再地错失良机( ) 5、根据课文内容填空。 1．《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把_________，把_________，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 2．读了《桥》这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是______，文中的“老汉”在关键时刻_____________，行为十分感人。他为人民___________，犹如一座丰碑，永驻在人们心中。（在括号中填上合适的四字词语） 6、给下面句子加上标点符号。 弟子们悟出了这样一个道理___人的一生仿佛也在麦地中行走___也在寻找那最大的一穗___有的人见到了颗粒饱满的___麦穗___就不失时机地摘下它___有的人则东张西望___一再地错失良机___ 二、书写题 7、看拼音，写词语。 shùn jiān     chéng chè     fú píng     dǒu qiào bài jiàn     líng lì     tóu zhì     chū zū 三、信息匹配 8、用“√”给划线字选择正确的读音。 沉着（zhuó   zháo）          崎岖（qū   qù） 绷着脸（bēng   běng）       山涧（jiān   jiàn） 拧开（nìng   nǐng）            叽里呱啦（gū   guā） 四、现代文阅读 9、阅读《烛光》，完成答题。 烛光 “啪！”停电了。 妈妈拿来一根蜡烛，点燃了它。顿时，小火苗一蹿一蹿的，很暖很暖。 烛光中，爸爸正认真地辅导我做功课。遇到难点了，他就拿起课本和参考资料，认真地研读着，时不时地拿着笔，打着草稿，帮我理清解题思路。 每一次，我有不会做的数学题目，总是问他；而他，也总是耐心地回答我。有的题目特别难，他就一再地讲，直到我懂了为止。不止一次，他走进书店，为我精心挑选合适的参考书。当看到有价值的题目，他会抄下来给我做。在他的帮助下，我的数学成绩稳步提高。 渐渐地，蜡烛短了一截。 烛光中，妈妈正整理着我背诵过的古诗文。最早背过的古诗，放成一摞；后来背的，则放成另一摞。而我背得不是特别熟的，她又将其单独摞起，供我背诵。 从我记事起，我的生活就离不开古诗。从《咏鹅》到《将进酒》， 从《静夜思》到《蜀道难》， 凡是有能力背的，我都有所涉及。而她，不仅要将每首诗的意思讲给我听，还要将诗和大意抄下来。抄着抄着，一不小心，就抄了六年，一张张纸堆了足足几十厘米高，真可谓是手抄版的《千家诗》了。这一张张泛黄的纸稿，渗透着她的心血。 慢慢地，蜡烛又短了一截，可那火苗依然蹿得很高，很旺。 烛光中，奶奶正在为我缝补袜子。她戴着老花镜，小心翼翼地将线穿进针眼里。一针一线，她的动作是那么认真，那么细致。 我每天运动量比较大，袜子没穿几天，就会破几个洞，如果扔掉，也太浪费了。每当此时，总是她——慈爱的奶奶，拿起针和线，一针一针地缝着。她常说，自己没文化，不能教子女什么，但至少还能帮着缝缝补补，让孙辈安心读书。一针一线，都倾注着她的关爱。 蜡烛越燃越短，到最后，只剩下一小截。 “啪！”灯亮了，蜡烛发出的光不那么显眼了，但那小小的火苗还是一蹿一蹿的，很暖很暖。 1．文中哪一个字生动地描写出了蜡烛燃烧的动感？（     ） A．啪 B．蹿 C．暖 D．旺 2．“这一张张泛黄的纸稿，渗透着她的心血。”从“泛黄”这个词语可以读出什么内涵？（     ） A．抄写古诗历时很长，纸张慢慢变黄，可见妈妈用心良苦，不辞辛劳。 B．黄色纸张更显眼，时刻提醒我学习，可见妈妈心细如发，教子有方。 C．泛黄的纸张在停电的时候可以点火，可见妈妈废物利用，特别节俭。 D．用质地低劣的黄色纸张抄写古诗文，可见妈妈勤俭节约，善于持家。 3．爸爸辅导“我”功课。文中做了一些补充说明，不正确的一项是（     ） A．有的问题很难，他一讲再讲，直到我懂了为止。 B．整理许多优秀的诗给我背，还要将诗的意思讲给我听。 C．他经常走进书店，为我精心挑选合适的参考书。 D．看到有价值的题目，他会抄下来给我做。 4．下列对短文最后一段的理解，不准确的一项是（     ） A．结尾简洁，呼应上文，深化主题，又让人感到余味犹长。 B．巧妙地呼应了首段，让人感觉文章结构严谨，浑然一体。 C．呼应上文，强调了在烛光照耀下人感到温暖的身体感受。 D．写出了作者感悟到烛光中亲人们对自己的爱，内心温暖。 5．短文描述了烛光中的哪三个情境？请各用一句话简要概括。 ____________ 6．短文以“蜡烛”为线索，描写了“点燃了它”“短了一截”“又短了一截”“只剩下一小截”等情景，这样写有什么好处？ ____________ 五、语言表达 10、语言实践。 结合图片及本单元课文，说一说你心中的鲁迅先生是什么样子的，试着用一些描写人物的方法写一写。 __________________ 11、用关联词语把下面的两句话合成一句话。 （1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。 ______________________ （2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。 ______________________ （3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。 ______________________ （4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。 ______________________ 六、书面表达 12、习作。 写一次活动，要写出活动的过程和感受，还要注意点面结合。