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2023-2024学年八年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．载途(zài) 连翘(qiáo) 萌发(méng) 销声匿迹(nì)
B．鸟臀(tún) 褶皱(zě) 遗骸(hái) 长吁短叹(xū)
C．劫难(jié) 雉鸡(zhī) 缄默(jiān) 夜阑人静(lán)
D．狩猎(shòu) 繁衍(yán) 山麓(lù) 海誓山盟(méng)
2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．帐蓬 器材 鲜有人迹
B．考查 锯痛 精雕细刻
C．蜷卧 辩别 熠熠烁烁
D．山崖 懈怠 奇形怪状
3、下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
B．灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
C．在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。
D．每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据提示填空。
（1）_____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）____________，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（3）《桃花源记》中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是：___________，__________。
（4）《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》中起兴的句子是：__________，_____________。
（5）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画”，王维《使至塞上》中的诗句
____________，_____________。就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读《桃花源记》，完成下面小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，【甲】芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。【丙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．不足为外人道 兵甲已足 足智多谋 微不足道
B．便扶向路 欣欣向荣 所向披靡 眈眈相向
C．来此绝境 络绎不绝 登临绝顶 巧妙绝伦
D．悉如外人 悉以咨之 悉听尊便 悉数奉还
2．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（ ）
【甲】芳草鲜美，落英缤纷。
翻译：芳香的青草鲜嫩美丽，坠落的花瓣繁多纷杂。
理解：作者描写了丛丛芳草生机盎然、片片桃花飘若红雨的美丽景象，为下文写桃花源的美好作了充分铺垫。
【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。
翻译：渔人把自己听到的事详细地告诉了桃花源中的人，他们都很感叹惋惜。
理解：这是渔人与桃花源人谈话的情景，言简而意丰。我们可以推知桃源人是在为渔人进入桃花源的奇特经历而叹惋。
【丙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
翻译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到路了。
理解：渔人复寻桃花源而不得的结果，暗示了这样的理想社会在当时是不存在的，表达了作者无可奈何之感。
3．《桃花源记》描绘了陶渊明心中的理想社会，【链接材料】所描绘的生活图景和它有相似之处，请结合内容，填写表格。
【链接材料】
涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行图画中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
（节选自邓牧《雪窦游志》）
相似点
《桃花源记》
【链接材料】
周围环境优美
芳草鲜美，落英缤纷
①__________
生活井然有序
②__________
桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树
③__________
黄发垂髫，并怡然自乐
樵童牧竖相征逐
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。
⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
1．下列对首段的分析错误的一项是（ ）
A．表达方式是议论。
B．该段是全篇行文的逻辑基础。
C．该段总结了全文的主要内容，点明了说明的中心。
D．开篇提出观点：不同科学领域之间是紧密相连的。
2．对下列句子中说明方法分析不正确的一项是（ ）
A．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（打比方、列数字）
B．在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。（列数字）
C．然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。（作比较）
D．气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。（打比方）
3．对下列语句分析正确的一项是（ ）
A．“所有陆地似乎都处在热带和温带环境内”句中“似乎”表示不能确定，体现了说明文语言的准确性。
B．“每一个大陆都携带着自己的恐龙而去”中“携带”运用了比喻的修辞手法，生动形象，将抽象的道理说的通俗易懂。
C．“它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”运用反问语气，引起读者的注意和思考，激发读者的兴趣。
D．“所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活”中的“舒适”一词，形象生动地说明了早期的气候与其他地理环境很适合恐龙生存，也包含了恐龙最终“死于安乐”的信息。
4．下列对选文行文特点判断有误的一项是（ ）
A．层次清晰 逻辑严密
B．语言准确 思维活跃
C．说明透彻 通俗易懂
D．热情洋
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