2022-2023学年吉林省辽源市小学语文三年级上册期末自测提分卷

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、在括号里填上合适的词语。 (        )地舒展     (        )的树            一(        )手推车 (        )地包裹     (        )的木地板     一(        )种子 2、读有新鲜感的句子,按要求完成练习。 (1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 从句中“_______”“_________”两个词语可以看出,作者把_______当作人来写。用这种修辞手法补全句子:下雨啦!一颗颗小雨点儿___________________。 (2)于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地上跳舞、狂欢。 ①句中“____________”写出了花的数量多,“_______”写出了花出现的速度很快。 ②从“跑出来”“跳舞”“狂欢”可以体会到花(        )的心情。 A.兴奋       B.愤怒   C.害怕   D.忧愁 ③想象花“在绿草地上跳舞、狂欢”的情景:他们会做出什么动作?发出什么声音?写一写。 __________________ 3、用自己的话说说下面诗句的意思。 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 _______________________________ 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 _______________ 4、读拼音,写词语: diào dòng     yáo huàng     zī shì     jiǎng shù     pǔ tōng (     )(     )(     )(     )(     ) yōu chóu     lián huān     gāng cái     mò dú     yǒng gǎn (     )(     )(     )(     )(     ) 5、把下面句子补充完整。 灯不拨不亮,_________。 _____________,无理寸步难行。 一时强弱在于力,__________。 6、下列句子运用了什么修辞手法?请写在后面括号里。 1.蒲公英的花就像我们的手掌。(      ) 2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(      ) 3.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(      ) 二、书写题 7、书法展示台:用你漂亮的钢笔字默写古诗《所见》。 三、信息匹配 8、给下列词语中的加点字选择正确的读音,画“√”。 呢喃(ní ni)      汇聚(huí huì)      喳喳(zhā zā) 四、现代文阅读 9、课内阅读 在肚子里旅行 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的!我听说,牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” “可是,你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用,等一会儿,牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。终于,红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。 这时,青头爬到了牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来…… 红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……” 青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!” 1.“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”,我猜“蹭”的意思是(       ) A.行动慢 B.摩擦 C.占便宜 D.因为擦过去而沾上 2.文中写的主要内容是(             ) A.红头被大黄牛吞到肚子里去了。 B.红头在青头的帮助下,从大黄牛的肚子里逃出来了。 C.红头很害怕,青头在安慰他。 3.文中红头的旅行路线是怎样的?请你填一填。 (第一个胃)→(          )→(            )→喷了出来 4.读加粗句子,它的意思是: 只要不进入___________,就_______________________。 5.从文中找出青头鼓励红头的句子。 _______________________________________ 。 6.读文中划线的句子,你觉得红头还会对青头说些什么?请把省略号的内容补完整。 谢谢你,________________________________。 7.青头听了红头的话,它会怎样说呢?请写一写。 ____________________________________________________ 五、语言表达 10、句子天地。 1.照样子,将句子补充完整。 例:天上飘着云。 (蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。 草地上开着花。 (       )草地上开着(        )花。 2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种说法,不改变原意) _____________________ 3.读句子,完成练习。 A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 (1)这两句话把东风、花当成_____________来写。 (2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。 ①微风吹拂,教学楼旁的翠竹______________。 ②夜空中的小星星__________________________。 11、把下面句子变成肯定句。 ①这个男孩子难道不诚实吗? ______________ ②你怎么会不了解石头书的特点呢? ______________ 六、书面表达 12、我是小作家。 你有见到过哪些可爱或者美丽的小动物呢?请你来写一写吧。
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