2023-2024学年黑龙江省鹤岗市初中语文八年级下册期末高分预测试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列各组词语中加点字的注音错误最多的一项是（       ） A．蓦（mù）然       闭塞（sè）             晦（huì）暗 B．挣（zhēng）脱       烧灼（shuó）             安塞（sài） C．冗（yǒng）杂       戛（jiá）然而止       羁（jī）绊 D．恬（tián）静       骤（zhòu）雨             亢（háng）奋 2、下列诗句，与原文书写不一致的一项是（     ） A．唇焦口躁呼不得 B．布衾多年冷似铁 C．心忧炭贱愿天寒 D．老翁逾墙走 3、下列加点成语使用不当的一项是（       ） A．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。 B．云南石林的石头，千姿百态，惟妙惟肖。 C．中国古代名画展上人头攒动，张择端的《清明上河图》前，参观者更是络绎不绝。 D．王小波是当代有影响力的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。 4、下列句子中没有语病的一句是（   ） A．是否善于积累，也是提高写作水平的一个重要途径。 B．在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。 C．听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。 D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文名句默写 ①举杯邀明月，________________。      ②_______________，玉垒浮云变古今。 ③吊影分为千里雁，_______________。 ④______________，提携玉龙为君死。 ⑤无限山河泪，__________________。 ⑥关关雎鸠，___________。窈窕淑女，____________。 ⑦故天将降大任于是人也，必先苦其心志，__________，饿其体肤。 ⑧杨炯《从军行》中表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情的诗句是__________________，__________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【文段一】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （《桃花源记》） 【文段二】 明日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井③且浣衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然④，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ （节选自《乙亥北行日记》） 【注】①[甫]始，才。②[洵]确实。③[汲井]从井里打水。④[郁郁然]茂盛的样子。 1．下列句中“之”字用法不同于其他三句的一项是（     ） A．渔人甚异之 B．具答之 C．顾而慕之 D．一家之中 2．对两个文段中画直线语句的翻译及语境下的理解，完全正确的一项是（     ） A．缘溪行，忘路之远近。 翻译：沿着小溪走，不知走了多远。 理解：由于来时误入桃花林，所以离开后会“处处志之”，前后文互为照应。 B．不足为外人道也。 翻译：（这里的事）不值得对外面的人讲。 理解：桃源人是怕这里平和宁静的生活被破坏，所以这样叮嘱渔人。 C．其俗洵美矣。 翻译：这里的习俗确实是好啊。 理解：江北与西北的男子劳作情况形成对比，从而突出了江北的习俗好。 D．有万物得所之意。 翻译：（在这里）万物都怡然自得。 理解：农家人生活节俭，自给自足；孩子欢乐成长，因而“万物得所”。 3．阅读【文段一】和【文段二】，完成下面表格。 周围环境美好 人们和平劳作 生活安适快乐 【文段一】 芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2） （3） 【文段二】 （1） 老幼男女，俱耘于田间。 其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；儿女啼笑，鸡犬鸣吠。 4．两个文段刻画人的时候，都写到了百姓的劳作状态和（1）_____，表达出作者对这种生活的（2）_____之情。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成各题。 应有格物致知精神 丁肇中 ①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 ②大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 ③王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。 …… ④时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 ⑤在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 ⑥我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。 1．为什么说“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”？ 2．结合语境，理解下面句子中“盲目”一词的含义。 我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。 3．选文第⑤段与下面这则材料的论证方法有什么不同？简要分析各自的作用。 1972年丁肇中领导一个小组在纽约的布鲁克国家实验室进行了一系列实验去寻找新的重粒子。对于实验的艰巨性和复杂性，他曾经比喻道：“在雨季，一个像波士顿这样的城市，一分钟之内也许要降落下千千万万粒雨滴，如果其中的一滴有着不同的颜色，我们就必须找到那滴雨。” （1）第⑤段 （2）这则材料 4．作者认为有些同学高分低能是什么原因造成的？我们怎样学习才能适应现在的世界环境？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面这首作品，完成各题 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．“好逑”的意思是______________________ 。 2．下面对《关雎》理解不正确的一项是（     ） A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 六、语言表达（共10分） [评选英雄]名著“英雄之星”评选活动，推荐了下列两位候选人。请从中选择一位人物，结合相关情节或事迹，以及你的阅读感受，写出推荐理由。 候选人物：A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） B.列夫•托尔斯泰（《名人传》） 七、作文（共40分） 课文是一篇讲演词，讲演词面对的是听众，因此语 言多口语化。请使用这种语言风格写一段故事, 200字左右。