资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．鲜为人知（xiān） 开拓者（tuò） 宰割（zǎi）
B．鞠躬尽瘁（cuì） 难堪（kān） 筹划（chóu）
C．热泪盈眶（kuāng） 萦带（yíng） 呼啸（xiào）
D．彷徨（huáng） 挚友（chì） 至死不懈（xiè）
2、下列词语书写完全正确的项是 ( )
A．悲惨 稳健 避免 至死不懈
B．爆炸 拨尖 援助 家喻户晓
C．暑名 仰慕 焦虑 马革裹尸
D．逝世 难堪 呼啸 锋芒必露
3、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①特务接也不是，不接也不是，尴尬至极。
②有一次，鲁迅在上海街头溜达，身后总跟着一个小特务盯梢。
③鲁迅在我们的印象中，通常是这样的：须发直立、横眉怒目、呆板、严肃、无趣。
④走着走着，鲁迅突然转身，故意把特务当成乞丐，掏出一块银圆递过去，说：“拿去买饭吧。”
⑤鲁迅则哈哈大笑，昂首而去。
⑥可现当代作家夏衍说：“鲁迅幽默得要命。”当代画家陈丹青也说：“鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。”
A．③②④①⑤⑥
B．③⑥②④①⑤
C．②④①⑤③⑥
D．②⑤③⑥④①
4、下列句子中有语病的一项是( )
A．在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C．课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D．这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、名句填空。
（1）精诚所至，______。（《庄子·渔父》）
（2）______，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
（3）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（4）晴川历历汉阳树，_______。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）足蒸暑土气，______。（白居易《观刈麦》）
（6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者为国为民族建功立业的思想感情的句子是：_______，_______。
（7）毛泽东的《沁园春·雪》中承上启下的过渡句是：_______，_______。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下文，回答问题
河中石兽
①沧州南一寺临河干，山门记于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能完物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，漫于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？“众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。当石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，送反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？“如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断软？
1．指出下面句子中“之”所指代的内容。
（1）一老河兵闻之( ) （2）当求之于上流( )
2．用现代汉语翻译下面的句子。
如其言，果得于数里外。
3．联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成各题。
老王（节选）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道—不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑧我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑨过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑩“早埋了。”
⑪“呀，他什么时候……”
⑫“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑬我没再多问。
⑭我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1．学完《老王》一文，你认为全文的线索是什么？作者为什么要详写“老王送香油鸡蛋这一段”？
2．按要求回答问题。
（1）“有一天，我在家听到打门，开开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中的“镶嵌”换成“站立”好不好，为什么？
（2）选文中写到：“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者为什么这样说？
3．怎样才能像作者那样尊重、关心、爱护老王那样的不幸者？联系文本内容，谈谈你的看法。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面一首诗，完成下面小题。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1．“念天地之悠悠”这句诗营造了种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这句诗的理解。
2．“前不见古人，后不见来者”中两个“不见”，表达的情感有何异同？
六、语言表达（共10分）
在课文中找出古今异义的词语，请再写一个古今义现象的词语。
“博士”古义：当时专掌经学传授的官 。今义：学位的最高一级。
_______ 古义：___________今义：_______________
七、作文（共40分）
【写作练】【写法借鉴】文章的前半部分着重写了对阿长的“憎恶”与讨厌,后半部分着重写对长妈妈的佩服和敬意,采用欲扬先抑的写法,使文章富有层次、跌宕起伏,收到出乎意料的效果,同时使人物形象更加真实可感,鲜明突出。
【片段仿写】请你也运用欲扬先抑的写法描写一个你熟悉的人物。
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
